第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段叙述了诺贝尔奖获得者奥托•瓦拉赫的故事。讲述他中学时候选择了文学，但由于其性格缺点“做事过分拘礼和死板”，文学老师认为其无法在文学上有所成就。而他的这一“缺点”恰好是化学实验所需要的，最终他转学化学并取得成功的故事。意在告诉我们，善于利用“缺点”就有可能获得成功。所以选D项。
第三步：分析选项
A选项：表述流于表面，所以A错。
B选项：“决定性的作用”表述过于绝对，文段中奥托·瓦拉赫取得成功主要原因是一丝不苟的特点，所以B错。
C选项：故事强调的并不是“本质上没有优缺点之分”，而是强调善用，即“要将自己的特点用在合适的领域”。所以C错。
故本题选D。
【2010-联考/福建918-020】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句介绍了气候变暖影响我国主要作物品种布局、种植制度，种植界限北移西延的风险加大。第二句指出全球变暖使种植业产量大幅度减少。第三句通过并列类词语“此外”表示并列，指出全球变暖导致更严重的农业病虫与杂草危害。文段为并列结构，对其总结提炼，即气候变暖影响我国农业生产安全，C项当选。
第三步：分析选项
A选项：“调整农业生产布局”无从体现，所以A错。
B选项：并列内容的一部分，片面，所以B错。
D选项：并列内容的一部分，片面，所以D错。
故本题选C。
【2012-江西-077】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段开始通过“有人说”的一句话引起争议并提出疑问：“文学和绘画怎么比呢？”后面作出回答说“没有鲁迅，我们民族的精神会大不相同”，其实是突出文学的重要性；接着明确指出美术不能像文字那样直接表达作者的思想；再用“鲁迅和齐白石”进行举例，说明画没有语言文字那样对社会施以巨大的冲击力。所以文段是在强调“文学比美术有影响力”，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段的重点在于文学比绘画更有冲击力，是一种对比的说法，所以A错。
B选项：表述没有错误，但“美术”不是文段的重点，所以B错。
D选项：“鲁迅”只是文段中举例说文字的例子，不是重点，所以D错。
故本题选C。
【2015-甘肃-044】

第一空：本空为修饰关系和语义关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系。修饰对象是“叙事”。
“惟妙惟肖”指描写或模仿的非常逼真；与“叙事”搭配不当，排除A。
“活泼俏皮”形容女孩活泼可爱，还有点调皮；与“叙事”搭配不当，排除C。
再由“使人有如临其境之感”，说明叙事非常生动。
“精辟深刻”论证阐述精深透彻具有深意；不含“生动”的意思，排除D。
“娓娓动听”形容善于讲话，使人喜欢听；语义恰当。

第二空代入验证。
“使人有如临其境之感”说明讲述的很生动，很有感染力。“受到感染”符合题意。
故本题选B。
【2012-河北-017】

本题为文学常识。
浪漫主义，起源于18世纪末19世纪初，到19世纪30年代发展到顶峰。它反对崇尚理性，强调歌颂人的本能感情；反对古典主义文学形式主义的束缚，在创作中采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩。代表人物：雪莱、雨果。
所以“展现了有着强烈个性夸张欲望的自我”体现的是浪漫主义。
故本题选A。
知识拓展：
现实主义：一般认为现实主义关心现实和实际。现实主义在博雅人文范畴中有很多意思，特别是在绘画、文学和哲学中。它还可以用于国际关系。在艺术上，现实主义指对自然或当代生活做出准确的描绘和体现。现实主义摒弃理想化的想象，而主张细密观察事物的外表，据实摹写，它包含了不同文明中的许多艺术思潮。
古典主义：形成并繁盛于17世纪的法国，从古希腊罗马文化里面吸取艺术形式和题材，主张拥护中央集权，尊崇王权，歌颂君主；崇尚理性，克制个人情欲，有严格的艺术规范和标准。
理性主义：是建立在承认人的推理可以作为知识来源的理论基础上的一种哲学方法。一般认为随著笛卡尔的理论而产生。17-18世纪间主要在欧洲大陆上得以传播，本质上体现科学和民主，是启蒙运动的哲学基础。
【2014-吉林政法干警-010】

第一、二空：本空为并列关系。
根据“开阔的视野、_____人心的作品和_____人心的力量”可知，这是从三个不同角度介绍“图说我们的价值观”公益广告的作用，所以两个空所填词语意思相关但不相同。
A选项“凝聚”指聚集，积聚；“汇聚”指聚集；二者都有“聚集”之意，所以排除。
D选项“鼓舞”指鼓励激励，使人更加振作；“激励”指激发鼓励；二者都有“鼓励”之意，所以排除。
对比B、C两项：
B选项“深入”指透过外部，达到事物内部或中心；“撼动”指摇动，震动；二者意思不同，是从不同两个方面体现了公益广告的作用。而且“撼动力量”更加能够体现出作品的力度。
C选项“温暖”指使感到温暖；“感化”指用行动影响或善意劝导，使人的思想、行为逐渐向好的方面变化；二者意思比较接近，不如B选项准确，排除。
故本题选B。
【2018-联考/山西-008】

本题为民法常识。
第一步：分析考点
C选项：《最高人民法院关于审理侵害信息网络传播权民事纠纷案件适用法律若干问题的规定》第3条：网络用户、网络服务提供者未经许可，通过信息网络提供权利人享有信息网络传播权的作品、表演、录音录像制品，除法律、行政法规另有规定外，人民法院应当认定其构成侵害信息网络传播权行为。因此乙擅自上传甲的摄影作品与盈利性商业图库，侵害了甲的信息网络传播权。所以选C。
第二步：分析选项
A选项：著作权包括人身权和财产权两部分。乙如果上传改作品未署甲的名字，则侵犯了甲的署名权（即人身权），所以“仅侵犯”说法错误，排除。
B选项：保护作品完整权指保护作品的不受歪曲、篡改的权利。乙没有篡改甲的作品，因此没有侵犯甲的保护作品完整权，排除。
D选项：乙的行为侵犯了甲的著作权和信息网络传播权，排除。
故本题选C。
【2019-深圳-010】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段为分—分结构，通过第一句可知安东尼·高迪这位现代主义大师的作品在巴萨罗那，引得年轻学生不断；接着第二句说毕加索从八岁开始的画作也在巴塞罗那；随后第三句话强调达利的天才之作也在巴塞罗那。对文段进行总结提炼，发现文段重在强调诸多大师的画作都在巴塞罗那，即巴塞罗那是一个绘画艺术的殿堂，对应选项B。
第三步：分析选项
A选项：对应并列文段第一句内容，片面，所以A错。
C选项：仅文段第二句可以体现，片面，所以C错。
D选项：对应并列文段第一句内容，片面，所以D错。
故本题选B。
【2009-山西-031】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
文段前两句是指出农村衰败是媒体人提出的议题，且成为热门话题，第三句“但”强调在农村话题中作家是缺席的，最后一句是举例子补充说明作家应该通过行动来对社会问题发表意见，文段主要围绕第二句讲，重在强调在农村话题中作家没有发挥出应有的作用，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段已明确指出农村话题引起热议，“农村题材不再吃香”不符合文意，所以A错。
B选项：文段只论及“农村话题”，“现代舆论话题”概念扩大，所以B错。
D选项：文段并未对比中外作家应对社会事务的不同，所以D错。
故本题选C。
【2017-山东-017】

本题从第三空入手。
第三空：本空为语义关系。
关键信息是“只能写自己熟悉的生活”，说明写作受限，“束缚”“限制”符合题意，答案在B、D中。
A选项“质疑”指提出疑问，请人解答。没有“受限”的意思，排除A。
C选项“削弱”指力量、势力减弱；使变弱。没有“受限”的意思，排除C。
第二空：本空为转折关系。
由“而是”可知，本空为转折关系，关键信息是“深入其中”，横线处要填一个表示“不深入其中”意思的词语。
B选项“记录”指把听到的话或发生的事写下来，强调“写”。D选项“审视”指详细察看，强调停留在表面“看”。“审视”相比“记录”更能表示“不深入其中”的意思，排除B。
第一空代入验证。
“任何人都不可能了解生活的全部”语义通顺，恰当。
故本题选D。
【2021-国考地市级-036】