本题为事件排序。
观察选项，首句应在④⑤中选择。先有危急情况，才有施救行为，即先有“气道阻塞造成窒息，患者意识清醒”，才有“立即从后方环抱住患者，进行急救”，所以首句应为⑤，排除B、D选项。
观察A、C选项，第三句应在①③中选择。①中的行为导致了③中“形成气流”的现象，即①在③之前，排除A选项。
故本题选C。
【2018-吉林乙-072】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①文化对社会成员的产生影响；②发现个体心理变量与总体变量之间的关系。
第二步：题目详解
C选项：草原文明影响蒙古民族的性格，其中草原文明即草原文化，蒙古民族性格即总体变量，符合定义，当选。
A选项：“五四”前后诗歌风格的比较，没有体现文化对社会成员的影响，不符合定义，排除。
B选项：当代流行话语下的社会主流价值，其研究对象是社会主流价值，不涉及文化对社会成员的产生影响，不符合定义，排除。
D选项：从《背影》看作者对父亲态度的变化，其研究的对象是作者和父亲之间的关系，不涉及文化对社会成员的产生影响，不符合定义，排除。
故本题选C。
【2017-联考/湖南-089】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句介绍了破译基因性状与疾病的最原始方法——基因连锁分析。接着第二句用代词“这种方法”开头，先指出基因连锁分析这种方法的成绩，再通过“但”与前文形成转折，强调：基因连锁分析的缺点。一句话中转折之后重点，故文段重点在强调：基因连锁分析的缺陷，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：文段重点围绕“基因连锁分析”论述，“基因和疾病的关系”偏离重点，所以A错。
C选项：“单基因遗传病”对应转折之前，非重点，所以C错。
D选项：文段中说的是“基因连锁分析”，选项说的是“基因分析”，偷换概念，所以D错。
故本题选B。
【2020-北京区级-038/北京乡镇-048】

题干围绕“Gillian去看病”的过程展开论述。
先后顺序较明显的是（2）和（4），先有“多动症和学习障碍症”，才会“看病”，因此（2）在（4）之前，排除D选项。
先有“去看病，医生打开收音机，带着妈妈走出门外”，才有“Gillian在屋子里随着音乐一个人快乐地跳起舞”，最后有“看了几分钟，医生诊断：没错，是个舞蹈天才”，所以（1）（4）（5）句的顺序为：（4）-（1）-（3），排除A选项。
因为“Gillian总是不安生，无法集中注意力，晚交作业”，所以“老师写信说：Gillian患有多动症和学习障碍症”，即（5）在（2）之前，排除C选项。
故本题选B。
【2016-吉林乙-086】

第一步：整理题干条件。

（1）科学老师和体育老师不是同一人；

（2）虞老师年龄最小；

（3）冯老师不教音乐和体育，且音乐老师和体育老师不是同一人；

（4）音乐老师年龄大于数学老师，且音乐老师和数学老师不是同一人；

（5）虞老师不教英语和数学，且英语老师和数学老师不是同一人；

（6）每位老师担任6科中两门课的教学。

第二步：根据题干条件进行推理。

本题最大信息为虞老师，从虞老师人手解题。由条件（2）（4）（5）可知，虞老师不教音乐、英语、数学，再根据条件（6）可以推出虞老师教科学、体育、思想品德中的两门课；由条件（1）可知科学老师和体育老师不是同一人，所以虞老师一定教思想品德，冯老师不教思想品德。再由条件（3）可知，冯老师不教音乐和体育，再根据条件（6）可以推出冯老师教数学、英语、科学中的两门课；由条件（5）可知英语老师和数学老师不是同一人，所以冯老师一定教科学。

故正确答案为D。

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①使用各种表面上看似比较简单、笨拙的临时性手段；②有效解决实际问题的方式。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：马先生尝试用白醋兑苏打水通下水，但试验多次均未成功，不属于“有效解决实际问题的方式”，不符合②，本题选非，当选。
A选项：小丽用塑料袋套在脚上避免自己的鞋子弄脏弄湿，符合“使用比较简单的临时性手段有效解决实际问题”，符合定义，本题选非，排除。
C选项：“花街突然停电，社会小叶买来蜡烛照亮花街”符合“使用比较简单的临时性手段”，“还吸引了更多游客”说明有效地解决了实际问题，符合定义，本题选非，排除。
D选项：“小雯用与朋友的合影遮住脱落墙皮的地方”符合“使用比较简单的临时性手段”，“美观又温馨”说明有效地解决了实际问题，符合定义。本题选非，排除。
故本题选B。
【2022-江苏A-113/江苏C-107】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“各种方法都有不同的_______领域”，横线要和“领域”搭配，对应的是“优劣势”，说明不同方法用在不同的领域，横线处所填词语要表达“用”的意思。
A选项“特长”指长处、专长、B选项“适合”指适宜、符合，没有表达出“用”的意思，排除。
C选项“适用”、D选项“使用”可以表达出“用”的意思，与“领域”搭配得当，保留。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干为“研究者选取研究_____”，对应的是“选择不同的研究方法”，方法不同往往思路不同，目的是否相同无法确定。所以，优选C选项“思路”。
故本题选C。
【2017-江苏A-045】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
后文“对家的依恋和向往，构成了中国人十百年来的文化人格”与“一切文化将最终积淀为人格”观点一致，可看出首句引用名人名言，起到了援引观点的作用，为观点提供有力的论据，A正确。此外，名人名言言简意赅，还能增强了说服力，B、C正确。本题选非，所以A、B、C都不选。
首句引用名人名言，不是主旨句，所以D错。
本题选非，故本题选D。
【2020-浙江A-039/浙江B-044】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为社会所需要的人；②增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德；③教育有好差之分。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：孩子们抢着看电视节目，强调的是争抢这种行为，未体现教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为社会所需要的人，不符合定义，当选。
B选项：家长教孩子礼貌用语，体现了教育者根据一定的社会要求，有目的地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为社会所需要的人，是好的教育，符合定义，排除。
C选项：学校组织同学参观博物馆，学生们学到了有关自然或人类文化遗产的知识，体现了增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德，是好的教育，符合定义，排除。
D选项：传销组织对新成员进行培训，通过洗脑等手段，让成员失去自我，被迫遵循相关指示，体现了教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，是坏的教育，符合定义，排除。
故本题选A。
【2012-河北-062】

本题从第二空入手
第二空：本空前后为解释关系。
由横逗可知，本空为解释关系。横线后“形成了一种……”，即成为一个整体的意思，横线处要填一个表示“形成整体”的词语。
A选项“整合”指把零散的东西彼此衔接，形成一个整体；C选项“融合”指几种不同的事物合成一体。二者都有“形成整体”之意，恰当。
B选项“结合”指人或事物间发生密切联系；D选项“统合”指统一、综合，没有“形成整体”之意，排除B、D。
第一空：本空为词语辨析。
A选项“风范”有规范之意，“行为风范”搭配恰当。
C选项“风习”指风俗习惯，与“行为”搭配不当，排除C。
故本题选A。
词义解释：
风度：指人的言谈举止和仪态很美好。
风致：指风味、情趣。
【2018-江苏B-034/江苏C-034】