第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
根据“在很多情况下，人们为了尽快获知自己所关心的真相，常常都在不知不觉中传播着谣言”可知，B项正确，所以选B。

第三步：分析选项
A选项：A项表述过于绝对，所以A错。

C选项：概念偷换，应该是理性判断与人们分不清真假似乎是矛盾的，C项表述有误，所以C错。

D选项：文中只提到信息技术进步会使谣言传播的速度加快，并未提及信息技术进步是谣言产生的主要根源，所以D错。

故本题选B。
【2014-广东-021】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段首先说明工业社会以消耗自然资源为基础的发展模式开始主导人类社会的方方面面。接着通过类比做蛋糕，对上文进行加强论证。最后对此模式进行了评价。通过代词“这种模式”指代以消耗自然资源为基础的发展模式，通过转折关联词“但”进行转折强调这种发展模式其弊端正在逐渐显现。故作者重在表述这种发展模式有弊端，从而强调需要转变发展模式。A项符合此意，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：“批判”无中生有，文段只是强调这种模式有弊端需要调整，并且文段主题词是“发展模式”，所以B错。
C选项：是为了后文评价做铺垫，非重点，所以C错。
D选项：“消耗自然资源为基础”修饰限定社会经济发展模式，并非强调自然资源的消耗水平自身，非重点，所以D错。
故本题选A。
【2012-国考-051】

本题为语句衔接题
文段前三句说互联网是获取信息的重要手段；第四句通过转折关联词“然而”转折提出问题，即网络搜索以及与此相关的讨论很快成为“历史”；最后一句阐述探讨保留网络搜索以及与此相关的讨论的重要意义。文段为问题+重要性表述，所以接下来最有可能叙述如何保留网络搜索以及与此相关的讨论相应的对策。对比选项，根据话题一致原则，B项当选。
故本题选B。
【2013-北京-038】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据“《天工开物》十分重视理论阐述，而非单纯的技术描述，否则比之那些食谱、棋谱高明不了多少”，可知《天工开物》重视理论，食谱、棋谱重视技术，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段没有提及工具书，所以A错。
B选项：文段没有体现出“逻辑”、“说明”，所以B错。
D选项：文段没有谈到“操作规程”，所以D错。
故本题选C。
【2017-福建-046/宁夏-041】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干是说不能实证的假说和理论都是某种程度的价值，这种价值能引导人们广开思路，找到解决问题的方法和途径，所以这段文字意在强调想象力拓展探索的思路和方法，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：题干是说不能实证的假说，而不是无法认证的问题，所以B错。
C选项：选项没有提及无止尽的势力终将提示问题的答案，所以C错。
D选项：选项没有提及广博的知识使大胆的假设更为合理，所以D错。
故本题选A。
【2008-宁夏-018】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①某一社会群体；②固定、概括而笼统的看法。
第二步：题目详解
D选项：北方人属于某一社会群体，南方人认为北方人不怕冷属于固定、概括而笼统的看法，符合定义，当选。
A选项：狼是动物，不属于社会团体，不符合①，排除。
C选项：天狼星是星体，不属于社会团体，不符合①，排除。
D选项：养宠物只是一种行为，不属于社会团体，不符合①，排除。
故本题选D。
【2016-江苏B-109】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
形而上学是指用孤立、静止、片面的观点看待世界的方式。
“老骥伏枥”比喻人虽然年老，但仍有雄心壮志；“老马识途”比喻有经验的人对事情比较熟悉。二者均与形而上学思想没有关系，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：“盲人摸象”比喻看问题总是以点代面、以偏概全，体现的是片面；“刻舟求剑”比喻人的眼光未必与客观世界的发展变化同步，体现的是静止。二者都属于对形而上学思想批判，本题选非，排除。
B选项：“缘木求鱼”比喻方向或办法不对，不可能达到目的，体现的是片面；“邯郸学步”比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了，体现的是片面。二者都属于对形而上学思想批判，本题选非，排除。
C选项：“坐井观天”意为坐在井底看天，比喻眼界小，见识少，体现的是孤立、片面； “水中捞月”比喻去做根本不可能做到的事情，只能徒劳无功，体现的是孤立、片面。二者都属于对形而上学思想批判，本题选非，排除。
故本题选D。
【2020-联考/河南-096】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句“随着……”是说软科学开始受到普遍重视，这是软科学的发展原因，第二句“软科学必将……”是说软科学以后会在广泛的领域发挥作用，这是软科学的发展前景，所以这段话强调的是软科学发展的原因及前景，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：选项只是软科学发展的原因之一，概括不够全面，所以A错。
B选项：根据题干中的“软科学作为独立的学科开始受到普遍重视”，可知软科学已经受到重视，而不是强调软科学应当受到重视，所以B错。
D选项：选项只概括了软科学发展的原因，不够全面，所以D错。
故本题选C。
【2008-河北-017】

本题为语句填空题。
横线处在最后面，应该是对前文的总结。文段第一句介绍了红色文化的特点并说红色文化是社会主义核心价值体系的内在组成部分，第二句说红色文化内涵在价值观教育方面有极好的说服力，第三句说红色文化资源丰富，是社会主义核心价值体系建设的文化基础。通篇材料都在说红色文化优势以及对社会主义核心价值观的意义，所以最后横线处就是强调意义。
故本题选D。
【2015-联考/安徽-045】

第一空：本空为词语辨析。
空处与“听障者世界”相搭配，根据“常常处在听障、健听两个世界的边缘地带”可知，空处表达他们无法真正融入到听障者世界，因此横线处应体现“融入”的意思。
A选项“融入”指融合、混入、混合；C选项“进入”指到某一范围、时期或达到某种阶段；D选项“深入”指透过外部，达到事物内部或中心，三项均能体现“融入”的意思，保留。
B选项“汇入”强调空间上的汇合进入，与“听障者世界”搭配不当，不合文意，排除。
第二空：本空为词语辨析。
空处与“听人世界”相搭配，应体现不被听人世界完全接受的意思。
A选项“接纳”指接受容纳、采纳；C选项“纳入”指放进；归入（多指抽象事物），二者均能体现“接受”的意思，符合文意，保留。
D选项“接收”指收受，文段强调的是接受的态度而非接收的具体行为，与文意不符，排除。
第三空：本空为主谓宾关系。
空处与“语言”相搭配。
A选项“习得”指学习得到，“语言习得”搭配恰当，符合文意，保留。
C选项“获取”指获得，取得；得到，猎取，一般与“利润”“资源”“数据”等搭配，与“语言”搭配不当，排除。
故本题选A。
【2022-联考/安徽-023】