第一步：判断题型------本题为多次相遇问题
第二步：分析作答
①从甲第一次追上乙到第二次追上乙：
甲比乙多跑了一圈即500米，则乙跑了1200-500=700米；
时间相同，甲乙的速度比=路程比=1200：700=12:7；
赋值甲的速度为12，乙的速度为7。
则原来甲的速度=12÷（1+20%）=10；
②时间相同，则第一次甲追上乙时：
甲乙的路程比=速度比=10：7；
甲的路程为600米，则乙的路程为600×7/10=420米；
甲乙出发点相距600-420=180米，即为题中所求。
故本题选D。
【2020-国考地市级-064/国考副省级-065】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句把人生比作圆。第二句“但”之后是重点，说找起点、终点难，找半径容易，即是可以找到半径的。第三、四、五句在说人生也有半径，且半径越大，生命空间越大。因此文段是在说人生的半径可以找到，且决定着生命空间，选项B中说生命是可以度量的正是文段中“找半径容易”的同义替换，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：文段没有说到年少者的价值和年长者的价值，更没有将两者进行对比，所以A错。
C选项：文段没有说到生命的价值，所以C错。
D选项：文段没有说到如何度量，只是说可以度量，属无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2008-山西-003】

本题为争议题
中公选B；华图选D
第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“他的高超的理论归根结底是基于众多的实验资料和科学事实，基于前人创造的理论成果的”可知D项表述片面，此题为选非题，排除。
第三步：分析选项
A选项：通过“科学天才是个人先天因素和后天因素与社会和文化环境综合的产儿”可知A项表述符合文意，此题为选非题，排除。
B选项：通过“一位天才——位取得社会承认的天才——乃是一个文化要素的某一重大综合通过他而得以实现的人物。换句话说，天才是他所从属的文化作用的产物”可知B项 表述符合文意，此题为选非题，排除。
C选项：通过“不过，在肯定天才科学家的伟大贡献的同时，对于一般科学家奠基性的或加砖添瓦的工作，我们也不可低估，因为科学天才毕竟不能玩空手道，无法建造空中楼阁”可知C项表述符合文意，此题为选非题，排除。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2010-吉林甲级-025】

第一步：判断题型------本题为意图判断题
第二步：寻找重点
文段讲述的是20人应聘大公司的大区经理，因为看到15分钟要做120道题，就开始慌乱了，根本不听监考人员的提醒，最终只有一个人看见了关键的98题，并按照要求最后交卷。这个故事其实是告诉我们遇到任何事情都要先有大局意识，纵观全局在做事，这样才能获得成功。同义替换，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：文段谈的不是“沟通”问题，且文段中说的“不听监考人员的提醒”是因为慌张，所以A错。
B选项：文段中淡定从容不是被录取的关键，所以B错。
D选项：文段没有将全局和细节作比较，所以D错。
故本题选C。
【2016-吉林乙-038】

本题从第二空入手。
第二空：本空为限定关系。
根据“高空中”可知，本空为限定关系。空处应与“高空中”对应，体现从高处往下看的意思。
B选项“俯瞰”、C选项“鸟瞰”都能体现从高处往下看的意思，符合题意，保留。
A选项“仰视”指仰面向上看，或是抬头向上看，强调往上看；D选项“远眺”指站在高处往远处望，强调往远看，两者均不能体现从高处往下看的意思，无法与“高空中”对应，排除。
第一空：本空为词语辨析。
B选项“心旷神怡”指心情愉快，精神舒畅，侧重心情。
C选项“神采飞扬”指脸上的神态焕发有神，侧重神态。
根据“好生羡慕”可知，本空侧重心情，“心旷神怡”符合题意，保留B选项，排除C选项。
故本题选B。
【2019-江西法检-011】

第一步：寻找因果
原因：胼胝体连接大脑左右半球，打击乐演奏者胼胝体中的纤维比一般人少且更粗壮
结果：练习打击乐能够有效刺激甚至改变大脑结构
第二步：分析选项
A选项：指出“打击乐演奏者的大脑左右半球与一般人存在差异”，与题干中“胼胝体是否能由打击乐演奏带来改变”话题不一致，无关项，所以排除A。
B选项：题干讨论的是打击乐手能改变大脑结构，该项谈的是“其他类型乐手与打击乐手相似”，话题不一致，无关项，所以排除B。
（注意有人认为B是削弱项，理由是“其他乐手和打击乐手相似，说明打击乐手就不能改变大脑结构了”，这是错误的，因为其他乐手可以和打击乐手一样改变大脑结构。正如“面包和馒头结构相似”，不能削弱“馒头让人吃饱”一样的道理）
C选项：通过补充论据“专业打击乐演奏者在练习打击乐之前，胼胝体纤维与一般人并无区别”，说明之前没区别，而题干中指出现在有区别，得出可能是“练习打击乐”导致了变化，搭建“练习打击乐”和“胼胝体区别于一般人”之间的联系，搭桥项，所以选C。
D选项：题干讨论的是胼胝体的改变原因，而该项探讨“纤维粗细程度介于哪两者之间”，话题不一致，无关项，所以排除D。
故本题选C。
【2021-广东县级-066】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息-----①国家；②无生活收入来源社会成员；③提供生活保障。
第二步：题目详解
D选项：五保人员指因其他经济、社会原因而无法维持最低生活水平的社会成员，供养五保人员，即国家提供保吃、保穿、保烧、保教和保葬待遇，符合定义，当选。
A选项：为上不起学的青少年提供帮助的是希望工程，不是国家，不符合①，排除。
B选项：提供工商保险的是单位，不是国家，不符合①，排除。
C选项：生活抚恤金不是生存保障，不符合③，排除。
故本题选D。
【2014-吉林政法干警-077】

第一步：寻找因果
原因：吃糖过量会导致大脑中胰岛素水平下降，削弱记忆和学习等认知能力
结果：总吃甜食会损害大脑记忆和学习能力
第二步：分析选项
题干认为总吃甜食会损害大脑记忆和学习能力，C选项直接说明糖分使记忆力容量缩小，学习能力被破坏，支持题干结论，当选。
A选项：题干讨论的是甜食和大脑记忆和学习能力之间的关系，“饥饿状态迅速恢复体力和脑力”“改善心情”话题不一致，无关项，所以A错。
B选项：没有说明甜食和大脑记忆和学习能力之间的关系，无关项，所以B错。
D选项：该项说的是大量吃糖对细胞老化的影响，与题干话题不一致，无关项，所以D错。
故本题选C。
【2018-重庆（下半年）-094】

第一空：本空前后为解释关系。
由“可谓”可知，横线处是对前文的总结。由“光绪年间，有被称为‘伶界大王’的谭鑫培；之后，又有‘武生泰斗’杨小楼，‘四大名旦’梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生，等等”可知，横线处表示“京剧名家很多”的意思。
A选项“大家云集”指著名的专家很多；能体现出名家多的意思，保留。
B选项“人才济济”形容有才能的人很多；文段强调的是有名气的人多，而非有才能的人多，排除B。
C选项“群英荟萃”比喻许多才能出众的人聚集在一起；文段强调的是有名气的人多，而非有才能的人多，排除C。
D选项“名家辈出”指在某种学术或技能方面有特殊贡献的著名人物一批一批地相继出现；能体现出名家多的意思，保留。
第二空：本空为修饰关系。
横线处修饰“繁盛局面”，结合前文“伶界大王”“武生泰斗”“四大名旦”可知，京剧发展派别多。
A选项“异彩纷呈”指有着突出的成就或表现；文段没有体现京剧取得的成就，排除A。
D选项“流派纷呈”指不同形式和风格的派别多；符合文意，保留。
故本题选D。
【2020-山东-023】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
“这”出现在文段结尾，要对前文内容进行理解，文段首先引用马克思的话，然后指出探讨中国特色社会主义政治发展离不开中国的现实国情，所以“这”指代的是“中国的现实国情”所以选A。
第三步：分析选项
B选项：“人们创造的历史”是马克思的话，是为了引出观点，不是“这”指代的内容，所以B错。
C选项：马克思的原话是引出观点的作用，不是指代的内容，所以C错。
D选项：“政治发展的方向”文中没有提及，所以D错。
故本题选A。
【2014-广东（乡镇）-028】