第一步：判断题型------本题为概率问题
第二步：分析解题：
5个选项中选出2个或2个以上的选项，共有 =10+10+5+1=26种；
而正确的答案只有一种，所以猜对这道题的概率是。
故本题选C。
【2009-广东-009】

本题为公务员法常识。
权义复合规则是指兼具授予权利、设定义务两种性质的法律规则。这类规则的特点是,一方面主体有权按照法律规则的规定做出一定行为,另一方面做出这些行为又是他们不可推卸的责任。公务员有对机关工作和领导人员提出批评和建议的权利，这既是他们的权利，也是他们的责任与义务。
故本题选D。

知识拓展：
义务性规则是直接要求人们作为或不作为的规则。义务性规则表现为对义务主体的约束，为人际互助、维持社会安全提供保障。
授权性规则指示法律关系主体可以作出或要求别人作出一定行为的规范。法律用语为“有权”、“享有权利”、“可以”。具有任意性，即法律关系主体有行为选择自由，是关于主体权利的规定。
命令性规则要求法律关系主体应当从事一定行为的规范。法律用语为“有义务”、“应”、“必须”；“禁止性规则”规定法律关系主体不应当从事一定行为的规范。法律用语为“禁止”、“不得”、“不准”。具有强制性，不允许主体一方或双方任意违反或改变，是关于主体义务的规定，其规定的行为规则的内容是确定的。

【2008-江西-088】

第一步：判断题型------本题为普通行程问题。
第二步：分析解题

设张速度为5v千米/小时，
又李的速度是张的60%，得李速度为3v千米/小时；
乙丙距离=8，乙A距离=李行走1小时距离=3v，可得A丙距离=（8-3v）千米；
同理，B点到丙地的距离=（17-5v）千米；
又AB=13千米，根据勾股数（5，12，13）可得：8-3v=5，17-5v=12，
解得v=1千米/小时，即张和李速度分别为5千米/小时、3千米/小时；
张从甲出发到丙地用时17÷5=3.4小时=3小时24分钟；
李从乙出发到丙地用时8÷3=160分钟=2小时40分钟；
两人同时出发，则张经过丙地的时间比李晚44分钟。
故本题选D。
【2022-国考行政执法-067/国考副省级-068】

第一步：寻找因果
原因：多边协定将显著降低贸易成本，降低贸易成本为全球经济带来收入
结果：签署多边协定将促进全球经济发展
第二步：分析选项
A选项：“贸易量无明显变化”，无法说明“多边协定是否能促进全球经济的发展”，不明确项，所以A错。
B选项：签署后并未实施，所以也就无法促进经济发展，削弱题干，所以选B。
C选项：“无法得知全球的贸易成本”与“全球贸易成本降低可以促进全球经济发展”无关，所以C错。
D选项：“发展中国家与发达国家贸易成本降低的比例”，与“全球贸易成本降低可以促进全球经济发展”无关，所以C错。
故本题选B。
【2015-山西-100/四川上半年-085】

第一步：判断题型------本题为行程问题
第二步：分析作答
小明从家到学校进行往返，故上下坡距离相等，根据等距离平均速度公式，上下坡的平均速度为千米/小时；
又小明在平路速度也为9千米/小时，故全程平均速度也为9千米/小时；
往返总时间是1小时，故往返总路程为9×1=9千米，则小明从家到学校的距离是往返路程的一半为9÷2=4.5千米。
故本题选B。
【2020-联考/山西-049】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
文段首先提出“做一件事，往往有利也有弊”，接下来引用“众人皆知利利而病病，唯圣人知病之为利，利之为病也”来说明利弊的辩证关系。所以文中的引文说明的是利弊的辩证关系，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：文中提到做一件事，往往有利也有弊，不是任何事情既有利也有弊，所以A错。
B选项：“众人趋利而避病”是对“众人皆知利利而病病”的表述，所以B错。
C选项：与原文的意思不符，所以C错。
故本题选D。
【2016-江西法检-029】

第一步：判断题型------本题为年龄问题
第二步：分析作答
设所求为x年。
可列方程：70+x=（20+x）+（13+x）+（7+x），解得x=15。
故本题选B。
【2014-天津-062】

第一步：判断题型----本题为追及、相遇问题。
第二步：分析解题
根据“甲、乙骑车同时从同一地点出发，匀速相向而行，16秒后甲、乙相遇”，第一次相遇可列方程；
根据“相遇后，乙立即调头，6分40秒后甲第一次追上乙（6分40秒=400秒)，第二次相遇可列方程；
联立①②，解得；
当甲追上乙时，共行走了16×13+400×13米；
而每圈400米，扣除整圈13×400米，剩余13×16＝208米；
即距起点400－208＝192米。
故本题选D。
【2015-黑龙江-065/黑龙江（边远）-054/黑龙江（公检法）-059】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
每个主题的2位嘉宾排列有种方式，五个组则有2×2×2×2×2=32种方法；
5个主题排列有种方法；
则总情况数为120×32=3840种。
故本题选D。
【2019-四川下-053】

第一步：判断题型-----本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段是说扶贫，不能光给钱还要给致富的路，选项D中说“不用给钱”与原文不符，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：与贫困户说的“光给钱不行”相符，因为此题选择不符合的，所以不选择A项。

B选项：与贫困户说的“关键是要给条致富的路”相符，因为此题选择不符合的，所以不选择B项。

C选项：“授人以鱼不如授人以渔”是说给你鱼吃不如教会人钓鱼，与文段中贫困户的说法一致，因为此题选择不符合的，所以不选择C项。

故本题选D。
【2016-广东乡镇-011】