第一步：判断题型-------本题为组合数列
第二步：题目详解
将数列两两分组，得到：（1，3），（8，24），（11，33）；
观察发现：组内的后项是前项的3倍，故所求项为14×3=42。
故本题选A。
【2013-新疆-064】

第一步：判断题型-------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解：
分析数列发现，奇数项数1，5，25，125是公差为5的等比数列；偶数项数5，25，45，（65）是公差为20的等差数列。
故本题选B。
【2012-山东-062】

第一步：判断题型------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解：
偶数项：5、10、（20），构成公比为2的等比数列；
奇数项：

作差后得到公比为的等比数列，所以第二个括号内应为0。
故本题选D。
【2008-甘肃-026】

第一步：判断题型------本题考数字敏感性
第二步：题目详解：
原数列第二项的平方=第一项＋第三项，所以空缺项为。
故本题选B。
【2012-浙江-044】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
根据“三十六员天罡星，七十二座地煞星，共是一百单八个魔君在里面”可知这段文字节选自《水浒传》。《水浒传》是中国四大名著之一，是一部以北宋末年宋江领导农民起义为主要故事背景的章回体长篇小说。D选项说法正确，所以选D。
第二步：分析选项
A选项：《水浒传》是以起义为题材，内容与神魔无关，排除。
B选项：《水浒传》作者施耐庵是元末明初著名小说家，曹雪芹是清朝人，二人并不生活在同一时期，排除。
C选项：“白帝城托孤”为《三国演义》中的内容，并不是《水浒传》，排除。
故本题选D。
【2015-国考副省级-012】

根据“大女儿和三女儿撒谎”和菊的话可知，菊如果是大姐，那么她说的话就是假话，与题干矛盾，所以菊不是大姐。
因为菊不是大姐，她的话就是假话，是三女儿，排除A选项，排除C选项，排除D选项，所以选B。
故本题选B。
【2012-江苏B-122】

第一步：判断题型-------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解
原数列奇数项为：-1，-3，-9，是公比为3的等比数列，（）=-9×3=-27，排除B、D；
原数列偶数项为4，-4，4、（），是公比为-1的等比数列，（）=4×（-1）=-4，排除C。
故本题选A。
【2020-深圳思维能力-005】

本题为争议题
中公选C；华图选C；其他选C；

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
本题是细节判断题，重点把选项和原文内容进行比对。观察选项发现，B选项内容和原文内容一致，可以定位到第一段内容“通过全球一体化的信息网络，可以及时准确无误地传播到全球范围，从而产生全球性影响”。对比发现，选项和题干内容一致。正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：选项内容说“信息文化”是“信息手段”。而原文内容“信息文化的直接后果是把全球结成一个紧密的信息整体，无论身处何地，一旦被纳入由电脑、电视、卫星、电话、电传组成的现代化信息网络，就可以与整个世界同时存在”。可见，原文说的是一个结果，而选项说的却是手段。所以A错。
C选项：选项涉及的内容为“信息一体化暴露了不同社会之间的差距，强化了不同社会之间的频繁接触，从而使人们很快意识到各自的处境和差距，有利于互相交流，协调发展，取长补短，加速前进，追赶代表全球先进水平的发展浪潮”，这与选项内容不一致。所以C错。
D选项：题干内容是说不同社会之间接触后会发现“从而使人们很快意识到各自的处境和差距”，而不是指社会制度的国家和地区。所以D错。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2009-安徽-053】

第一步：判断题型------本题题干规律不明显，所以优先考虑差数列
第二步：题目详解

三次做差，得到新的等差数列1、3、5、7、（9）；
因此所求项为9+18+37+66=130。
故本题选D。
【2013-浙江A-036/浙江B-036】

第一步：判断题型------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列
第二步：题目详解
将原数列化为分母为15的分数：
（   ）；
通过观察，分子是公差为12的数列，所求项即为。
故本题选B。
【2014-广东-034】