第一步：判断题型-------本题题干为图群组成，首先考虑种类、数量、相同元素、数学代换（2种图形）等。
第二步：题目详解
突破口：题干中每组图都是一堆小图形，元素种类不同，考虑元素种类个数。
本题规律：
题干图形元素种类都为3，选项中元素种类依次为：2、3、3、4，排除A、D选项。
再观察发现每种元素的个数依次为3-1-1、2-2-1、3-1-1、2-2-1、3-1-1；所以？处元素个数规律应为2-2-1，C选项元素个数规律为3-1-1，只有B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：第一组相邻两图有公共部分，优先考虑叠加。
本题规律：
第一组第一个图与第二个图去异存同，元素大小不变，得到第三个图；
第二组对前两个图采用此规律，得到？处图形，只有C选项符合。
故本题选C。

本题为文学常识。
“吾日三省吾身”出自《论语》，意思是：每天要多次反省自己。
“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”出自《荀子•修身》，意思是：即使是再近的路，不走也不能到达；即使再小的事，不去做也不可能完成。强调实践的重要性。
“身体力行”出自《淮南子•泛论训》，意思是：要努力实践，亲身体验。
A选项：省察克治指时刻反省、检查自己的思想言行是否符合道德要求；勤于实践。所以选A。
故本题选A。
知识拓展：
“慎独自律”是指一个人在无人监督的情况下，凭着高度自觉，按照道德规范去做事，没有任何有违法律或有悖道德的行为。
“知行合一”是由明朝思想家王守仁提出来的。指客体顺应主体，知是指良知，行是指人的实践，知与行的合一。
“学思结合”是孔子关于学习心理的观点。指学习过程中把学与思辩证地结合起来。
【2019-辽宁-013】

第一步：判断题型-------本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。
第二步：题目详解
突破口：题干图形都有阴影，优先考虑数量。

本题规律：
图形黑块数量依次为2，3，2，1，2，2，无法分成两组。
再次观察图形，发现图①、图②的阴影面积明显等于总面积的一半，考虑面积规律。
图①②⑥黑块面积均等于总面积的一半；图③④⑤黑块面积均小于总面积的一半。
故本题选B。

第一步：判断题型------本题题干图形中都有小黑点、小圆圈、箭头等，考虑特殊元素特点。
第二步：题目详解
突破口：本题题干图中均有小圆圈，优先考虑小圆圈位置分布。
本题规律：
图①③④中圆的位置在三角形中最大的角附近；
图②⑤⑥中圆的位置在三角形中最小的角附近。只有B选项符合。
故本题选B。

本题为时政常识。2011年安徽省人民政府工作报告中指出，综合考虑我省的基本情况，今年经济社会发展的主要目标是：全省生产总值增长10%以上，财政收入增长12%，社会消费品零售总额增长18%，固定资产投资增长20%，城乡居民收入增长10%以上，居民消费价格涨幅控制在4%左右。
故本题选D。
【2011-安徽-104】

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图④由圆内接三角形组成，为典型一笔画图形，优先考虑笔画数。
本题规律：
图①②⑥均为两笔画图形，应为一组；
图③④⑤均为一笔画图形，应为一组。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题题干嵌套图形，常考考点有套接方式、形状对比、数量对比、移动、交点——边交点和内交点等。
第二步：题目详解
突破口：题干出现大图套小图，优先考虑套接方式。
本题规律：
图①②④中外框直接套接四个独立元素，应为一组；
图③⑤⑥中外框套接的四个元素中，内部一个元素包含两个元素，应为一组。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列
第二步：题目详解：
将原数列化成统一格式，并且有单调性，改写如下：

分子1，6，11，16，21是公差为5的等差数列，下一项的分子应是21+5=26；
分母2，4，8，16，32是公比为2的等比数列，下一项的分母应是32×2=64；
所以原式空缺项为。
故本题选C。
【2009-江苏C-007】

第一步：判断题型------本题考数字敏感性
第二步：题目详解：

两两作乘积之后发现：所得数列为自然数的平方的倒数数列；故所求项为。
故本题选B。
【2008-浙江-006】