孔子说：“笃信好学，守死善道。危邦不入，乱邦不居。天下有道则见，无道则隐。邦有道，贫且贱焉，耻也。邦无道，富且贵焉，耻也。”
孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
荀子说：“贵而不为夸，信而不处谦，任重而不敢专。财利至则善而不及也，必将尽辞让之义然后受；福事至则和而理，祸事至则静而理。富则施广，贫则用节。可贵可贱也，可富可贫也，可杀而不可使为奸也。”
对上面三段话的理解正确的是：
上面三段话都强调了道德的重要性
上面三段话都强调了“人的地位境遇有变化，人的道德操守不能变”
孔子和荀子的观点一致，强调的是人无论贫富贵在懂道理；孟子强调的是人要守信
孔子强调的是无论什么情况下都要好学，讲道德；孟子和荀子的话都是强调如何做有骨气的人
支付工具的多样化组合，提升了我国支付体系运行的质量和效率，满足了公众________支付需求。从未来支付趋势看，现金支付和非现金支付工具相互________、相互补充、共存共生的局面将长期存在。但是对我国这样一个地域广、人口多、发展很不均衡的大国来说，由于核心技术水平的限制，过度依赖非现金支付会大大增加支付体系的脆弱性。因此，必须长期________现金作为国家法定支付方式的地位，切实保障广大人民使用现金的合法权益。
依次填入画横线处最恰当的一项是：
区别化 支持 确保
差异化 支撑 确立
个性化 支援 确认
多元化 支应 确证
户外真人秀节目《奔跑吧兄弟》最近热播，收获了较高的关注度和美誉度。作为一种游戏，其过程是随机的，结局是未知的，充满了悬念和不确定性，刺激着人们的观看欲望，调动人们去想象推理。当然，该节目不仅仅满足了观众的娱乐需求，而是在“润物细无声”中传递了正能量。其传递给观众的不是你死我活的厮杀，而是敬业与励志的精神。明星们积极参与游戏，参与者之间相互竞争合作，表现了人性温情美好、积极向上的一面。
根据这段文字，《奔跑吧兄弟》广受欢迎的根本原因是：
在娱乐中传递正能量
明星的号召力
游戏的开放性结局
竞争与团队配合的张力
关于兰州拉面用“食用胶”使面条筋道的报道，再一次_______了公众对于“食品添加剂”敏感的神经。“吃一碗面等于吃掉一只塑料袋”的恐吓，成功地煽起了公众的_______，这再次凸显，我们的记者急需提升基本的科学素养。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
震动 惊慌
触动 慌乱
拨动 恐慌
惊动 恐惧
深圳市民老李周末去郊游，他从家出发匀速骑行2小时到达梧桐山，游玩4小时后沿原路以原速返回，已知老李离开家5.5小时后，其子小李驾车以30公里/小时的速度从家出发沿同一路线接老李，两人在距离梧桐山10公里路程处相遇，则老李的骑行速度是（ ）公里/小时。
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小时后与小李相遇；
小时；
；
，满足方程。某神经内科医生对病人说：“市场上所出现的合成药S对失眠有较好的疗效，但由于对S的长期副作用不清楚，因此我不建议使用此药。”有病人反驳道：“你的言行不一，你开了很多有副作用的药给我，所以你拒绝使用S药的真正原因并不是药物的副作用。”
病人的观点是有缺陷的，因为：
用过一段时间后，S药的副作用自然会表现出来
已知的风险可用特定方法来降低，而未知的风险则不行
医生有可能不相信S药的功效，而不是担心它的副作用
合成药物与天然药物的副作用以及应对方法是不相同的
何老师、李老师、詹老师都买了新手机，手机的牌子分别是诺基亚、摩托罗拉、三星，他们让小王猜他们各买的是什么牌子的手机，小王猜道：“何老师买的诺基亚手机，詹老师买的不是三星手机，李老师买的不是诺基亚手机。”
事实上，小王的上述猜测只对了一个。由上述断定可推出以下哪项结论：
何老师买的是摩托罗拉，李老师买的是诺基亚，詹老师买的是三星
何老师买的是诺基亚，李老师买的是三星，詹老师买的是摩托罗拉
何老师买的是诺基亚，李老师买的是摩托罗拉，詹老师买的是三星
何老师买的是三星，李老师买的是诺基亚，詹老师买的是摩托罗拉
今年受新冠肺炎疫情冲击和国际经济下行影响，一度有近3000万农民工留乡返乡。在这种情况下，社会大局能够保持稳定，没有出什么乱子，关键是农民在老家还有块地、有栋房，回去有地种、有饭吃、有事干，即使不回去心里也踏实。全面建设社会主义现代化国家是一个长期过程，农民在城里没有彻底扎根之前，不要急着断了他们在农村的后路，让农民在城乡间可进可退。这就是中国城镇化道路的特色，也是我们应对风险挑战的回旋余地和特殊优势。
这段文字意在说明：
应坚持用大历史观来看待三农问题
抓好农业生产能够有效应对风险挑战
中国城镇化道路是符合中国国情的独特道路
城乡发展不平衡仍是社会主要矛盾的集中体现
目前，流动人口虽然进入城市工作生活，但未能真正融入城市社会。制度的隔离客观上强化了人口的地缘、乡缘、亲缘关系，加剧社会分化，在城市内部出现了新的二元结构。一些城市流动人口与户籍人口倒挂，外来人口与本地人口存在经济利益冲突，极易激发社会矛盾。流动人口家庭成员长期分离，造成儿童监护失责、情感缺失、婚姻不稳定、留守老人和妇女受侵害等问题，影响家庭幸福和社会长治久安。
以上文段意在说明：
制度的隔离使流动人口不可能融入城市社会
流动人口的进入会导致市内部出现二元结构
让流动人口真正融入城市，社会才能长治久安
解决流动人口家庭成员分离问题是瓦解城市二元结构的关键所在
一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人，哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从某种意义上说，无论创作、创新还是创造，都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所，有许多知识和学术问题等待人们去研究，这里应该成为科技创新的不竭源泉。
这段文字意在说明：
课堂也可以成为创新的重要场所
教师应在课堂上注重创新人才的培养
善于思考的人才能产生创新的火花
课堂教学既要传授知识也要培养创新思维
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