本题为物理相关常识。
拍摄3D电影时，至少需要2台摄影机从不同角度进行拍摄，并且两台设备要实现同步录制、变焦和聚焦。
播放3D电影时，通过2个放映机把用两个镜头拍下的两组胶片同步放映，并且每台放映机前装1块偏振镜，且偏振方向相互垂直，放映机发出两束相互垂直的偏振光投射到银幕上在发射给观众，偏振方向不变。
故本题选C。
【2020-联考/天津-062】

第一步：判断题型------本题为行程问题
第二步：分析作答：
设小芳妹妹骑自行车的速度为x公里/时，小芳乘出租车的速度为2x公里/时。
则；
解得x=20。
故本题选C。
【2018-甘肃-070】

第一步：判断题型------本题为平均数问题
第二步：分析解题：
利用十字交叉法。

故  ，人数和为15的倍数；
由于总人数在35到50之间，可得全部人数为45人。
故本题选B。
【2014-广东-040】

第一空：本空为主谓宾关系。
“元素与电影_______”，二者是包含关系，横线处要填一个表示“被包含”的词语，选项中只有“融合”体现了包含，答案锁定为D。
第二空：本空为语义关系。
由“因此”可知，本空为因果关系。“为了照顾全球影迷的欣赏口味”即迎合观众，“‘中国特供版’便_______”表示为迎合而产生。D选项“应运而生”指适应时机而产生，符合题意。
A选项“粉墨登场”指上台。
B选项“东山再起”指重新得势。
C选项“大行其道”指某种新潮事物盛行。
三者都没有迎合之意，排除A、B、C。
故本题选D。
【2014-联考/安徽-017】

第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析解题：
设只看过其中两部电影的人数为x；
根据三集合容斥公式，125=89＋47＋63－x－24×2+20，解得x=46。
故本题选D。
【2009-江苏A-019】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
设原来分数分子是x，分母是y。
可列方程组：，解得x=39，y=61。
因此原来的分数是。
故本题选D。
【2013-江苏B-089】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段简述了为什么《喜羊羊》孩子看着高兴，家长在一旁呼呼大睡的原因。文段的前半部分谈论国内家长和国外家长的不同，国外家长是为了和孩子分享交流，释疑答惑，而国内家长去看电影只是为了安全；后半部分用反问句引出电影人应该思考为什么会出现这样的现象。所以出现这样的现象应该归结为两个方面的原因，一是国内家长，另一个是国内电影人。结合选项，即《喜羊羊》的制作方和国内的家长都缺乏“合家欢的电影”的理念，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：“国内家长对《喜羊羊》没有安全方面的担心”文段没有提及，所以A错。
B选项：只说了家长，没有提到电影人，所以B错。
D选项：只提到了制作人的原因，没有提到家长的原因，所以D错。
故本题选C。
【2014-吉林政法干警-038】

本空为主谓宾关系。
提取句子主谓宾，参观者_______真理的力量。
B选项“感悟”指有所感触而领悟；可体现出参观者观看《共产党宣言》后有所感触而领悟到“真理的力量”，搭配恰当，当选。
A选项“感知”指利用感官对物体获得的有意义的印象，侧重于通过“感官”感受，文段未涉及“感官”，排除。
C选项“体验”指通过实践来认识周围的事物或亲身经历，侧重“实践”，文段未涉及“实践”，排除。
D选项“品味”指鉴赏、玩味、品尝，与“力量”搭配不当，一般与“人生”“生活”等搭配，排除。
故本题选B。
【2022-广东乡镇-002】

第一空：本空为并列关系。
“将科普和艺术_______”与“寻找科学与电影的交汇点”并列，关键词是“交汇点”，根据“结合电影转化为更轻松易懂的文字”提示，空处所填词语应体现出“几者结合在一起更容易理解”的意思。
A选项“融会贯通”指把多方面的知识和道理融合而得到全面的透彻的理解；含有“相结合后更容易理解”的意思，保留。
B选项“合二为一”强调数量上变成一个；“科普和艺术”是两个不同的领域无法变成一个，排除。
C选项“珠联璧合”比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起。无法体现“容易理解”的意思，排除。
D选项“相提并论”指把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待；无法体现出“几者结合在一起更容易理解”的意思，排除。
故本题选A。
【2016-联考/江西-028】

无相同字符，共0个。
故本题选A。
【2012-江苏B-019】