当内需严重不足,社会总供给大于社会总需求时,用以下哪个措施可以促使总供给与总需求趋于平衡:
提高利率和缩减财政支出
降低利率和扩大财政支出
增加税收和减少投资需求
提高存款准备金率和取消相关财政补贴
相邻关系是指两个以上相互毗邻的不动产的所有人或使用人,在行使权利时,相互之间应当给与便利或者接受限制而发生的权利、义务关系。
下列行为可以适用相邻关系加以处理的情况有:
甲村为了取水浇地,在乙村的土地上修建水渠,引起纠纷
甲乙两家邻居,甲进行装修噪音很大,乙与甲为此发生争执
甲乙两家共用一个厕所,经常为打扫卫生的问题相互推诿,甚至争吵
一条无名小河先后流经某造纸厂和甲村,造纸厂距甲村20公里,造纸厂排出的污水流进小河,致使甲村不能再用小河里的水,双方发生纠纷
小张到文具店采购办公用品,买了红黑两种笔共66支。红笔定价为5元,黑笔的定价为9元,由于买的数量较多,商店给与优惠,红笔打八五折,黑笔打八折,最后支付的金额比核定价少18%,那么他买了红笔:
36支
34支
32支
30支
某企业年终评选了30名优秀员工,分三个等级,分别按每人10万元、5万元、1万元给与奖励。若共发放奖金89万元,则获得1万元奖金的员工有:
14人
19人
20人
21人
百年来,大藏经在佛教研究中发挥了无可替代的作用,近代以来所产生的佛教研究成果均少不了大藏经的贡献。大藏经所收入的是历代编藏僧人过滤后的资料。从大藏经编纂的历史而言,早期的写本,重翻译域外佛典,轻中华佛教撰著;其后的刻本,虽然收入中华佛教撰著,但随意性较强;晚期的刻本,所收禅宗语录,可称浮滥。就总体而言,大藏经的功能兼具义理与信仰,其内涵则表现出重义理、轻信仰的倾向。
这段文字主要介绍大藏经:
在佛教研究中的重要作用
在不同时期的特点
在资料方面存在的局限
所收录的佛典种类
广东省司法厅对深圳市司法局的监督属于:
职能监督
主管监督
司法监督
审计监督
2006年是“十一五”的开局之年。江苏省各级卫生部门在省委、省政府的领导下,紧紧围绕富民强省、“两个率先”目标。全面落实科学发展观,重点加强基层、基础工作,大力发展农村卫生、公共卫生、社区卫生,全面推进中医药、卫生监督、科技人才建设和卫生行风建设,各项工作都取得稳步发展。现将2006年江苏省卫生机构、床位、人员、医院工作、居民病伤死亡原因等基本情况简报如下:
卫生机构总数继续增加。2006年末,江苏省卫生机构总数17143个(含诊所、医务室、卫生所、社区卫生服务站),比上年增加1819个,增长11.87%。卫生机构总数增加较快的原因主要是各地加强了城市和农村社区卫生服务机构建设,今年新增社区卫生服务站1418个,较上年增长56.61%,新增社区卫生服务中心80个,增长74.07%,(相应的减少了卫生院65个,减少4.42%)。另外今年新增诊所229所,较上年增长11.19%。
2006年江苏省医疗机构16614个,其中:非营利性医疗机构11442个,较上年增长17.21%,占医疗机构总数68.87%;营利性医疗机构5073个,较上年增长上2.65%,占医疗机构总数的30.53%。医疗机构按经济类型分,国有3736个,占全省医疗机构的22.48%;集体5871个,占35.34%;联营73个,占0.44%;私营医疗机构5275个,占31.75%。与上年比国有医疗机构增加193个,增长5.45%;集体医疗机构增加1215个,增长26.04%;私营医疗机构增长了5.97%。医疗机构中:医院1061个,比上年增加47个;卫生院1407个,比上年减少65个(减少的卫生院大多被改建成社区卫生服务中心);门诊部395个,比上年增加23个;专科疾病防治院(所、站)48个,比上年减少了1个;妇幼保健院(所、站)107个;与上年相同;社区卫生服务中心188个,比上年增加80个。另外,诊所、医务室、卫生所、社区服务站13361个,较上年增加1732个。
2006年度,江苏省卫生院的数量比医院的数量:
多34.6%
少34.6%
多346个
少346个
已知一级技工每小时可加工24个零件,二级技工每小时可加工20个零件。某生产组共有一、二级技工56名,实行八小时工作制,每天最多可加工10624个零件,则该生产组有二级技工( )名。
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在人事科科长人选问题上,某局决定由单位全体工作人员投票产生,得票前三名作为候选人,每人只需在本局职工名单上打勾即可。
计票组发现,刚毕业的张浩没有打任何人的勾;
凡是对赵杰打勾的人,王明对这些人都打了勾;
没有得全票的人李紫露都打了勾。
由此可以推出:
王明和李紫露相互没打勾
王明和李紫露相互打了勾
王明选了李紫露,但是李紫露没有选王明
王明没选李紫露,但是李紫露选了王明
某单位要求职工参加20课时线上教育课程,其中政治理论10课时,专业技能10课时。可供选择的政治理论课共8门,每门2课时;可供选择的专业技能课共10门,其中2课时的有5门,1课时的有5门。问可选择的课程组合共有多少种?
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5600
1848
616