本题为争议题
华图选A；其他选D
第一步：判断题型——本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
文段首句指出介子是研究粒子的良好对象，并进行了原因的解释；第二句“此外”表并列，指出介子不稳定，会在短时间内衰变，接下来说其中的一个夸克会转变成新的夸克；后文具体介绍了介子衰变的过程和衰变后的结果。文段重点论述的主体为“介子”，只有A选项涉及，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：无中生有，且没有提及文段重点“介子”，所以B错。
C选项：无中生有，且没有提及文段重点“介子”，所以C错。
D选项：只是介子是研究粒子与反粒子不对称的良好对象的原因之一，且没有提及文段重点“介子”，所以D错。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2018-重庆下半年-053】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①人们；②心理上对结果进行解析的过程。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：工会是一个组织，主体并不是人们，并且也没有体现相应的心理分析过程，不属于典型心理记账，当选。
A选项：在心理上分析比较了损失钱和得到钱两种结果不同感受，符合定义，排除。
C选项：比较了丢钱和丢电影票两种结果在人们心理上的不同，符合定义，排除。
D选项：比较了五星酒店和普通旅馆对于王先生在心理选择时的不同结果，符合定义，排除。
故本题选B。
【2014-联考/安徽-074】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先表明用心思考、积极思考对创新的重要性，然后强调作为教学一线的课堂也是创新不可忽视的一个重要场所，故文段重在强调课堂也可以成为创新的重要场所，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：“注重创新人才的培养”，过度引申，文段仅是强调课堂也可以成为创新的重要场所，所以B错。
C选项：思考对于创新的重要性，为后文做铺垫，非重点，所以C错。
D选项：“课堂教学”，过度引申，文段仅是强调课堂也可以成为创新的重要场所，所以D错。
故本题选A。
【2012-山东-014】

第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息在第一段，2006年末，福建省全省常住人口为3558万人，其中，男性人口1797万人，女性人口1761万人。
第三步：列式估算
男性人口占总人口的比重比女性人口多（1797-1761）÷3558≈36÷3600=1%。
故本题选A。
【2009-吉林甲级-098】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①从现成资料中寻求正确答案；②有方向、有条理的思维方式。
第二步：题目详解
C选项：甲＞丙，甲＜乙，乙＞丙，乙＜丁，其结果必然是丙＜丁，体现了有方向、有条理地从现成资料中寻求正确答案，符合定义，当选。
A选项：人类失去联想，世界将会怎样，是提出的疑问，未体现从现成资料中寻求正确答案，不符合①，排除。
B选项：浮想联翩，夜不能寐，未体现从现成资料中寻求正确答案，不符合①，排除。
D选项：小说中的灯由眼前到回忆，再到联想，最后归结为灯光不灭，是联想过程，未体现从现成资料中寻求正确答案，不符合①，排除。
故本题选C。
【2012-天津-082/江苏C-074】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出“传拓技术”，介绍它在现代考古学方面的作用，接着指出“金石拓本”在考古研究方面的价值，之后说明了“拓片”的特点，通过“正是”强调拓片的艺术特质是“特别的视觉图像”，最后通过与“文物”“摄影”的对比，再次强调重点，即“是文物图像的另外一种呈现方式”， D选项的表述与文段的重点一致，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：“金石拓本”只是文段中具体的一类拓本，不是文段重点，所以A错。
B选项：选项说“拓片作为文物有附加价值”，而文段的表述是“拓片是文物的附加价值”，表述有误，所以B错。
C选项：“传拓技术在考古学领域得到广泛运用”是对文段开头部分的表述，不是文段的重点，所以C错。
故本题选D。
【2019-甘肃-052】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段为并列结构，首先通过“首先”引导出第一个并列分句，介绍了高速铁路的发展需要以国家经济水平的发展为基础，并以德国、日本、法国等发达国家进行举例说明。接着通过“其次”引导出第二个并列分句，指出高速铁路的发展既能体现国家整个产业链的研发水平，也能带动产业链的发展。对并列文段进行总结概括，结合选项，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：文段为并列结构，未能涵盖“其次”后的内容，片面，所以B错。
C选项：文段为并列结构，未能涵盖“其次”前的内容，片面，所以C错。
D选项：对应并列文段的第一个并列分句，片面，且为反面论证的效果部分，非重点。所以D错。
故本题选A。
【2011-上海（A类）-018/上海（B类）-074】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
A选项:“致虚守静，道法自然”出自老子《道德经》，是春秋时期（公元前770年至公元前476年）。符合“公元前的第一个千年之内”的思想观点，所以选A。
第二步：分析选项
B选项：“心外无物，心外无理”为明代王阳明（1472年―1529年）提出的心学思想。时间不符，排除。
C选项：“人民为主，工商皆本”为明末清初（1600年―1700年）王夫之、黄宗羲和顾炎武的主张。时间不符，排除。
D选项：“师夷长技，中体西用”是晚清时期鸦片战争后及洋务运动的著名口号。鸦片战争是1840年、洋务运动是19世纪60―90年代。时间不符，排除。
故本题选A。
【2018-国考地市-017/国考副省-012】

第一步：判断题型------本题考点为增长率
第二步：查找信息------信息在图一和图二中
第三步：列式估算
2010年我国人口为亿人，2011年我国人口为亿人。
2011年我国人口比上年增长了。
故本题选B。
【2013-江苏A-103】

本题为生活常识。
蒙古族、藏族、彝族、维吾尔族、哈萨克族、水族、苗族等少数民族喜爱赛马。
藏族、蒙古族、维吾尔族、鄂伦春族、苗族、傣族、黎族、景颇族、拉祜族、苦聪人、独龙族、傈僳族、佤族等，都有射箭或射弩传统。
傣族、苗族、白族、布依族、水族等都有划龙舟活动。
故本题选B。