第一步：判断题型------本题为普通行程问题
第二步：分析解题：
轿车过桥需用时35×3=105秒，故桥长为105×21=2205米。
动车速度为70米/秒，用时为35秒，故2205+车长=70×35，解得车长=245米。
故本题选D。
【2012-联考/福建915-055】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析作答
管材刚好剩余10层，每层少3根，可得底下10层少30根；
共搬离99根，减少了3层，则上面3层共99-30=69根；
由于每层比上一层多1根，可得这三层中间层根数为69÷3=23根，这三层分别为22，23，24；
剩余10层最顶层应为24+1=25根，少了3根，此时这10层最顶层为25-3=22根；
由等差数列，得剩余管材共根。
故本题选B。
【2022-广东县级-040】

本空为语义关系。
“音容笑貌、一举一动”都表示人的行为举止。
D选项“行为”符合题意。
A选项“方法”指为达到某种目的而采取的手段。B选项“方式”指说话做事所采取的方法和形式。C选项“形式”指事物的形状、结构等。三者均不表示行为举止，排除A、B、C。
故本题选D。
【2008-内蒙古-019】

本题题干为并列关系、对应关系。
第一步：快速排除
动车和高铁都是火车，为并列关系；
D选项：楷书是传统书法的一种，但黑体是现代印刷字体，二者无法构成并列关系，所以D错。
第二步：仔细分析
动车和高铁都有运输功能，前两词与第三词构成功能对应关系。
B选项：手表和码表都是表，但导航不是表的功能，所以B错。
C选项：导弹和核弹都属于武器，构成种属关系，所以C错。
A选项：小学和中学都是学校，都有教育功能，前两词是并列关系，且与第三词构成功能关系，与题干关系一致，当选。
故本题选A。
【2016-江苏B-076】

第一步：判断题型------本题为数列问题
第二步：分析解题
根据题意，钢管从下到上构成首项为30，公差为-1，尾项为1的等差数列；
根据等差数列求和公式，
这堆钢管放30层时最多，有根；
每少一层，钢管数为：464，462，459，455，450根…
其中A、B、D选项符合这堆钢管的数目，问至少，A选项最小。
故本题选A。
【2009-四川-007】

本题题干为矛盾关系。
第一步：分析题干
动和静是事物存在的两种状态，非动即静，为矛盾关系。
第二步：分析选项
D选项：曲和直是线条的两种属性，非曲即直，为矛盾关系，当选。
A选项：东和西是反对关系，除了东、西还有南、北等方位，排除。
B选项：贫和富是反对关系，除了贫、富还有中产阶级，排除。
C选项：黑和白是反对关系，除了黑、白还有其他颜色，排除。
故本题选D。
【2016-吉林乙-066】

本题题干为语法关系。
第一步：分析题干
动车飞驰构成主谓结构，有快速前进的意思。
第二步：分析选项
B选项：骏马奔跑也是主谓结构，也有快速前进的意思，所以选B。
A选项：蝴蝶起舞没有快速向前的意思，所以A错。
C选项：蚂蚁搬家没有快速向前的意思，所以C错。
D选项：苍鹰盘旋不是描述苍鹰快速向前，所以D错。
故本题选B。
【2014-江苏C-037】

第一步：判断题型------本题为统筹问题
第二步：分析作答
1.6米长的能捆10根，则平均捆一根需要1.6÷10=0.16米铁丝；
1.2米长的能捆8根，则平均捆一根需要1.2÷8=0.15米铁丝；
0.8米长的能捆6根，则平均捆一根需要0.8÷6=0.133米铁丝；
0.4米的能捆4根，则平均捆一根需要0.4÷4=0.1米铁丝。
则优先选取0.4米长的钢丝，捆扎24根钢管，需要钢丝24÷4×0.4=2.4米。
故本题选B。
【2018-上海A-074/上海B-075】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
墨家主张兼爱非攻，反对侵略战争，不符合社会动荡年代执政者的需要，在战国时期不受推崇，所以“逆势而动”的学派的学派最可能是墨家。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：纵横家以游说各方，设第划谋来达到不战而胜的目的，符合当时时代需要，属于“顺时而动”学派，排除。
C选项：法家提倡以法治为核心思想，以富国强兵为己任，符合当时时代需要，属于“顺时而动”学派，排除。
D选项：兵家提倡运用武力通过战争来达到统一国家，，符合当时时代需要，属于“顺时而动”学派，排除。
故本题选A。
【2019-青海A-017】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题：
设两根木炭长度为x，燃烧了y分钟；
由题意知x-=2(x-)，解得y=40。
故本题选B。
【2016-深圳-065】