第一空：本空为解释关系。
根据“这”可知，本空前后为解释关系。“这”指代的是“砍头不要紧，只要主义真”，“主义”代表的是某种思想、品质、作风等，是方向和信念。
C选项“信仰”意为对某种主张、主义、宗教或某人极度相信和尊敬，拿来作为自己行动的指南或榜样，符合语境，保留。
A选项“知识”、B选项“群众”、D选项“坚持”均无法与“主义”对应，排除。
第二空代入验证。
“行动”与“国不可以不救，他人不去救，则唯靠我自己”对应，当选。
故本题选C。
【2016-吉林甲-049/吉林乙-030】

假设法：
假设宋江选路虎正确，那么“武松选的肯定不是路虎”也正确，与题干只猜对其中一人矛盾，所以宋江选路虎是错的。
再假设林冲不选奥迪正确，那么前后两句错，可知：宋江选的不是路虎，林冲不会选奥迪，武松选的是路虎。推出：宋江选奥迪，林冲选宝马，武松选路虎。满足题干要求。
再假设武松不选路虎正确，那么前两句为假，可知：宋江不选路虎，林冲选奥迪，武松不选路虎，显然这个结论也不成立，所以武松不选路虎也是错的。
综上所述：宋江选奥迪，林冲选宝马，武松选路虎，C正确。
代入法：
将A项代入，林冲和武松的选择都猜对了，与只猜对了其中一个人的选择矛盾，所以A错；
将B项代入，宋江和武松的选择都猜对了，与只猜对了其中一个人的选择矛盾，所以B错；
将C项代入，只有林冲的选择猜对了，符合题干要求，所以C正确；
将D项代入，所有人的选择都猜错了，不满足题意，所以D错。
故本题选C。
【2012-北京-099】

第一空：本空前后为解释关系。
“如果…就…”反面论证，是对本空的解释。由“感受古建筑的魅力，懂得珍惜，保护古代建筑”可知，前文是说人们不保护、不珍惜古建筑，再加上“本已零落……更加凋零”、“彻底消失”可知，文中语气较重，所以横线处要填一个表示“不珍惜”、程度重的词语。
B选项“漠视”指轻视，不重视，含有“不珍惜”的意思，程度重，恰当。
A选项“忙碌”指事情太多不得休息。C选项“误解”指理解错误、判断错误。二者没有“不珍惜”之意，排除A、C。
D选项“麻木”比喻对外界事物反应不灵敏，讥人感觉顽钝，不能振作，程度太轻，不至于让古建筑更加凋零、面临着彻底消失的命运，排除D。
第二空：本空为语义关系。
横线处与“从小”、“最终积累出”对应，说明根深蒂固，“坚实”符合题意。
故本题选B。
【2011-国考-032】

本题为管理常识。
第一步：分析考点
A选项：破窗效应是指环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉。防微杜渐是指当错误的思想和行为刚有苗头时，就预防与制止，不让其继续发展。亡羊补牢比喻出了问题以后想办法补救，免得以后继续受损。破窗理论主张建立一种防范和修复“破窗”的机制，亡羊补牢，并严惩“破窗者”，从而防微杜渐，维持正常秩序。对应正确，所以选A。
第二步：分析选项
B选项：木桶原理又称短板理论，是指由多块木板构成的木桶，决定木桶盛水量多少的关键因素是其最短的板块。因此，每个人都应考虑自己的短板，并补足它。尺有所短，寸有所长，比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。两者意思不同，所以B错。
C选项：彼得原理，是指职工通过工作成绩不断升职，最终会晋升到一个他不能胜任的职位上，即彼得高地；具体概括为每一个职位最终都将被一个不能胜任其工作的职工所占据。人尽其才，物尽其用，指每个人都应该充分发挥才能，各种东西都应该充分发挥功用。两者意思相反，所以C错。
D选项：马太效应，反映着富的更富、穷的更穷，一种两极分化的社会现象。木秀于林，风必摧之，指的是高出森林的大树总是要被大风先吹倒；比喻才能或品行出众的人，容易受到嫉妒、指责。两者意思不同，所以D错。
故本题选A。
【2021-四川-013】

第一步：寻找因果
结果：新车价格的增长导致买新车的人所占的比例下降了
第二步：分析选项
A选项：此选项说明一个人买新车的间隔时间，与新车价格的增长导致买新车的人所占的比例下降无关，属于无关项，没有削弱作用，排除。
B选项：此选项说明新车贬值快，但不能确定新车价格是否在增长，没有削弱作用，排除。
C选项：此选项说明二手车的相关事件，但题干论述的是新车价格与购买人数之间的关系，属于无关项，没有削弱作用，排除。
D选项：此选项说明新车价格很便宜购买人数也不多，可以说明买新车的人少不是因为价格上涨，具有削弱作用，当选。
故本题选D。
【2019-黑龙江边境紧缺-099】

本题从第二空入手
第二空：本空为词语辨析。
由“心情不好，独自走在街头”可知，根本没有想到会有人来给“我”庆生。
A选项“料想不到”指想不到。C选项“始料不及”指事势的变化发展，是起初意想不到的，没料到的。两项都能够表示“没想到”，保留。
B选项“出乎意料”指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测。文段并没有“我”事先估计、猜测的意思，排除B。
D选项“难以想象”指无法用常理或经验去推想。用于此处语义过重，排除D。
第一空：本空为修饰关系。
由“的”可知本空为修饰关系。横线处填入修饰“街灯”的词语。
A选项“熠熠生辉”形容光彩闪耀的样子，可用于本身不发光的事物，与“街灯”搭配不当，排除A。
C选项“五彩斑斓”表示颜色非常好看，色彩相当丰富，可以修饰“街灯”，保留。
故本题选C。
词义解释：
流光溢彩：流动的光影,满溢的色彩。形容光芒耀眼，色彩明亮。
绚丽多彩：指各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽。

【2018-辽宁-039】

第一步：寻找因果
原因：无
结果：玩游戏能提高阅读能力，克服阅读障碍
第二步：分析选项
本题选非。
A选项：“孩子的阅读速度及认字准确率会显著提升”说明玩游戏可以提高阅读能力，支持题干，排除。
B选项：“阅读游戏规则更容易”说明玩游戏可以提高阅读能力，“对画面敏感，对事物冷漠”与题干无关，支持题干，排除。
C选项：“阅读能力提高得更快”说明玩游实可以提高阅读能力，支持题干，排除。
D选项：“无法克服阅读障碍”直接否定结果，削弱题干，所以选D。
故本题选D。
【2014-国考-106】

第一步：寻找因果
原因：打过农药的蔬菜，虫子不会吃
结果：观念变了
第二步：分析选项
A选项：符合消费者以前的观念，不能解释消费者观念转变的原因，所以A错。
B选项：符合消费者以前的观念，不能解释消费者观念转变的原因，所以B错。
C选项：符合消费者以前的观念，不能解释消费者观念转变的原因，所以C错。
D选项：说明“有虫眼”和“没有打过农药”之间并没有必然联系，解释了转变，所以选D。
故本题选D。
【2012-江苏C-057】

第一步：判断题型------本题为概率问题
第二步：分析解题：
如下图所示，甲、乙分别代表甲、乙到达见面地点的时刻，则阴影部分即两人相遇的情况；
因此两人能见面的概率为。

故本题选D。
【2010-联考/甘肃-010】

第一空：本空为语义关系。
“不理解”、“强迫”说明大人强迫孩子照大人的样子做人是错的，这是儿童教育出现问题的根本原因。横线处应体现“问题的根本原因”。
“病根”比喻能引起失败或灾祸的原因，能够体现“问题的根本原因”，当选。
“症状”指机体因发生疾病而表现出来的异常感觉和状态。“困境”指困难的处境。两项表示状态，文段并非讲述状态，排除B、C。
“趋势”指事物发展的动向，为中性词，不能体现“问题的根本原因”，排除D。
故本题选A。
【2008-浙江-054】