多态现象：同种生物的个体对于某些形态、性质所表现的多样性的状态。
下列属于多态现象的一项是：
“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。”
“世界上没有两片完全相同的树叶”
普通的马大多单色，而斑马是黑白相间
人不能两次踏进同一条河流
选择性接触是指受众在接触大众传播活动之际，并不是不加区别地对待任何媒介和内容，而是更倾向于与自己的既有立场、观点、态度一致或接近的加以接触，或有意无意地回避与自己既有倾向相左的媒介或内容。
根据上述定义，下列属于“选择性接触”的是：
旅行社推出的夕阳红系列游的团体活动受到很多退休老人的欢迎。
减肥产品最畅销的人群是那些正在减肥的人，而不是那些打算减肥的人。
初中政治老师王某每天回家的第一件事就是收看新闻联播。
赵总监推崇人性化管理，经常参加人本主义取向的心理学培训课程。
衰老通常分为生理性衰老和病理性衰老。生理性衰老是指随着年龄增长出现的衰老，也就是自然老化。病理性衰老是指衰老速度由于负面情绪、物理创伤、营养匮乏、身体疾病等各种因素的作用而加快。
根据上述定义，下列诗词所描述的现象最符合病理性衰老的是：
白头搔更短，浑欲不胜簪
寒暑迭变，不觉渐成衰老
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮
人生不得长欢乐，年少须臾老到来
在青年期，我们通过与同伴的来往，表露各自的喜、怒、哀、乐，促进情感交流，使自己能为别人所接受、理解、关心、喜爱，尤其是亲密的交往，使人感到自己有朋友，有可以依恋的人，由此而产生发自内心的慰藉，免于内心孤独感、失落感的产生。
这段话主要描述的是：
人际交往对青年心理上的重要作用
人际交往对青年身体上的重要作用
人际交往对青年身心健康所起的重要作用
人际交往能促进青年的情感交流
循环经济，是在生产、流通和消费等过程中进行的，减量化、再利用、资源化活动的总称。其中资源化是指直接将废物作为原料进行利用或者对废物进行再生利用。
以下各项中，不属于资源化的是：
把生活废水引到预定的净化系统中，采用物理的、化学的或生物的方法进行处理，使其达到可以重新利用的标准
某养殖场将废水引入沼气池沉淀后，用作池塘养鱼的用水
将小区的雨水收集起来，用作道路冲洗、绿化用水
造纸厂利用新技术对废水进行处理后再利用
小王不是摄影师，但小王所认识的人都是摄影师，而摄影师都喜欢旅行，因为只有在旅行中才能遇到最美的风景，小王的朋友小张通过旅行与小王一起认识了小李。
根据以上陈述，可以得出以下哪项：
小王喜欢旅行
小李喜欢旅行
小王不喜欢旅行
小李不喜欢旅行
钱学森曾提出一个问题，后来被称为“钱学森之问”：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？虽然他当时只是针对科学研究而言，但这个问题可以推广到很多领域。比“钱学森之问”更为具体的问题是：相对于我们的人口规模，相对于我们的经济总量，相对于我们的教育投入，从我们的教育体制中走出来的具有创造力的人才，为什么这么少？
创造性思维首先来源于知识，这似乎没有争议。不过，对知识的界定需要更多思考。我们说的知识通常指学科和领域的专业知识。但是，知识也应该包括跨学科知识、跨领域知识、跨界知识。创造力多产生于学科交叉和融合。所以对“钱学森之问”的第一个回答是：学生的知识结构有问题，我们的学生过多局限于专业知识，而缺乏跨学科、跨领域、跨界知识，而这些往往是具有创造力的人才的特征。
创造性思维的第二个来源是好奇心和想象力。爱因斯坦说过，“________________”。他还说过，“________________”，在我们以知识为中心的教育中，这些知识以外的因素通常不受重视。知识与受教育年限的关系比较简单，通常随着受教育年限的增多而增多，但好奇心和想象力与受教育年限的关系则更取决于教育环境和教育方法。儿童时期的好奇心和想象力特别强，但是随着受教育的增多，好奇心和想象力很有可能会递减。这是因为，知识体系都是有框架、有假定的，难怪爱因斯坦感叹过，“________________”。如果这些分析是对的，那么对“钱学森之问”的第二个回答是：不是我们的学校培养不出杰出人才，而是我们的学校在增加学生知识的同时，有意无意地限制了创造性人才的必要因素——好奇心和想象力的发展。
创造性思维的第三个来源与价值取向有关，也就是与追求创新的动机和动力有关。创新的动机有三个层次，分别代表了三种价值取向：短期功利主义、长期功利主义和内在价值的非功利主义，每一个后者都比前者有更高的追求。对短期功利主义者而言，创新能够在短期带来奖励。对长期功利主义者而言，创新需要经过长期努力才能见到成效。而对内在价值的非功利主义者而言，创新源于一种内在动力，源自一种永不满足于现状的渴望，一种发自内心、不可抑制的激情，而不是为了个人的回报和社会的奖赏。现实情况是，具备第一类动机的人很多，具备第二类动机的人也有，但具备第三类动机的人就寥寥无几了。然而，科学和社会的殿堂中如果没有他们，就不成其为殿堂。所以，对“钱学森之问”的第三个回答是：我们之所以缺乏创造性人才，除了知识结构问题和缺乏好奇心和想象力之外，就是在价值取向上太“立竿见影”急于求成的心态，这样的价值观很难出现颠覆性创新、革命性创新。
根据作者对“钱学森之问”的第三个回答，以下哪项最可能是作者所赞成的价值取向：
清静寡欲，随遇而安
不追求功利的自我实现
天下熙熙，皆为利来
宁可我负天下人，不可天下人负我
诗在其所具有的诸般品格中，十分重要的一条便是对生活的_____的打量。诗人的目光仿佛具有_____的本领，生活中许多琐碎、平淡甚至枯燥的事物，经过它的描述，便产生了丰富的意味。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
别具一格 明察秋毫
独树一帜 力透纸背
别具匠心 点石成金
别开生面 目光如炬
关于下列诗句均描述了一种生物学现象，对其解释错误的是：
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”体现动物的拟态
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”体现植物的向光性
“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现微生物的分解作用
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现植物开花受温度影响
2006年，全国农村外出从业劳动力中，男性劳动力8434万人，占64%。从年龄构成上看，20岁以下占16.1%；21~30岁占36.5%；31~40岁占29.5%；41~50岁占12.8%；51岁以上占5.1%。从文化程度看，文盲占1.2%；小学文化程度占18.7%；初中文化程度占70.1%；高中文化程度占8.7%；大专及以上文化程度占1.3%。
关于农村外出从业劳动力的描述，能够从上述资料中推出的是：
超过7500万男性劳动力为高中以下程度
东北地区劳动力对从业地的选择差异最小
中西部地区劳动力大部分流向东部和东北地区
大专及以上文化程度仅占1.3%，说明高学历的劳动力多数都在家从业
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