第一步：判断题型-------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列
第二步：题目详解
观察数列后发现：
后一项的分母=前一项分子+前一项分母，即5=3+2，13=8+5；
后一项的分子=后一项分母+前一项分子，即8=5+3，21=13+8；
则原数列（）处的数的分母=21+13=34，分子=21+34=55，即。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段是并列结构，文段首先提出中国从古至今很多作者都有写乡村主题的作品，接着表明国外怀乡和乡愁作品也是文学重要的组成部分，所以文段的重点是中外的作家都把怀乡作为漫长传统中的重要主题，B选项的表述与文段的重点一致，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：“乡村困境的深切关怀”对应的是“20世纪中国现代早期的作家”，表述不全面，所以A错。
C选项：“铭记历史”文段中没有提及，所以C错。
D选项：“人类最基本、最普遍情感”文段中没有提及，所以D错。
故本题选B。
【2016-重庆下半年-047】

第一步：判断题型-------本题题干中图形自身特点非常明显，首先考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干无其他规律，但图③、图⑤有明显的内部面与外部轮廓相似的情况，优先考虑找共性。
本题规律：
图①④⑥内部面的形状均与外部轮廓不同，应为一组；
图②③⑤内部都有一个面的形状与外部轮廓相同，应为一组。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形线条清晰，且线条与外框有明显交点，优先考虑数边交点。
本题规律：
题干图形内部线条与外边框交点数量依次为6，7，7，7，6，6；
故图①⑤⑥为一组，图②③④为一组。
故本题选D。
拓展：
有同学认为①⑤⑥图中都有一个小图形不和外边框相连接，②③④图中所有图形都与外边框连接，得到D选项。虽然此答案也能得到正确选项，但一组满足a，另一组不满足a的规律没有上述交点数一组满足a，另一组满足b的规律严谨，因此不建议选择此规律。

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图⑤由多个圆组成，优先考虑笔画数。
本题规律：
图①②⑤中图形的奇点数都是2，为一笔画图形；图③④⑥中图形的奇点数都是4，为两笔画图形。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：本题题干图③④⑤由多个元素组成并彼此连接，优先考虑连接方式。
本题规律：
图①②⑥中封闭区间连接形式为有公共边，为线连接；
图③④⑤中封闭区间连接形式为没有公共边，为点连接。只有C选项符合。
故本题选C。

本题为争议题
中公选D；华图选B；其他选B；

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句话重点说旱情严重有气候的原因，但是也反映了灌溉能力弱。第二句话提出了解决干旱问题的对策——增强抗旱能力。第三句话举了以色列的例子，解释说明了如何增强抗寒能力，就是要依靠政府。所以综合来看，文段的逻辑很清晰：抗旱能力弱——增强抗旱能力——可以学习以色列，依靠政府的扶持和重视。正确答案选择D。
第三步：分析选项
A选项：文段重在对策表述，非问题分析，所以A错。
B选项：文段重在对策表述，非问题分析，所以B错。
C选项：例子，非重点，所以C错.
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2009-江苏B-128】

本题题干为生物学类定义判断。
第一步：关键信息------受到海拔差异影响。
第二步：题目详解
C选项：人间四月百花凋零，高山古寺的桃花才刚刚盛开，这是由于山寺的海拔高，影响了“山寺桃花”的开花时间，符合关键信息，当选。
A选项：春天到来时，阳光把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草，体现了时间差异的影响，不符合关键信息，排除。
B选项：桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖，体现了时间差异的影响，不符合关键信息，排除。
D选项：玉门关的春光迟迟不来，是因为玉门关位于甘肃，纬度较高所以春风吹不到，体现了纬度差异的影响，不符合关键信息，排除。
故本题选C。
【2019-国考地市-084/国考副省-089】

第一步：判断题型------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干中图①③⑤明显含有曲线，优先考虑图形曲直性。
本题规律：
图①③⑤均为曲直图形，图②④⑥均为直线图形，只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型----本题为极值问题。
第二步：分析解题
方法一：
设五人年龄为a、b、c、d、e。
由四个人年龄加和得：
a+b+c+d=95，a+b+c+e=102，a+b+d+e=100，a+c+d+e=99，b+c+d+e=104；
将5个等式加和，得4（a＋b＋c＋d＋e）＝500；
可得五人年龄和=；
年龄最大的人岁数=125-95=30岁。
方法二：
设五人年龄和为x，
可列方程：x=（x-95）+（x-102）+（x-100）+（x-99）+（x-104）；
解得x＝125，即五人年龄和为125；
年龄最大的人岁数=125-95=30岁。
故本题选F。
【2015-陕西-069】