第一空：本空为解释关系。
根据横逗变形可知，本空为解释关系。关键信息为“来源一致”，说明各地旅游景点销售的手工艺产品非常相像。
A选项“大同小异”指大体相同，略有差异；B选项“如出一辙”比喻两件事情非常相似，二者均能体现出“非常相像”的意思，符合文意，保留。
C选项“索然无味”形容枯燥，一点兴趣和意味也没有；D选项“乏善可陈”指没有什么好的地方可以称道，二者均为主观感受，文段为客观表述，并不涉及主观感受，不合文意，排除。
第二空：本空为修饰关系。
根据“地方物质文化遗产”“地方手工艺特色”可知，空处强调针对不同的地方资源有特色地进行创新。
A选项“针对性”指对确定的对象采取具体措施，符合文意，保留。
B选项“颠覆性”指突破很大，与文意无关，且语义程度过重，排除。
第三空：代入验证。
“突显”指突出地显露，“突显地方手工艺特色”搭配恰当，能与上文相呼应，符合文段语境。
故本题选A。
【2022-天津-019】

第一空：本空为修饰关系。
由“的”可知，本空为修饰关系。关键词为“得天独厚”，指优越的环境或天赋条件，所以横线处所填入词语要体现出优越之意。
A项“发展空间”可体现出环境优越；B项“先天优势”符合文意；D项“资源禀赋”可体现出条件优越；意思均符合，保留。
C项“战略储备”是指国家为了应对战争和其他意外情况保障国民经济正常运作和国防需要在平时有计划地建立一定数量物资等储存，不符合文意，排除。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“文化知识_____”，横线处搭配“文化知识”，结合“源远流长、博大精深、丰厚多样”可知，可体现出文化知识有历史、储存丰富的意思。
D项“存量”指过去生产与积累的量，保留。
A项“数量”指事物数量的多少，不能体现丰富，排除。
B项“体量”指建筑物的规模；物品所占空间，搭配不当，排除。
第三空代入验证。
“传递中国文化的当代价值”，搭配得当。
故本题选D。
【2022-江苏B-038】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“成效_______”，横线处搭配“成效”。由“观众在春节期间远离了牌桌和酒席，坐在电视机前欣赏选手的精彩对决”可知，《中国诗词大会》推广传统诗词文化的成效明显、看得见。
A选项“有目共睹”指非常明显，谁都看得见，D选项“显而易见”形容事情或道理很明显，极容易看清楚，都与“成效”搭配恰当，且能表示“成效明显、看得见”，保留。
B选项“家喻户晓”指家家户户都知道；侧重人所共知，名气大，与“成效”搭配不当，排除。
C选项“立竿见影”比喻迅速收到成效；强调“迅速”，但文段没有“快”之意，排除。
第二空：本空为词语辨析。
由“在日常文字表达中化用古诗词”可知，日常生活中化用古诗词会使人更文雅、更有气质、，所以横线处应填入表示“文雅、有气质”的词语。
A选项“雍容”虽有从容不迫的意思，但侧重强调形容仪态文雅大方，符合题意，保留。
D选项“从容”指遇到紧急或重要情况时不慌不忙，没有“文雅、有气质”的意思，排除。
故本题选A。
【2017-吉林乙-035】

第一步：寻找因果
原因：现代社会选择多样性
结果：共同兴趣爱好消逝
第二步：分析选项
A选项：没有说明互动模式的改变与共同爱好的关系，属于无关项，所以A错。
B选项：交往最多的不在身边不能说明共同爱好是否消逝，属于无关项，所以B错。
C选项：人际关系与共同爱好两者话题不一致，属于无关项，所以C错。
D选项：通过平台组织活动说明即使选择多样性，共同爱好也不会消逝，反驳题干结论，所以选D。
故本题选D。
【2017-联考/福建-103】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
“山雨欲来”在文段最后，有总结全文的意思。文段第一句说离婚成了流行病。第二句说以后会看到有更多人离婚，是大势所趋。接着解释了原因。因此文段前面是在说离婚率高的问题，选项A与此意思相符，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：文段没有说到“结婚率”，无法比较，所以B错。
C选项：“彻底消亡”语义过重，文段只是说现在与以前不同，没有说到传统模式就会消亡，所以C错。
D选项：文段没有说到“婚姻制度”更没说变革，所以D错。
故本题选A。
【2016-吉林甲-039】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍古希腊和中国相似的经验知识曾产生了相似的理论洞察力；第二句表明，古希腊很快发展成了理论知识的综合体而中国却中断了；第三句介绍了中国古代科学有着不擅长形成系统理论的固有缺陷；前三句说明中国古代科学的“软肋”，也就是缺点。第四句通过“相比之下”连接，构成并列关系，指出中国擅长解决实际问题，也就是中国古代科学的优点。所以文段可全面概括为中国古代科学传统的特点，选择A。
第三步：分析选项
B选项：“中国古代科学传统中断”表述片面，且原因非重点，所以B错。
C选项：转折之前，非重点，所以C错。
D选项：只说了缺点，忽略了优点，片面，所以D错。
故本题选A。
【2010-联考/甘肃-061】

第一步：找出论点和论据。

论点：与传统手段相比，微生物治理技术是一种处理污水的更佳手段。

论据：传统污水处理，或通过重力沉降、混凝澄清、浮力浮上、离心力分离、磁力分离等物理方法对不溶态污染物进行分离，或通过酸碱中和法、化学沉淀法、氧化还原法等化学方法让污染物发生转化，而新兴的微生物治理技术则是通过水体微生物来净化污水。

本题论点和论据话题一致，都是在对传统污水处理手段和微生物治理污水技术进行比较，要想加强，优先考虑补充论据。本题为选非题，将可以加强的选项排除即得正确答案。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项指出近年来微生物技术的科研投入持续扩大，相关技术成果在土壤改良等领域已经得到了有效转化，仅说明微生物技术对土壤改良等领域的作用，没有提及对污水处理的作用，为无关项，无法加强，当选。

B项：该项指出用物理方法进行污水治理的处理厂，通常占地面积大，基建费、运行费高，能耗大，易出现污泥膨胀现象，补充说明传统污水处理手段具有成本高、能耗大、污染环境等缺点，补充论据，可以加强，排除。

C项：该项指出用化学方法进行污水治理运行成本高，需消耗大量的化学试剂，易产生二次污染，补充说明传统污水处理手段存在成本高、污染环境等缺点，补充论据，可以加强，排除。

D项：该项指出微生物技术污水治理的能耗低，效率高，剩余污泥量少，操作管理方便，补充说明微生物技术治理污水有优势，补充论据，可以加强，排除。

本题为选非题，故正确答案为A。

第一空：本空为语义关系。
根据“以……为________，通过……手段推动……，以减缓……状态”可知，文段要表达的是发展低碳经济，应该借经济模式转型的机会通过经济手段达到目的。空处应含有“借助……的机会”的意思。
“目标”与“手段”与文段语义重复，排除A、B。
“标志”指表明某种特征；不符合文意，排除C。
“契机”指事物发展过程中的关键、枢纽或决定性的环节；符合文意。

第二空：本空为语义关系。
代入验证。“适应”指适合（客观条件或需要），达到经济发展与气候环境互相适应的良性发展状态；语义恰当。
故本题选D。
【2010-国考-006】

第一空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，空前后为修饰关系，修饰对象是“方式”。 “最”字说明这一方式对“推动了移民城市的形成”作用很大，体现出“迁移”对“移民城市形成”的影响。
A选项“直接”指不经过中间事物；符合语意，保留。
B选项“一般”指一样、同样、普通、通常；不能体现出“影响”，排除B。
C选项“简单”指结构单纯、头绪少、容易理解、使用或处理；不能体现出“影响”，排除C。
D选项“基本”指根本、主要的、大体上；不能体现出“影响”，排除D。

第二空：本空为转折关系。
根据“区别”可知，本空前后为转折关系，搭配“城市”，与“移民城市”意思相反，代入验证。
“地域”指一定的地域空间，具有一定的界限；“地域城市”强调人口只生活在固定的城市中，与“移民城市”构成反义，恰当。
故本题选A。
【2017-江苏B-042/江苏C-046】

本题为争议题
中公选B；华图选C；其他选B；

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句说英国教育，要求孩子对所有生命都有爱心和责任感。第二句说以珍惜和爱护小动物为切入口是幼儿园、小学普遍采用的方式。第三句“此外”表示并列，主要说的是中小学经常和野生动物园或救护中心合作，让学生参观。最后一句中“也”也表示并列，说明在英国学校教育的背景下，家长也会教孩子理解生命意义。可见，文段是总分关系，先提出核心句，接下来通过三个并列的分句进行说明英国是如何做的。正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：是文段的部分内容，不能概括全文，所以A错。
B选项：是文段举的例子，不能包含最后一句，不能概括全文，所以B错。
D选项：“方式方法”说法过于笼统，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2014-广东-028】