第一步：分析题干
题干推理规则为：
①《稻穗》且《播种》
②《稻穗》《播种》只有一个作品能获奖
③非《稻穗》
④《播种》
第二步：分析选项
题干不存在明显的矛盾或反对关系，使用假设法。已知只有一个猜测正确。
假设①为真，则④也为真，与“只有一个猜测正确”矛盾，所以①为假，其矛盾命题“非《稻穗》或非《播种》”为真。或命题一真全真，有3种情况：
（1）非《稻穗》且非《播种》，此时，①②④为假，③为真，满足要求。
（2）非《稻穗》且《播种》，此时，②③都为真，与“只有一个猜测正确”矛盾，排除。
（3）《稻穗》且非《播种》，此时，①③④为假，②为真，满足要求。
综上，（1）非《稻穗》且非《播种》；（3）《稻穗》且非《播种》都满足题干要求，所以一定为真是“非《播种》”，对应D选项。
故本题选D。
【2022-广东县级-061/广东乡镇-061】

第一步：判断题型------本题为最值问题
第二步：分析作答
假设共有100位观众，则5幅作品的得票数=69+63+44+58+56=290票，人均投票数，说明肯定有无效票。
要使有效率最高，则采用最值原则，即让有效票的都投2票，无效票的都投5票。
方法一：
此时可以用十字交叉法得出有效票和无效票之比；

所以有效票占7÷（7+3）=70%；
方法二：
设有效票数为x，则无效票数为（100-x）；
总票数=2x+5（100-x）=290，解得：x=70；
有效票占70÷100=70%。
所以本次投票的有效率最高为70%。
故本题选B。
【2018-国考副省-067】

第一步：寻找因果
原因：所有志愿文学作品都以志愿者为表现内容，而任何以志愿者为表现内容的文学作品都无法脱离现实生活
结果：这本小说不是志愿文学作品

第二步：分析选项
A选项：此选项表明该小说脱离了现实生活，而题干中表明任何以志愿者为表现内容的文学作品都无法脱离现实生活，说明这本小说不是志愿文学作品，通过举反例的方式加强了题干，当选。

B选项：此选项的论述与题干原因的论述一致，没有加强作用，不能作为题干论述的前提，排除。

C选项：此选项表明所有以志愿者为表现内容的都是志愿文学作品，与题干论述的这本小说是否是志愿文学作品无关，属于无关项，没有加强作用，排除。

D选项：此选项只是表明这本小说部分内容涉及志愿者，没有明确说明这本小说是否是志愿文学作品，属于不明确项，没有加强作用，排除。

故本题选A。
【2023-内蒙古-100】

第一步：判断题型------本题为年龄问题、不等式分析问题
第二步：分析解题
设孙儿a岁，孙女b岁。
根据题意可列方程：，得出2≤a-b≤2.5，a、b均为整数，因此a-b=2。
故本题选A。
【2013-联考/安徽-030】

本题题干为语义关系。
第一步：分析题干
吾生也有涯与而知也无涯为并列关系，有涯与无涯为反义关系。

第二步：分析选项
A选项：经师易求与人师难得为并列关系，易求与难得为反义关系，与题干关系一致，当选。
B选项：自知者英与自胜者雄为并列关系，但不存在反义关系，与题干关系不一致，排除。
C选项：名非天造与必从其实不属于并列关系，且不存在反义关系，与题干关系不一致，排除。
D选项：人心所归与惟道与义不属于并列关系，且不存在反义关系，与题干关系不一致，排除。
故本题选A。
【2023-黑龙江-088/辽宁-085】

第一步：判断题型------本题考点为增长率
第二步：查找信息------信息定位在表格中。2015和2014年湖北出口额分别为292、266亿美元，江西为331、320亿美元，安徽为323、315亿美元，湖南为191、199亿美元。
第三步：列式估算
2015年出口额同比增速分别为：

则按增速从低到高排序为：湖南、安徽、江西、湖北。
故本题选C。
【2019-上海A-084】

本题为国情社情常识。
《福建省促进闽台农业合作条例》2009年5月23日在福建省第十一届人大常委会第九次会议审议通过，是大陆首个对台农业合作地方性法规以地方立法形式促进两岸农业合作。
故本题选C。
【2009-山西-019】

本题为文学常识。
伯特兰·阿瑟·威廉·罗素（1872年—1970年），英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家、文学家，分析哲学的主要创始人。罗素出身于曼摩兹郡一个贵族家庭。他曾于1920年访问俄国和中国，并在北京讲学一年。
在其著作《性爱与婚姻》中，罗素论述了爱情、婚姻与幸福的关系，分析了妇女在社会中被歧视的根源，并从社会地位、性道德、妇女教育等方面讨论了男女平等和妇女解放的问题。
故本题选C。
知识拓展：
弗朗西斯·培根（1561年1月22日—1626年4月9日），英国文艺复兴时期散文家、哲学家。英国唯物主义哲学家，实验科学的创始人，是近代归纳法的创始人，又是给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱。主要著作有《新工具》、《论科学的增进》以及《学术的伟大复兴》等。
伊曼努尔·康德（1724年4月22日—1804年2月12日），出生和逝世于德国柯尼斯堡，拉脱维亚裔德国哲学家、作家，德国古典哲学创始人，其学说深深影响近代西方哲学，并开启了德国古典哲学和康德主义等诸多流派。康德是启蒙运动时期最后一位主要哲学家，是德国思想界的代表人物。他调和了勒内·笛卡儿的理性主义与弗朗西斯·培根的经验主义，被认为是继苏格拉底、柏拉图和亚里士多德后，西方最具影响力的思想家之一。
约翰·杜威（1859年10月20日－1952年6月1日），美国著名哲学家、教育家、心理学家，实用主义的集大成者，也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。
【2014-广州-043】

本题为简单计算。
根据表格可知，2019年该市（高校）普通本专科招生数6283人，毕业生数5765人。
该市高校毕业生数比招生数少6283-5765=518人，与A、B选项不符，排除；
该市高校毕业生数比招生数少；
故本题选C。
【2021-重庆选调-097】

第一步：判断题型------本题为词句理解题。本题信息来自于第一段。
第二步：分析题干
②③皆在开头划线句子“一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢？作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。”中体现，故本题选D。
第三步：分析选项
A选项：①的“就是客观存在的生活原貌”。而文章里说“作为观念形态的文艺作品”，不是“客观存在的生活原貌”，故排除含①的A，所以A错。
B选项：划线句后“反映的来源是人民生活”，而④中“反映的来源是作家思想”，故排除含有④的B选项，所以B错。
C选项：①④表述错误，所以C错。
故本题选D。
【2010-北京-041】