第一空：本空为语义关系。
根据语境，“绵延数千年而不绝”说明中国社会发展很稳定，答案锁定为A。
“平衡”、“严谨”、“系统”用在此处，无法体现“绵延数千年而不绝”，排除B、C、D。

第二空：本空为修饰关系。
代入验证。“完整的价值观念”搭配恰当。
故本题选A。
【2010-湖北-015】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①对客观中立、并无任何暗示性意义的事物；②从中找出某种特殊意义。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：人们把高空的灯错看成星星，是客观意义上的，并未主观赋予其特殊意义，不符合定义，当选。
B选项：云朵为客观存在的事物，发现一个个动物形象即赋予云朵以特殊意义，符合定义，排除。
C选项：月亮为客观中立、并无任何暗示性意义的事物，桂树、嫦娥等属于人为赋予的特殊意义，符合定义，排除。
D选项：三座相连的山峰属于客观中立、并无任何暗示性意义的事物，卧佛是人为赋予了山峰的特殊形象，符合定义，排除。
故本题选A。
【2015-江苏A-074/江苏B-076】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据文段“研究学科学的人……归纳出一些交叉学科的创生模式，并经常用简单直观的集合或几何图交叉加以示意表达。这类表达方式被外行人或寻求简单化的管理者误解和误用”可知，这种模式只是被错误理解和使用，文段并没有说这种模式本身有错。B选项“与文意不符，本题选非，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：由文段“……被外行业误解和误用，让很多人认为多学科交叉就是现有多学科的几何交集……”可知，选项说法正确，本题选非，排除。
C选项：由文段“这类表达方式被外行人或为了简单化的管理者误解和误用，让很多人认为交叉学科就是现有多学科的几何交集，学科交叉的形式是有限的”可知，选项说法正确，本题选非，排除。
D选项：由文段“随着学科的不断延伸、细分、侧生和增多，现在全新的独立学科创生越来越少”可知，选项说法正确，本题选非，排除。
故本题选B。
【2022-江苏A-020/江苏C-026】

第一、二空：本空为转折关系。
由“而不是”可知为转折关系。第一、二空构成反义关系，所以横线处应填入互为反义的词语。
B选项“获得感”能体现出对薪资水平满意；“没底感”能体现出对薪资水平不满意，二者能构成反义，当选。
A选项“满足感”和“期待感”不构成反义，排除。
C选项“满意度”与空前“有”搭配不当，排除。
D选项“空虚感”的反义应为“忙碌感”，与“幸福感”不构成反义，排除。
故本题选B。
【2015-吉林上甲级-025】

本题为政策理论常识。
《指导意见》根据国有资本的战略定位和发展目标，结合不同国有企业在经济社会发展中的作用、现状和发展需要，将国有企业分为商业类和公益类，并实行分类改革、分类发展、分类监管、分类定责、分类考核。
故本题选AD。
【2016-上海A-006】

本题从第二空入手
第二空：本空为主谓宾关系。
横线处搭配“改革创新”。“由破解发展中…激发引领…”可知改革创新在破解困难中发挥了很大作用。所以横线处应填入能够体现改革创新发挥作用的词语。
A选项“利刃”可以指解决问题的有效办法，B选项“法宝”指能产生非凡的效果或奇迹般威力的神奇宝贝，都能体现“发挥作用”，保留。
C选项“杀手锏”比喻在关键时刻使出的最拿手的本领，文段并未体现“关键时刻”，排除。
D选项“法眼”泛指敏锐深邃的眼力，不能体现“发挥作用”，且无法与“破解”搭配，排除。
第一空：本空为主谓宾关系。
“数据格外‘_______’”横线处与“数据”搭配。
A选项“惊艳”指对美的人或物深感惊诧，与“数据”搭配不当，排除。
B选项“吸睛”指引人关注，与“数据”搭配恰当，表示数据格外引人关注，保留。
故本题选B。
【2015-吉林下乙级/吉林（9月甲级）-028-021】

第一空：本空为语义关系。
由“难以看清各种利益固化的症结”可知部分、地方利益造成了阻碍，横线处应填入表示“阻碍”的词语。
C选项“掣肘”指拉住胳膊，D选项“牵制”指拖住使不能自由行动，二者都能表示“阻碍”，保留。
A选项“阻挠”指阻碍、扰乱，语义过重，排除。
B选项“诉求”表示陈诉和请求，没有“阻碍”的意思，排除。
第二空：本空为语体色彩。
文段整体为书面化语言，所以横线处应填入较为书面化的词语。
C选项“樊篱”和D选项“束缚”都表示指约束、限制。两者相比，C选项“樊篱”表述更为书面化，D选项排除。
故本题选C。
【2015-联考/海南-047】

第一空：本空为语义关系。
根据“政府管理社会的方法……转变”可知，空处表达的是政府职能发生变化的意思。
“转变”指由一种情况变到另一种情况，符合文意。
“转向”指转变方向，改变政治立场，不符合文意，排除B、D。

第二空：本空为词语辨析。
“手法”指文艺创作的技巧。
“手段”指为完成一定的目标或任务所使用的一定的技巧。
结合语境，空处与“公共事务的管理主体”搭配，应填“手段”恰当。答案锁定为C。

第三空：本空为词语辨析。
代入验证。“核心”指主要部分（就事物之间的关系说）。“以政府为核心的公共管理体系”恰当。
故本题选C。
【2009-福建春季-039】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①负性信息比其他信息得到优先的注意和加工；②在注意、记忆、情绪、决策等方面遵循“坏比好重要”的心理原则。
第二步：题目详解
B项：仅仅说3·15报道都是违法违规的行为，希望部门有效管理，没有体现出对比好和坏，不符合定义，当选。
A项：负面词汇再认正确率比正面词汇高、精准识别负面词汇是否在语料中，体现遵循“坏比好重要”的心理原则，符合定义，排除。
C项：负面细节更容易被人们关注，体现遵循“坏比好重要”的心理原则，符合定义，排除。
D项：更关注应聘者的缺点，体现遵循“坏比好重要”的心理原则，符合定义，排除。
故本题选B。
【2023-国考行政执法-087】

本题为生物相关常识。
第一步：分析考点
D选项：物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度，是生物多样性的核心，也是衡量生物多样性丰富程度的基本标志，当选。
第二步：分析选项
A选项：遗传多样性是指地球上生物所携带的各种遗传信息的总和，是生物多样性的重要组成部分，排除。
B选项：基因多样性是指生物种群之内和种群之间的遗传结构的变异，是生物多样性研究的重要内容，排除。
C选项：环境多样性属于生态系统多样性的范畴。生态系统多样性是指在生物圈之内的各种生态系统在不同物理大背景中发生的各种不同的生物生态进程，排除。
故本题选D。
【2016-山东-043】