第一步：分析题干
题干推理规则为：
①共10门课程
②每天上7节，上午4节，下午3节，中间有休息
第二步：分析选项
已知（1）只有一门课程安排了两节课，又知道②每天要上7节课，所以小亮上了6门课程，排除A选项。
已知（2）语文课是紧挨着数学课上的，即上语文就要上数学，又知道（4）物理课、化学课是在下午上的，根据②下午3节课，此时下午只剩下一节课，所以语文一定不是在下午上的，排除C选项。
根据（1）可知安排了两节课的课程需要上下午各一节，而条件（4）已经说明化学课是在下午上的，所以化学课不是安排了两节课的课程，排除D选项。
根据（3）可知体育课已经上过了，根据（5）可知今天的课程为：语文、英语、数学、物理、化学、体育。已经推得语文、数学、物理、化学都不是2节课，那么2节课的只能是英语或体育。
如果2节课的是英语，那么体育在上午上；如果2节课的是体育，那么上下午都有体育，不论哪种情况，上午都上了体育课，B选项正确
故本题选B。
【2020-深圳Ⅰ-039】

第一步：判断题型------本题为比例问题
第二步：分析作答
可燃冰与产生的水的体积之比为1：0.8=5：4，体积相差1份，产生的水比可燃冰体积减小了22立方米，假设1份是22立方米，可燃冰5份为5×22=110立方米。
110立方米可燃冰可转化为110×164=18040=1.804万立方米的天然气，多于1.8万。
故本题选D。
【2020-山东-037】

第一步：分析题干
开放市场、进口粮食，利用国外资源会让人民生活得更好。
第二步：分析选项
A选项：只有保证进口粮食安全，才能生活得更好，可以作为前提，本题选非，所以A不选。
B选项：严格把关，进口粮食质量有保证，可以作为前提，本题选非，所以B不选。
C选项：价格合理才能消费得起，可以作为前提，本题选非，所以C不选。
D选项：生产者的利益与人民是否生活得更好无关，所以选D。
故本题选D。
【2016-广东乡镇-058/广东（县级以上）-078】

本题从第二空入手
第二空：本空为并列关系。
由“也”可知，本空前后为并列关系。“无可指摘”与“不_______”并列，横线处要填一个与“指摘”相关的词语，表示错误带来的坏影响。
B选项“妨碍”指阻碍及损害，是坏影响，恰当。
A、D项“影响”、“排斥”不是坏影响，排除A、D。
C选项“干扰”指打扰，语义太轻，排除C。
第一空代入验证。
“无论抛出了多少辞藻，艺术与技术，_______都是一门生意”，横线处要填一个表示“再多也不变”的词语。“归根结底”一般表示根本上都一样，含有不变之意，恰当。
故本题选B。
词义解释：
自始至终：表示一贯到底。
毋庸讳言：指用不着隐讳，可以直说的内容。
理所当然：按道理应当这样，含有完全合理、不容怀疑的意思。
【2014-联考/安徽-014】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段前三句都在说数学需要天赋，并指出数学研究需要灵感，第四句通过结论词“因此”进行总结，指出数学家的成就依靠天赋和灵感，尾句“另一方面”与前文构成并列，通过现代社会诱惑多说明数学家不容易出现，所以应该选一个和数学家、不易出现有关的选项，对应A项。
第三步：分析选项
B选项：文段第三、四句指出数学研究需要灵感和天赋，该项只说了天赋，表述片面，且文段核心话题为“数学家”，所以B错。
C选项：文段讨论的话题为“数学家”，C项与文段话题不一致，且文段中并未提到“本质规律”，无中生有，所以C错。
D选项：文段讨论的话题为“数学家”，D项与文段话题不一致，所以D错。
故本题选A。
【2019-国考地市-055/国考副省-047】

第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析解题：
设同时报乙、丙职位的有x人。
由三集合容斥的基本公式可得：22+16+25-8-6-x+0=42，解得x=7。
故本题选C。
【2012-联考/福建-044】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题：
已做成的箱子的表面积为（60×40+60×22+40×22）×2=9200平方厘米；
设计箱子的长、宽和高分别是60-2=58厘米、40-2=38厘米、22+3=25厘米，其表面积为（58×38+58×25+38×25）×2=9208平方厘米；
所以两者差为9208-9200=8平方厘米。
故本题选C。
【2012-安徽-067】

第一空：本空为转折关系。
“肉眼中的细沙”与“显微镜下的细沙”形成对比，所以横线处与“一沙一世界”对应，说明肉眼中的细沙都是一个样子。
A选项“如出一辙”指好像出自同一个车辙，比喻两件事情非常相似；用于言论和行动，形容“细沙”不恰当，排除A。
B选项“一成不变”指一经形成，不再改变；也泛指墨守成规，不知变通；侧重强调“不变”，而文段是“一样”，排除B。
C选项“一模一样”指同一个模子出来的，形容样子完全相同；是“一样”的意思，保留。
D选项“千篇一律”原指一千篇文章都一个样；可以体现出“一样”，保留。
第二空：本空为比喻关系。
横线要体现出“宝石”的特点。
C选项“光亮通明”明亮、干净；
D选项“晶莹剔透”形容器物精致、光亮通明，结构细巧，常指各种宝石。
对比两个选项，“晶莹剔透”比“光亮通明”词义更丰富，更符合在显微镜下看到细沙结构和光亮的语境，所以优选“晶莹剔透”。
第三空：本空为修饰关系。
代入验证。“司空见惯”指某事常见，不足为奇；可以修饰“柴米油盐”。
故本题选D。
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词义解释：
玲珑剔透：形容精工制造、结构奇巧、内部镂空的手工艺品。亦以形容供玩赏的太湖石之类。
不足为奇：不值得惊奇。
【2019-辽宁-040】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项，分析首句，③句介绍长街午睡的安静，⑤句说孩子们在母亲身边睡着了，⑥句介绍的是长街的蝉声，无法确定首句。
观察特征句。①④句中有共同话题“手织机”，且出现并列关联词“一面…一面…”，由此可知①④捆绑。
故本题选A。
【2020-联考/江西省级-060】

第一步：判断题型------本题为追及问题
第二步：分析解题
先将单位统一，3.6km/h=1m/s，10.8km/h=3m/s。
设火车速度为V米/秒，长度为L米，追击距离为火车长度，
根据追及问题公式，则有，解得L=286。
故本题选B。
【2012-上海B-062】