本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①理性分析各种备选策略和可能后果，以及实现的可能性；②使收益最大化。
第二步：题目详解
A选项：如果对敌我双方都能了解透彻，打起仗来就不会有危险，符合定义，当选。
B选项：坏事可能变成好事，反之亦然，属于辩证思维，不符合①②，排除。
C选项：做了什么事，就会得到什么样的结果，不符合①②，排除。
D选项：人有多大的决心和胆量，就能生产出多少粮食，是一种脱离实际的思想，不符合①，排除。
故本题选A。
【2010-北京-107】

本题为综合分析。
（1）中央财政支出占国家财政支出比重：2013年=；2014年=，2014年比2013年上升，即不是逐年降低的，所以（1）错；
（2）地方财政收入=国家财政收入-中央财政收入，2011年地方财政收入为103874-51327=52000+=5.2+万亿元<6万亿元，所以（2）错；
（3）信息在表格中，与2011年相比，2018年：中央财政收入增长率=，国家财政收入增长率=，前者小于后者，所以（3）对。
正确的有1个。
故本题选C。
【2020-深圳Ⅰ-100/深圳Ⅱ-080】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先列举了一些蓝领岗位，接着说明受专业“学科化”等影响，我国中等职业教育专业目录存在问题，最后通过“而这…”“造成…”指出了这种现象的危害。最后一句是文段的重点，之所以“造成”危害是由于“我国中等职业教育专业目录”设置不合理。A项“专业目录需要根据实际岗位需求调整”是针对文段重点问题提出的解决办法，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：文段讲的是专业目录中的专业名称问题，并非选项说的“专业教育”，且“无法培养”过于绝对，无中生有，所以B错。
C选项：“不是传统意义上的蓝领工种”无中生有，所以C错。
D选项：文段强调的是“专业名称设置”与“就业岗位”难对应，而非“与实际教育内容脱节”，所以D错。
故本题选A。
【2018-广州325-019】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句讲炮制技术是中医药的核心技术。第二句指出问题，即很多国外企业通过在我国开工厂聘请专家来“偷学”炮制技术。最后分析炮制技术被偷学的原因。文段主要是围绕“炮制技术”来讨论的，且出现了问题，所以对应提出的对策是A。
第三步：分析选项
B选项：偏离文段主体“炮制技术”，所以B错。
C选项：偏离文段主体“炮制技术”，所以C错。
D选项：偏离文段主体“炮制技术”，所以D错。
故本题选A。
【2010-国考-036】

第一步：判断题型------本题考点为年均增长率和末期值
第二步：查找信息------信息定位在表格中
第三步：列式估算
末期值=初期值×（1+r）n（其中，r是年均增长率），根据公式可得，
增速相同，则（1+r）2 =
2019年建筑业总产值=
选项B最为接近。
故本题选B。
注：年均增长量/率的“第一年”到底是哪一年目前不确定，因为真题中任何一种都出现过。比如问2015年-2019年年均增长率，真题中年份差按照4算没有答案的情况出现过，此时必须按照5算。按照5算没有答案的情况出现过，此时必须按照4算。目前我们研究过历年真题中的所有题目后发现，没有一种方法能解决所有问题。最可靠的能解决95%问题的方法是：给出前一年就按前一年算，否则按照当年算。比如求2016年-2019年的年均增长率，如果材料给出2015年的值，初期值为2015；如果材料没给2015年的值，初期值为2016年的值。
【2018-深圳-098】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据第一段“并将事件的复杂根源归结为直接的原因”可知，D项是“思维模型”的特点，而不是其出错的原因，本题为选非题，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：根据第一段“我们处于已有的经验分类和解释都不太适用的环境时”，简化策略就会出错，可知，“思维模型以个人经验为基础”是其出错的原因。本题为选非题，所以A不选。
B选项：根据第一段“我们可以借助这种策略应对日常的挑战”可知，如果所遇情况复杂多变，“思维模型”有可能出错。本题为选非题，所以B不选。
C选项：根据第一段“由于它遗漏了很多细节”可知，“舍弃了一些细节和变量”是导致其出错的原因。本题为选非题，所以C不选。
故本题选D。
【2018-北京-063】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息-----①分析各种可能的备选策略及其各种可能后果和实现这些后果的可能性；②选择使我们收益最大的策略。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项，塞翁失马，焉知非福，说明任何事情都有二面性，不好的一面，有可能向好的一面转化，但不是分析可能性和选择策略的过程，不符合①②，当选。
A选项：谋事在人，说明自己已经尽力而为，是分析可能性和选择策略的可控性；成事在天，说明能否达到目的，就要看时运如何了，是实现后果的不可控性，符合定义，排除。
C选项：种瓜、种豆，是分析可能性和选择策略的过程；得瓜、得豆，是实现的结果， 符合定义，排除。
D选项：博弈思维的人，作一切决定都是通过理性分析，选择使自己收益最大的策略；不自暴自弃、不忘乎所以，说明接受后果的各种可能性，符合定义，排除。
故本题选B。
【2008-山东-064】

本题为争议题
华图选A，其他选A，小麦选C。
第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句传统村落对中华民族传承作用。第二句传统村落建筑对提高社区治理有意义。第三句传统村落对城市人有吸引力。第四句保护传统村落、发展旅游为乡村振兴提供有利支撑。第四句的发展乡村旅游涵盖第三句，第四句中的保护传统村落是在第一、二句基础上引申出来“因为很有意义，所以要保护”。第四句就是重点，所以选C。
常见问题：
①本题是不是并列，前三句是传统村落特点，第四句是“保护传统村落”，不是一个事，所以不并列。可以说前三句并列，不要带第四句。
②题干不是“问题+对策”，为什么选对策？一般有对策的行文方式可以是：“问题+对策”，也可以是“意义+对策”，也可以是“重要性+对策”。三种情况都行，不一定要有问题才能提对策。所以，认为“因为没有问题，此时对策不是重点”这句话不妥。
第三步：分析选项
A选项：非重点，所以A错。
B选项：对应第二句，表述不全面，所以B错。
D选项：缺少关键词“传统村落”，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2023-联考/福建-055】

第一空：本空前后为解释关系。
“如果…就…”反面论证，是对本空的解释。由“感受古建筑的魅力，懂得珍惜，保护古代建筑”可知，前文是说人们不保护、不珍惜古建筑，再加上“本已零落……更加凋零”、“彻底消失”可知，文中语气较重，所以横线处要填一个表示“不珍惜”、程度重的词语。
B选项“漠视”指轻视，不重视，含有“不珍惜”的意思，程度重，恰当。
A选项“忙碌”指事情太多不得休息。C选项“误解”指理解错误、判断错误。二者没有“不珍惜”之意，排除A、C。
D选项“麻木”比喻对外界事物反应不灵敏，讥人感觉顽钝，不能振作，程度太轻，不至于让古建筑更加凋零、面临着彻底消失的命运，排除D。
第二空：本空为语义关系。
横线处与“从小”、“最终积累出”对应，说明根深蒂固，“坚实”符合题意。
故本题选B。
【2011-国考-032】

第一步：判断题型-------本题出现分数线，优先考虑分式数列
第二步：题目详解
将原数列通分并使其具有单调性后，发现分子、分母和分数间均无明显规律；且出现0，无法用后项÷前项，考虑相邻两项相乘。
将原数列每相邻两项相乘得：，是公差为的等差数列；
则等差数列第五项为；
则原数列（）处为。
故本题选D。
注：原数列每相邻两项做和得，做和后的数列其分子做差得：4，3，2，猜测为公差为-1的等差数列，下一项应为2+（-1）=1,则做和后数列的第五项为，原数列第六项为，故B项也有规律。