第一步：判断题型-------本题题干中数字较小、局部有加和性，所以优先考虑和数列
第二步：题目详解

原数列相邻两项加和得32、16、8，是公比为0.5的等比数列；
则等比数列的第四项应是8×0.5=4；
则原数列（）处为4-11=-7。
故本题选D。
【2019-新疆-051】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
“地质成因”文段没有提及，本题选非，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：对应“自然沙粒表面在风蚀、水蚀、化学溶蚀等作用下形成多孔（坑）状结构，进而构成共鸣腔，成为鸣沙发声的关键所在”，本题选非，排除。
B选项：对应“现实中，鸣沙现象并不常见。正因此，鸣沙胜景被誉为‘天地间的奇响，自然中的乐章’”，本题选非，排除。
D选项：对应“敦煌鸣沙山呈金字塔形沙丘，在东北风、西北风和西南风的常年作用下，沙子得以保持洁净，再加上地形、气候等得天独厚的自然条件，因此能够发声”，本题选非，排除。
故本题选C。
【2023-联考/黑龙江-037】

第一空：本空为语义关系。
根据题意“博物学传统的研究范式曾经和数理传统同样重要，其实……”空处的意思是说，博物学传统现在的地位已经不重要了。
“衰落”指事物由兴盛转向没落；语义恰当，保留。
“退化”泛指事物由优变劣；语义恰当，保留。

第二空：本空为限定关系。
根据“在……中”可知，本空为限定关系。关键词是“……的大趋势”，不顺应趋势，即“格格不入”。
故本题选A。

词义解释：
格格不入：相互抵触。
特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。
曲高和寡：现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。
大材小用：大的材料用在小处。多指人事安排上不恰当，屈才。

【2013-河南-006】

第一步：判断题型------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解：
奇数列1，7，13，19是公差为6的等差数列；
偶数列9，27，（45），63是公差为18的等差数列；
则所求项为27+18=45。
故本题选C。
【2008-江苏C-007】

第一步：判断题型------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列
第二步：题目详解：
分子是公差为4的等差数列，故空缺项分子为11+4=15；
分母分别是5的1倍、2倍、3倍、4倍、5倍，空缺项分母为5×4=20。
故空缺项为。
故本题选A。
【2008-甘肃-035】

本空为语义关系。
根据“竟保持万年不变色，堪称奇迹”可知，空处应表达塞拉尼亚·拉林多萨岩画的规模、内容、艺术水准和保存状态各方面都很好，让人惊叹的意思。
B选项“叹为观止”用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点，符合文意，且“令人叹为观止”为常用搭配，保留。
A选项“瞠目结舌”形容受窘或惊呆的样子，侧重惊讶，不符合文段语境，排除。
C选项“大开眼界”指开阔视野，增长见识，文段没有涉及“增长见识”的表述，排除。
D选项“拍案叫绝”指拍着桌子叫好，形容非常赞赏，修饰对象一般为作品或者话语意见，与“保存状态”搭配不当，排除。
故本题选B。
【2022-重庆选调-022】

第一步：判断题型------本题题干规律不明显，所以优先考虑差数列
第二步：题目详解：
将相邻两项分为一组，则5-4=1，10-8=2，19-16=3，即两者之差依次为1，2，3，（4）；
所以原式空缺项为32+4=36。
故本题选B。
【2009-广东-004】

第一步：判断题型------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解：
奇数项组成新数列A：19，26，33，40，是公差为7的等差数列。
偶数项组成的新数列B：18，24，30，（36），是公差为6的等差数列，答案为30+6=36。
故本题选C。
【2015-广东县级及以上-038】

第一步：判断题型------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解
由于题干数列较长，可将数列划分为奇数项和偶数项；

观察发现：所求项=前一项×2+公差为2的等差数列，故所求项为99。
故本题选A。
【2013-广东（一）-005】

第一步：判断题型-------本题为数字敏感
第二步：题目详解
163-47×3=22，47-22×3=-19，22-（-19）×3=79。
数列规律为：第n项-3×第n+1项=第n+2项，n＞0，n为整数。
（）处为第6项，第6项=第4项-3×第5项=-19-3×79=-256。
故本题选A。
【2023-浙江A-053/浙江B-033/浙江C-038】