501、
用“文化大散文”来命名八十年代末出现的一种散文文体和随之而来的一种散文创作现象，其实是缺少学理支撑的，因为这一命名无法解释“文化”与“散文”、“散文”与“大散文”的关系。但是，它确实多少揭示了一种散文文体的主要特征，并且显而易见地包含着适应读者市场的策划行为。因此，“文化大散文”的命名，成功地诱惑和引导了相当多的散文作者、读者和研究者。而今，当我在行文中对“文化大散文”的命名怀着理解和尊重时，也不能不指出：一次简单命名的成功，给知识生产和传播带来方便，但也纵容了思想的懒惰。
关于“文化大散文”，下列说法与原文相符的是：
A、
改变了人们对散文的看法
B、
其命名是一次成功的营销
C、
带来了散文创作的新高潮
D、
扩大了散文的表现领域
小麦公考
来源【2015-新疆兵团-035】
502、
数字区间定位：
16342
A、
如图所示
B、
如图所示
C、
如图所示
D、
如图所示
小麦公考
来源【2008-江苏B-036】
503、
数字区间定位
93209
A、
如图所示
B、
如图所示
C、
如图所示
D、
如图所示
小麦公考
来源【2010-江苏B-047】
504、
数字区间定位
7614
A、
如图所示
B、
如图所示
C、
如图所示
D、
如图所示
小麦公考
来源【2010-江苏B-044】
505、
数字区间定位：
52220
A、
如图所示
B、
如图所示
C、
如图所示
D、
如图所示
小麦公考
来源【2010-江苏B-038】
506、
数字区间定位：
9991
A、
如图所示
B、
如图所示
C、
如图所示
D、
如图所示
小麦公考
来源【2010-江苏B-040】
507、
数字区间定位
4071
A、
如图所示
B、
如图所示
C、
如图所示
D、
如图所示
小麦公考
来源【2011-江苏B-047】
508、
数字区间定位
4397
A、
如图所示
B、
如图所示
C、
如图所示
D、
如图所示
小麦公考
来源【2011-江苏B-043】
509、
数字区间定位
2185
A、
如图所示
B、
如图所示
C、
如图所示
D、
如图所示
小麦公考
来源【2011-江苏B-041】
510、
数字区间定位：
6110
A、
如图所示
B、
如图所示
C、
如图所示
D、
如图所示
小麦公考
来源【2013-江苏B-046】
陕公网安备 61010302000399号