本空为转折关系。
根据语境“人眼有不足之处，而鱼眼_______”，文中出现对比，意在强调鱼眼的优势。横线处要填一个表示“相对有优势”的词语。
A选项“得天独厚”指独得上天的厚爱，具有特别优越的天然条件，体现了“相对有优势”之意，恰当。
B、C、D项“独一无二”、“绝无仅有”、“卓尔不群”没有体现“相对有优势”，排除。
故本题选A。
词义解释：
独一无二：没有相同的或没有可以相比的。
绝无仅有：形容非常少有。
卓尔不群：指才德超出寻常，与众不同。
【2011-联考/福建917-022】

如果先将狗送到B岸，此时鸡和米单独在一起，不符合要求，排除A、C选项。
B、D两项都是“先将鸡带到B岸，再将米带到B岸并把鸡带回A岸，再将狗带到B岸”，这时候带到B岸的是米和狗，又知道狗和米单独在一起最安全，所以不需要再把米带回A岸，所以B选项错误，D选项正确。
故本题选D。
【2009-四川-072】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题
整个长方形观光园面积=50×40=2000平方米。
水平直线型的小路面积=50×2=100平方米，
两条斜线型小路拼接后，是一条底为1，高为40-2=38的平行四边形小路，面积=1×38=38平方米。
则修完小路后观光园剩下部分的面积=2000-100-38=1862平方米。
故本题选A。
【2023-联考/青海-069】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
题干中主要说了两个人的故事，里德帕恩是她丈夫因为爱而选择让她上求生艇，史密斯是因为母爱，一个陌生人把生的机会让给了她，洛桑集会只是一笔带过的背景介绍，所以这段话所要告诉我们的不是洛桑集会，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：里德帕恩是她丈夫体现出了为他人舍弃生命，因为本题为选非题，所以不选B项。
C选项：题干的两位人物的事情都体现出了最壮美的人性光辉，因为本题为选非题，所以不选C项。
D选项：一位女士为史密斯让座，体现了为陌生人献身，令人肃然起敬，因为本题为选非题，所以不选D项。
故本题选A。
【2008-山东-005】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①优秀人才＝1000
②管理类＝361
③非管理类＋不具有博士学位＝250
④国外＋非管理类＝206
⑤国内＋博士学位＝252
第二步：分析选项
非管理＝优秀人才－管理类=1000－361＝639，非管理类具有博士学位＝非管理－非管理类不具有博士学位＝639－250＝389。
国外引进的非管理类博士人才＋国内引进的非管理类博士人才＝389，而国外引进的非管理类人才为206人，则国内引进的非管理类博士人才＞389－206＝183人，而国内引进的具有博士学位的人才为252人，则国内引进的管理类博士人才＜252－183＝69人，即国内引进的具有博士学位的管理类人才少于70人。而国外引进的具有博士学位的管理类人才无法分析得到。
故本题选A。
【2011-江苏A-066】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段刚开始指出乾隆皇帝曾经颁布谕旨，专门讨论过“书生气”，冒号后面是具体的说明。乾隆帝在批阅奏章时，总会出现不待见书生的言语；接下来表明读书的重要意义以及不读书的害处；然后指出官员为“书生”所能带来的积极影响，并从自身出发，说自己和许多朝廷官员均是书生；最后一句点明重点，强调批评书生的人正是不知道书中的道理。全文都是在围绕“书生气”进行讨论，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：非重点，且缺少文段主题“书生气”，所以A错。
B选项：非重点，且缺少文段主题“书生气”，所以B错。
D选项：文段没有提及，所以D错。
故本题选C。
【2019-上海A-011/上海B-011】

本题从第二空入手
第二空：本空为修饰关系。
由“的”可知，本空为修饰关系，横线处修饰“严格要求”。
A选项“苦口婆心”形容恳切耐心地再三劝告，通常指劝导，与“严格要求”搭配不当，排除A。
B选项“朝督暮责”形容督促检查非常严格，可以修饰“严格要求”，保留。
C选项“循规蹈矩”形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动，侧重守旧，与“严格要求”搭配不当，排除C。
D选项“耳提面命”形容对人教诲恳切，要求严格，可以修饰“严格要求”，保留。
第一空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系，横线处修饰“情感教化”，即情感上的教育感化，且结合后文“辐射带动着整个国家和社会的价值导向”可知，“优良家风”有一种引导的作用。所以横线处应填一个含有“引导”意思的词语。
B选项“和风细雨”比喻方式方法温和而不粗暴，没有“引导”的意思，排除B。
D选项“循循善诱”指善于有步骤地进行引导，含有“引导”的意思，恰当。
故本题选D。
词义解释：
耳濡目染：经常听到看到，不知不觉地受到影响。
潜移默化：指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。
【2019-浙江A-034/浙江B-094】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
第一句在说农民形象塑造的两种习惯性模式。后文指出习惯性模式存在问题。尾句再次强调习惯性模式不好。根据话题一致原则，后文应该针对“习惯性模式提出对策”，也就是应该怎样改变，对应C项。
故本题选C。
【2018-广西-036】 

第一步：寻找矛盾点
有陌生人接近羊圈时，狗会叫，然而，有人从羊圈里偷走了一只羊，狗却没有叫。
第二步：分析选项
A选项：“牧民在不在家”与“狗叫不叫”无关，所以A错。
B选项：失窃的羊圈距离狗窝较远，不代表狗不会看守羊群，不能解释为什么狗没叫，所以B错。
C选项：偷走羊的人曾多次到牧民家做客，说明偷羊的人不是陌生人，可解释为什么狗没叫，所以选C。
D选项：“羊圈的大门打开” 与“狗叫不叫”无关，所以D错。
故本题选C。
【2021-广东思维能力-024】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据文意，“我是谁”是指“从群众中来，到群众中去……”，即领导干部要深知自己是由群众选出来的，把群众摆在第一位，要将自己当作普通群众一样看待，去融入群众，服务群众。D项“‘我’就是某某长、某某总，站得总比别人高，看得自然也比别人远”明显背离了群众，此题为选非题，所以当选。
第三步：分析选项
A选项：强调群众的历史意义，且承认自己不如群众，能说明“我是谁”。此题为选非题，排除。
B选项：把群众摆在第一位，能说明“我是谁”。此题为选非题，排除。
C选项：来自老百姓，能说明“我是谁”。因为此题选择不能说明“我是谁”的一项，所以不选择C项。
故本题选D。
【2011-吉林甲级-012/吉林乙级-039】