第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句用递进的方式说了机会分配的影响，而且后面更重要即：机会分配会影响社会的经济发展效率。第二句举例说不公正的机会分配会影响整个社会的经济发展效率。第三句说让有才华的人获得机会是经济体系健康运行的基础。最后以条件句提出对策，引出文段重点，说明了只有实现机会平等才能提高社会劳动生产率。所以选C。

第三步：分析选项
A选项：只是文段第一句机会分配影响的一点，不够全面，所以A错。

B选项：是文段对策前的内容，不是文段重点，所以B错。

D选项：文段说的是机会分配和社会劳动生产率的关系，没有说到社会公平正义，所以D错。

故本题选C。
【2016-山东-015】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
根据“这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式，应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段”，可知这个过渡阶段指的是时常迁徙但又随遇而安的居住方式，而且题干第一句是这种居住方式的详细描述，所以“过渡阶段”是时常迁徙但又随遇而安的居住形式，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：选项只是片面的描述，概括不够全面，所以A错。
B选项：选项只是片面的描述，概括不够全面，所以B错。
C选项：选项只是片面的描述，概括不够全面，所以C错。
故本题选D。
【2008-黑龙江（A卷）-027/黑龙江-B卷-027】

第一步：整理题干条件。

①乙不负责宣传资料，也不负责写发言稿；

②甲不负责宣传资料，也不负责录制短视频；

③丁不负责写发言稿，也不负责录制短视频；

④丙不负责录制短视频，也不负责宣传资料；

⑤甲不负责写发言稿→丁不负责宣传资料。

第二步：根据题干条件进行推理。

“宣传资料”出现次数最多，为最大信息，可作为突破口。根据条件①、②和④可知，乙、甲和丙都不负责宣传资料，则“丁负责宣传资料”。再结合条件⑤可知，“丁负责宣传资料”是对条件⑤的否后，根据否后必否前，可得“甲负责写发言稿”。此时，还剩乙、丙两人，一个人负责收集素材，一个人负责录制短视频。根据条件④可知，丙不负责录制短视频，则乙负责录制短视频，丙负责收集素材，对应C项。

故正确答案为C。

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题：
设甲组人数为5x，乙组人数为6y。
根据题意可列方程组：，解得x=4，y=5。
因此甲组青年人的人数为2×4=8人。
故本题选C。
【2010-福建春季-104】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先通过介绍我国传统文化教育强调自觉作引，指出古罗马人不是不是依靠自觉，随后介绍了古罗马是着眼于制度设计，并举以具体例子对此进行解释说明。最后通过代词“这样的传统”指代前文的着眼于制度设计的传统，引出文段重点，强调其使现代西方社会比较重视制度设计。C项当选。
第三步：分析选项
A选项：“教育理念”无中生有，所以A错。
B选项：文段并没有对制度设计和道德说教进行比较，所以B错。
D选项：“最大限度地实现社会公平”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2012-江西-091】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析解题
考虑最差的情况，即人力资源管理类50人找到工作，前三类各69人找到工作，总和为50+69+69+69=257人。
此时再多一人，可以满足题意，所求人数为257+1=258人。
故本题选C。
【2012-国考-066】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息
客观资质过剩：劳动者实际拥有的任职资格超出岗位平均需求
主观资质过剩：劳动者主观认为任职资格超出岗位平均需求情况
第二步：题目详解
C选项：小方未能升职为市场总监说明没有达到任职资格，而小方主观认为自己早该升职，符合定义，所以选C。
A选项：小张觉得自己的技能和目前岗位不够匹配，一些工作技能用不上，并未具体指出是“超过岗位平均需求”，不符合定义，排除。
B选项：招聘者认为小梁条件已超出该岗位要求，是客观评价，而不是劳动者主观认为，不符合定义，排除。
D选项：小江的朋友都觉得小江屈才，而不是小江自己的主观认为，不符合定义，排除。
故本题选C。
【2022-北京-107/北京延庆-107】

第一步：判断题型------本题为统筹问题
第二步：分析作答
审核一份材料时间为1.5分钟，且通过率为，即审核通过一份资料需要的时间为1.5×3=4.5分钟=270秒。
设1号窗口有x人，则270秒通过x份资料，审核通过1份资料需秒；
设2号窗口有（10-x）人，则50秒通过（10-x）份资料，缴费1份资料需秒；
若要使运行效率最高，则1、2号的工作时间尽可能相同，即，解得x=8.43，因此1号窗口应安排8人。
故本题选B。
【2013-广州-040】

本题题干为其他定义判断。
第一步：关键信息------①让弱势群体参与到创新活动中；②所有人都从创新活动中受益。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：推出火车票网上售票系统，无法让不熟悉互联网的人参与其中，无法体现“弱势群体”，不符合①，当选。
A选项：为偏远的农村提供高科技医疗服务，说明让地域上存在弱势的群体参与到创新活动中；并且偏远农村所有有需求的人都可以从创新活动中受益，符合定义，排除。
B选项：低成本冰箱仅卖376元，说明会吸引更多的经济基础处于薄弱的弱势群体来购买，体现了“让弱势群体参与到创新活动中”；售价低说明让所有买冰箱的人都受益了，符合定义，排除。
C选项：治疗仪的出现降低了原来治疗白内障的费用，说明很多原本没钱治疗的弱势群体，现在可以治疗白内障了；研发的治疗仪会降低所有人看病费用，说明所有需要治疗仪的人都受益了，符合定义，排除。
故本题选D。
【2017-陕西-093】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段前两句引出话题“作诗填词”，并论述初学者感情、句式是不可预知的。第三句以“可是”表示转折，引出重点，强调初学者能在《唐宋词格律》这部书里得到帮助。最后三句具体说明这部书对初学者有哪些帮助。文段是“分-总-分”结构，重点是第三句转折后的观点，即《唐宋词格律》这部书对初学者很有帮助，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：文中未提及《唐宋词格律》词调丰富，无中生有，所以A错。
B、D选项：选项未提及文段重点《唐宋词格律》，所以B、D错。
故本题选C。
【2020-联考/山西-016】