第一空：本空为词语辨析。
指令：指导，号令。
指示：指明，显示，多指上级对下级指导、命令。
此处没有体现上下级，“指示”不符合语境，故排除B、D。
第二空：本空为词语辨析。
反应：机体对外界环境的改变或刺激产生的对应变化称为反应。
反映：比喻表现出客观事物的本质；把情况、意见等告诉上级及有关部门。
结合语境，病人理解口头指令并做出回应，当选“反应”，排除C、D。
第三空：本空为语义关系。
此处与第一空对应，当选“指令”。
第四空：本空为词语辨析。
意识：人的头脑对于客观物质世界的反映，是感觉、思维等各种心理过程的总和。
意向：心之所向，意图。
结合语境前文“根据指令想象特定的任务”，“特定的任务”说明这是有明确意图的，有方向的意识，故“意向”更恰当。
故本题选A。
【2008-江西-025】

第一空：本空为并列关系。
横线处“繁衍”并列。B选项“生存”指活著，让生命持续。C选项“生息”即繁殖（人口）之意，二者与“繁衍”并列恰当。
A选项“栖息”指休息、停留，多搭配动物，而题中说的是人类，排除A。
D选项“存在”多指事物，题中特意说了是人类，排除D。
第二空：本空为词语辨析。
B选项“反应”指因为事件所引发的回应（意见、态度或行动）。
C选项“反映”比喻表现出客观事物的本质。
结合语境“‘低碳生活’的概念_______了人类的担忧”，横线处与“担忧”搭配，“反应”与之搭配不当，排除B。
第三空：本空为主谓宾关系。
代入验证。“传统节日_______着丰富的文化内涵”，“蕴含内涵”搭配恰当。
第四、五空：本空为语义关系。
代入验证。横线处与后面“那么……”呼应。“如果…那么…”为关联词的固定搭配。
“一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失”恰当。
故本题选C。
【2014-河北-021】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先通过排比句说明文化对一个民族的重要性，接下来指出当今世界存在的一个情况，即各国文化软实力的竞争也日趋剧烈，文化软实力愈来愈成为综合国力竞争的重要因素，最后强调在此背景之下，中国更有文化软实力的匹配和壮大，中华优秀文化是我们民族永不褪色的名片，永不贬值的“硬通货”。所以文段重点强调中华文化软实力对中华民族的重要性，对比选项，与重点表述接近的为选项D。
第三步：分析选项
A选项：“民族文化”很重要，但文段重点是中华民族的文化，所以A错。
B选项：“决定作用”表述太绝对，所以B错。
C选项：“文化的保护”文中没有提及，所以C错。
故本题选D。
【2014-江西法检-022】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先介绍了相对于人的短暂一生来说历史及其沉静缓慢，小小转弯往往会耗上一代甚至几代人的时间。然后指出历史的记录可浓缩关键性拐点，放大戏剧化的细节。正是基于此，读史才使人沉迷。由此可知，文段是围绕“读史”展开的。正确答案选择D。
第三步：分析选项
A选项：文段描述历史记录是为了强调读史让人着迷的原因，而不是重点介绍历史的记录，所以A错。
B选项：“记录历史”无中生有，所以B错。
C选项：文段只是通过“岁月”为下文铺垫，非重点，所以C错。
故本题选D。
【2010-江苏A-009】

第一步：判断题型----本题为方程法（和差倍比）
第二步：分析解题
设从B拿x本给A后，A书本数是B的2倍，
可列式，50+x=2×(70-x)；
解得x=30本。
故本题选A。
【2019-河南司法所-045】

本题为其他题型
第一句字数相等、结构相同、意义对称，属于对偶。第二句用两个分句进行了对比，且运用了“携手前进”“分道扬镳”的拟人化表述，同时借用了“她”的做法来表达作者的观点，所以用了借代，但并没有运用夸张的手法，因此A、B、C项表述均正确，D项表述错误。此题为选非题，所以选D。
故本题选D。
拓展
对偶，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞方式
【2009-广西-057】

本题为医学常识。
第一步：分析考点
蚕豆病孩子食用蚕豆后引发红细胞破裂，血红蛋白经过尿液被排出体外，导致重度贫血。有蚕豆病病史者，不能进食蚕豆及其制品。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：长江以南的省市为高发区，如海南、广东、云南、贵州等地。多发于夏初蚕豆上市时节，因进食新鲜的蚕豆可能会发病。排除。
C选项：蚕豆病起病急遽，蚕豆病患者不可接触花粉，一旦吸入到鼻腔中，救治不及时后果严重。排除。
D选项：蚕豆，一年生或越年生草本植物。新鲜的蚕豆具有极强的氧化性，而蚕豆病的根本原因是缺乏正常红细胞免受强氧化剂破坏的酶，患者一旦食用新鲜的蚕豆，势必就会造成急性溶血症。排除。
故本题选B。
【2022-青海-015】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答：
方法一：
最后一位是字母，有26种选择；
设其他三位全是奇数，且数字逐渐变大的情况有x种；
则符合要求的车牌数共有26x种，即26的倍数，选项中只有B项符合。
方法二：
最后一位是字母，有26种选择；
其他三位全是奇数共有种情况（“1、3、5、7、9”5个奇数中任选3个）；
无论每次选出的3个数字是谁，其从小到大排列均只有1种情况；
分步相乘，则符合要求的车牌有26×10×1=260种。
故本题选B。
【2018-吉林甲-093】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段通过分号连接两个并列句，第一个并列句说有些人关于文化的理解有时表现出大、虚、远的倾向，接着通过破折号对其进行具体解释说明。第二个并列句强调有时又表现出窄、利、浅状态，并通过破折号对其进行具体解释说明。对并列句提取共性，归纳概括得知文段重在强调一些人关于文化的理解存在问题，对比选项，C项当选。
第三步：分析选项
A选项：“可以多种多样”无中生有，所以A错。
B选项：“文化的内涵”无中生有，所以B错。
D选项：表述过于绝对，虽然商品经济使一些人误解文化，但也不能概括为“商品经济对于文化繁荣不利”，所以D错。
故本题选C。
【2012-广东乡镇-075】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句、第二句指出每个人都希望进步但总有人没有进步，甚至退步的现状。第三句第四句说明安于现状、没有打算，这种心态会使人没有干劲，第五句讲能不能长进，怎样能长进，需要每一个职场中人认真思考。最后一句通过两种不同的工作态度以及两种不同的结果强调不同态度决定身处的高度。对比选项，B项当选。
第三步：分析选项
A选项：“激情”只是态度之一，片面，所以A错。
C选项：“有计划”只是工作态度的一方面体现，片面，所以C错。
D选项：偏离文段重点“态度”，所以D错。
故本题选B。
【2010-广东-030/深圳-025】