第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说文化力的显现及发挥要通过载体或媒介。二、三句通过“要么…要么…”“只有…才…”的句式强调媒介和载体对文化力很重要。第四句“也就是说”引导结论：强调文化力不能由人们随心所欲地控制，C项为同义替换，当选。
第三步：分析选项
A选项：“软实力”无中生有，所以A错。
B选项：文段并未提及文化力的表现形式是多样的，无中生有，所以B错。
D选项：文段重在强调文化力的显现及发挥要通过载体或媒介，即具有依赖性，该项非重点；且尾句中明确指出“…是根本原因之一”，该项扩大范围，所以D错。
故本题选C。
【2010-浙江-025】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
主语------执行句子的行为或动作的主体。
谓语------对主语动作或状态的陈述或说明。
宾语------一个动作（动词）的接受者。
兼语句------①句子中的谓语部分包含两个动词；②前一个谓语的宾语同时又作为后一个谓语的主语。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：“人不能两次踏进同一条河流”整体为主谓宾结构，只有“踏”一个谓语动词，不符合兼语句的定义，当选。
A选项：“风吹雪花”为主谓宾结构，“吹”是谓语动词，“雪花飘”是主谓结构，“飘”是谓语动词，符合兼语句的定义，排除。
B选项：“上级派工作组”是主谓宾结构，“派”是谓语动词，“工作组检查工作”是主谓宾结构，“检查”是谓语动词，符合兼语句的定义，排除。
C选项：“公使阳处父追之”意思为公派遣阳处父去追他们。“公使阳处父”是主谓宾结构，“使”是谓语动词；“阳处父追之”是主谓宾结构，“追”是谓语动词，符合兼语句的定义，排除。
故本题选D。
【2019-黑龙江（县乡）-077/四川-067】

本题为折纸盒题目。
将平面展开图和折叠图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：可由左侧图形折成。
B选项：折叠图找中上面为面f，前面为面b，两者为相邻面，而展开图中两者为相对面，因为相对面不相邻，所以B错。
C选项：折叠图中上面为面f，前面为面d，右面为面c，面f内的灰色三角形的直角顶点与面c没有交点（如上图C中的红点所示），而展开图中面f内的灰色三角形的直角顶点与面c内的黑色三角形有公共顶点（如上面展开图中的红点所示），由此可见C项折叠图和题干展开图不一致，所以C错。
D选项：折叠图找中上面为面f，前面为面b，两者为相邻面，而展开图中两者为相对面，因为相对面不相邻，所以D错。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题
本题采用排除法和尾数法解答。
A选项：3×4×5×6的尾数为0；
B选项：5×6×7×8的尾数为0；
C选项：6×7×8×9的尾数为4；
D选项：7×8×9×0的尾数为0；
所以C选项符合题意。
故本题选C。
【2008-四川-010】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项①、③、⑤可为首句，⑤句中出现“此三要素”，不适合为首句，排除A、D。
③中提到了“三要素”所以③和⑤捆绑，排除B，确定C选项。
进行验证，①④都提到了“影视作品中……”且④中“还”是对上文的承接，所以①④捆绑，所以正确顺序为③⑤②①④。
故本题选C。
【2015-江西法检-040】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先说国家、民族、阶层、集团和组织都是由个人组成的，接着通过转折关联词“但”进行转折，通过“不是……而是……”句式中的“而是”引导的句子引出文段重点，重点强调了每个个体自身都是中国梦的主体。最后对这一观点进行解释说明。由此可知文段重在强调中国梦包含了各种个体追求，对应选项B。
第三步：分析选项
A选项：解释说明部分，非重点，所以A错。
C选项：“只有通过个体才能体现”无中生有，所以C错。
D选项：与文段“我们通过集体体现出共同意识，我们更通过自身体现出个体意识”表述相悖，所以D错。
故本题选B。
【2013-四川下半年-033】

本题为政治经济学常识。
第一步：分析考点
恩格尔定律指出，随着家庭和个人收入的增加，收入中用于食品方面的支出比例将逐渐减小，所以选A。
第二步：分析选项
B选项：科斯定理，是产权经济学研究的基础，其核心内容是关于交易费用的论断。与食品支出无关，所以B错。
C选项：凯恩斯主义，主张国家采用扩张性的经济政策，通过增加需求促进经济增长。与食品支出无关，所以C错。
D选项：相对收入消费理论，认为消费习惯和消费者周围的消费水平决定消费者的消费、当期消费是相对地被决定的。与食品支出无关，所以D错。
故本题选A。
【2012-浙江-103】

本题题干为语法关系、顺承关系。
第一步：快速排除
设计高楼和修建高楼均为动宾结构。
B选项：热爱和书本无法构成动宾结构，排除。
C选项：病人体检，二者为主谓关系，排除。
第二步：仔细分析
先设计，再修建，为顺承关系。
A选项：痛恨仇敌和打击仇敌均是动宾结构，但是痛恨和打击没有必然的先后顺序，排除。
D选项：勘探石油和开采石油均为动宾结构；先勘探，再开采，为顺承关系，当选。
故本题选D。
【2019-联考/福建-093】

本题题干为语法关系、顺承关系。
第一步：快速排除
设计、发放都能与问卷组成动宾结构。
D选项：预习、复习不能与考试组成动宾结构，排除。
第二步：仔细分析
先设计问卷，再发放问卷，二者为时间上的顺承关系；
A选项：播放和快进之间没有必然的顺承关系，且快进是不及物动词，后面不能跟宾语，“快进磁带”搭配不当，排除；
C选项：复制文字和修改文字没有必然的顺承关系，排除。
B选项：先制定政策，再执行政策，与题干关系一致，当选。
故本题选B。
【2017-国考副省-103/国考地市-098】

第一步：寻找因果
原因：储蓄
结果：经济真正独立
第二步：分析选项
题干结论为储蓄使经济真正独立，所以反对者认为储蓄不能使经济独立。B项说储蓄是衡量经济独立的标准，与题干观点一致，本题为选非题，所以选B。
A、C、D选项均说明储蓄不一定能使经济独立，削弱题干，即为反对者观点，本题为选非题，排除。
故本题选B。
【2013-吉林甲级-058/吉林乙级-062】