第一空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知，本空为解释关系，横线后“可以保证……”说明教师教育传统、师资和课程体系是作为担保的事物，即支撑物，横线处要填一个表示“有保证，有支撑”的词语，“支撑”、“支持”符合题意，答案在A、D之中。
第二空：本空为词语辨析。
A选项“无懈可击”指没有一点弱点可以让人攻击，形容十分严密，找不到一点漏洞。
D选项“毋庸置疑”指事实明显或理由充分，不必怀疑。
结合题意，“可以保证大学后期教育专业培养的质量”说明这类大学具有举办教师教育培训的资格是毋庸置疑的。D选项正确。
故本题选D。
词义解释：
毋庸讳言：用不着隐讳，可以直说。
无可厚非：虽然有缺点，但可以原谅，不可过分责备。
【2018-四川-020】

本题题干为对应关系。
将选项依次代入题干。
A选项：诊治是医院的功能，为功能对应关系；教学是学校的功能，也为功能对应关系，当选。
B选项：医院和实验没有关系；学校和手术没有关系，所以B错。
C选项：医院和医生是职业与工作场所的对应关系；学校是学生的学习场所，但学生不是职业，前后关系不同，所以C错。
D选项：查房是医院中医生的工作内容；课程不是学校中教职工的工作内容，上课才是，前后关系不同，所以D错。
故本题选A。
【2016-江苏B-078】

第一步：判断题型------本题考点为增长率
第二步：查找信息------信息定位在表格中，2017年出口额为668.8亿美元，出口数量2043.5亿块；2018年中国集成电路出口额为846.4亿美元，出口数量2171.0亿块。
第三步：列式估算
2018年中国平均每块集成电路出口单价同比增长率=
即上升了30%以内。
故本题选A。
【2020-国考地市-118/国考副省-128】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先讲述了大学生将衣服寄回家请家人帮忙洗的事件引来社会批评。然后提出观点，中国的学校孩子和家长被符号化批评现象严重，使教育的复杂性被忽视。所以文段重在强调这种符号化的批评是不合理的，A项符合此意。
第三步：分析选项
B选项：选项偏离“符号化”这一主题，所以B错。
C选项：选项只提到社会舆论，无法概括全文，所以C错。
D选项：选项表述片面，无法概括全文，所以D错。
故本题选A。
【2014-浙江A-034/浙江B-034】

第一步：判断题型------本题为利润问题
第二步：分析作答
超过50人至少需花费51×70=3570元，由于合在一起购票共花费5040元，因此两所小学合在一起超过50人，共有学生5040÷70=72人。
设两小学分别有x、y人，则x+y=72 ①；
两数之差与两数之和奇偶性相同，72为偶数，故（x-y）为偶数，两学校相差人数为偶数，排除B、D；
代入A选项，x-y=18 ②，①+②，解得x=45，y=72-45=27；两所小学分开需花费45×82+27×90=6120元，符合题意。故两所小学相差18人。
故本题选A。
【2019-联考/福建-070】

第一步：分析题干
学校不太适合安装空气净化器。
第二步：分析选项
A选项：选项说空气净化器的噪音会对孩子学习产生影响，但影响是未知的，不能加强题干，所以A错。
B选项：不能代替室内通风，作用有限所以不适合安装，加强题干，所以选B。
C选项：超负荷也不代表不能安装，所以C错。
D选项：净化器的质量问题，与学校是否安装净化器无关，无关选项，所以D错。
故本题选B。
【2016-吉林乙-085】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①领取奖学金→学院有学生为优秀奖学金获得者
②文学院有学生为优秀奖学金获得者
③计算机学院可以从学校领取奖学金
第二步：分析选项
已知计算机学院可以从学校领取奖学金，根据①肯前必肯后，可知计算机学员有优秀奖学金获得者，所以选C。
A选项：根据①②，否后推不出否前，所以A错。
B选项：“有的是”推不出“有的不是”，所以B错。
D选项：根据①③可知，有学生为优秀奖学金获得者，“有的是”推不出“有的不是”，所以D错。
故本题选C。
【2009-联考/湖北-077】

第一步：判断题型------本题考点为年均增长率
第二步：查找信息------信息在表格中，其中2000年稻谷产量为18791万吨，2009年稻谷产量为19510万吨，2000年小麦产量为9964万吨，2009年小麦产量为11512万吨，2000年玉米产量为10600万吨，2009年玉米产量为16397万吨。
第三步：列式估算
年均增长率=
年份差相同，比较年均增长率大小，直接比较末期值和初期值的比值即可，分别为：
稻谷=19510/18791≈195/188≈1.0；
小麦=11512/9964≈115/100≈1.2；
玉米=16397/10600≈164/106≈1.5；
则Vr＜Vw＜Vc。
故本题选A。
注：年均增长量/率的“第一年”到底是哪一年目前不确定，因为真题中任何一种都出现过。比如问2015年-2019年年均增长率，真题中年份差按照4算没有答案的情况出现过，此时必须按照5算。按照5算没有答案的情况出现过，此时必须按照4算。目前我们研究过历年真题中的所有题目后发现，没有一种方法能解决所有问题。最可靠的能解决95%问题的方法是：给出前一年就按前一年算，否则按照当年算。比如求2016年-2019年的年均增长率，如果材料给出2015年的值，初期值为2015；如果材料没给2015年的值，初期值为2016年的值。

【2011-江苏A-092】

本题为增长量的简单计算。
根据表格可知，2017年中国在线旅游收入同比增长量=（6389.65+1586.19+947.47）-（5385.42+1251.42+757.4）≈6400-5400+1600-1300+950-760≈1400=0.14万亿元。
故本题选A。
【2020-国考地市-121/国考副省-117】

本题为信息查找。
直接查看条形图，2002—2005年“财政预算内资金”先降低又增加，A错，“其它资金”逐年增加，B对；“财政专项资金”先增加后降低后增加，C错；污染治理总资金逐年增加，故“财政专项资金”的比重不可能逐年增加，D错。
故本题选B。
【2009-江苏C-091】