第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
文段中“这种情况”为指代词，前文主要说的是在现在的教育大环境下，由于研究生规模膨胀，一个导师甚至要带上几十个上百个研究生，导师制形同虚设。所以“这种情况”指的是一个导师甚至要带上几十个上百个研究生，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：“研究生教育比本科教育耗费更多的时间和成本”是对教育大环境的表述，所以A错。
B选项：“大学教育高中化，研究生教育本科化”是对教育环境的表述，所以B错。
C选项：“如今的研究生教育，可能连社会实践教育都不如”是对教育环境的表述，所以C错。
故本题选D。
【2014-吉林政法干警-037】

本题为常识多选题。
第一步：分析考点
三国时期吴人沈莹的《临海水土志》中对当时被称为夷洲的台湾情况有着专门记载，是当时最完整的关于台湾的文字资料。所以选D。
第二步：分析选项
A选项：《东番记》为1603年中国明朝儒生陈第所作。记述台湾西部沿岸的原住民生活习俗与地理风光，为最早描绘台湾平埔族生活的著作。排除。
B选项：《诸番志》是1225年南宋赵汝括撰地理著作，书系作者据其提举泉州市舶司时的采访所撰。排除。
C选项：《岛夷志略》是元代民间航海家汪大渊所著记述海外诸国见闻的著作。排除。
故本题选D。
【2009-上海-087】

第一步：判断题型------本题考点为平均数
第二步：查找信息------信息在表格中
第三步：列式估算
A0级型车2006-2010中每年平均销售份额=（24.7%＋21.9%＋20.3%＋20.4%＋19.8%）÷5≈107%÷5=21.4%；
A00级型车2006-2010中每年平均销售份额=（8.8%＋6.9%＋7.1%＋7.3%＋7.3%）÷5≈37.4%÷5=7.48%；
21.4%-7.48%≈14%，即高约14个百分点。
故本题选A。
【2011-联考/福建-106】

第一步：判断题型-------本题题干元素相同，常考考点有移动、旋转等。
第二步：题目详解
突破口：元素种类、数量、形状完全相同，考虑移动规律。
本题规律：
每行元素向右循环移动4格到下一行。
按照此规律，最后一行元素向右循环移动4格得到？处图形，只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：题干中相邻两图有公共部分，考虑去同存异。
本题规律：
第一组图形外框不变，图形内部线条去同存异；第二组遵循此规律，B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。
第二步：题目详解
突破口：题干中相邻两图有公共部分，且颜色不同，考虑颜色叠加。
本题规律：
前两行中：
正方形叠加规律：点+白＝黑，白+点=黑，点+黑＝白，白+黑＝黑，黑+黑＝白，白+白＝白；
分割线叠加规律：白+黑=白，白+白=白，黑+黑=黑，黑+白=白。
遵循此规律，？处只有A选项符合。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题题干为图群组成，首先考虑种类、数量、相同元素、数学代换（2种图形）等。
第二步：题目详解
突破口：题干中每组图都是一堆小图形但数量不一致，优先考虑小图形数量。
本题规律：
元素的总数量依次为4、5、6、？，故？处应该为7个元素，排除A、B选项；
小元素圆的数量依次为1、2、3、？，故？处应该为4个圆，排除C选项。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：每个图元素相同，但是位置不一样。优先考虑平移、旋转、翻转。
本题规律：
三角形相对位置平移如下图所示，从图1开始，红色三角形沿着绿色三角形从1号位置开始依次进行移动，每次移动三角形的边长，故？处图形中，红色三角形应位于5号位置，只有B选项符合。  
   
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：每个图元素相同，优先考虑遍历。
本题规律：
黑圆位置均不相同，属于位置遍历，故？处黑圆与题干任一黑圆位置不重复。A选项、B选项、C选项中黑圆位置均与题干有所重合，只有D项符合规律。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析解题：
该三位数为53a+b，故b的最大值为52。
自然数中最大的三位数是999，999÷53＝18……45，因此，a最大值为18，此时b为45；
要想a+b值最大，需要让a与b尽可能最大；
当a=18时，b取最大值45，a+b=63；
当b=52时，a=17，53a+b<999，且a+b=69>63，故a+b的最大值为69。
故本题选A。
【2013-江苏A-030】