2013年3月26~27日,金砖国家领导人第五次会晤在哪里举行,这是金砖国家峰会首次在非洲举行:
尼日利亚
刚果
南非
坦桑尼亚
英国格拉斯哥大学发布的一项新研究说,40岁以下患2型糖尿病的人群,患心血管疾病或因此死亡的风险比其他同龄人更高。该校研究人员领衔的团队在美国《循环》期刊上报告说,他们利用瑞典一个糖尿病人群数据库进行了对比研究,其中涉及31.8万多名2型糖尿病患者和157万多名对照组人员,跟踪调查他们在1998年到2014年间罹患心血管疾病的情况。分析结果显示,在40岁之前被诊断患2型糖尿病的人,得中风、心肌梗死、心脏衰竭以及心房颤动的风险更高,且女性糖尿病患者与男性患者相比这一风险相对更高。报告主要作者格拉斯哥大学教授纳韦德·萨塔尔说,这一结果说明,在年龄不大的2型糖尿病人群中应更积极地去控制心血管疾病风险因素,并鼓励中年2型糖尿病高危人群改变生活方式,以尽可能推后患糖尿病的时间。
根据上述文段,可以推知:
女性比男性更容易患心血管疾病
2型糖尿病与心血管疾病存在关联风险
年轻人比年长者更容易患糖尿病
糖尿病患者不可避免会引发心血管疾病
2019年3月5日,李克强总理在政府工作报告时强调,2019年国有大型商业银行________贷款要增长30%以上。
制造业
高科技产业
服务业
小微企业
妈妈为了给过生日的小东一个惊喜,在一底面半径为20cm、高为60cm的圆锥形生日帽内藏了一个圆柱形礼物盒。为了不让小东事先发现礼物盒,该礼物盒的侧面积最大为多少:
600πcm²
640πcm²
800πcm²
1200πcm²
2021年,全国城市供水总量673.34亿立方米,同比增长6.96%;城市供水管道长度105.99万公里,同比增长5.26%;人均日生活用水量185.03升;供水普及率99.38%,比上年增加0.39个百分点。天津、河北、上海、江苏、浙江和广东6个省(市)城市供水普及率达到100%;福建、山东、湖北、广西、安徽、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、山西、甘肃、河南、黑龙江、江西、云南和湖南16个省(区)超过99%(含);西藏、青海、北京、四川、贵州和陕西6个省(区、市)超过98%;重庆、吉林、海南3个省(市)和新疆建设兵团超过95%。
图2所列的全国部分省(区、市)中,2021年城市人均日生活用水量超过全国平均值的有:
5个
6个
7个
8个
最近,研究人员调查了2657名60岁左右的人,结果发现,每天的钠摄入量超过4克的高钠饮食组(合10克食盐),与每天钠摄入量小于1.5克的低钠饮食组(合4克食盐)的人相比,高钠饮食组患高血压的风险明显高于低钠饮食组,而且,每天钠摄入量每增加0.5克(合1.3克食盐),高血压的风险就增加17%。研究人员因此得出结论,食盐摄入量高会增加患高血压的风险。
以下哪项如果为真,最能支持上述论证:
研究发现,食盐摄入量过高还会引起慢性肾病、高血脂等疾病
高血压的发病往往与环境、遗传、心理、膳食等多种因素相关
食盐摄入量过低并不会给身体的健康带来任何风险
高钠饮食组在减少食盐摄入之后,血压会明显降低
“赋、比、兴”是三种作诗的手法。“赋”是“直陈其事”,直接把事情说出来;“比”是“由心及物”,是用所见之物寄托内心的感情;“兴”是“见物起兴”,就是看到外界事物,引起内心的感动,是由物及心。
根据上述定义,下列诗句中使用了“兴”的手法的是:
①硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯女,莫我肯顾。逝将去女,适彼乐土。乐土乐土,爰得我所。
②关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
③昔年种柳,依依汉南。今看摇落,凄怆江潭。树犹如此,人何以堪!
①②
①③
②③
①②③
2017年6月1日宣布将退出应对全球气候变化《巴黎协定》的国家是:
英国
德国
巴西
美国
在漫长的进化过程中,食物匮乏一直是人类面临的首要威胁。由于食物供应的不确定性和食物不能长期保留,人类一直过着饱一顿、饿几顿的生活,能够最大限度有效利用食物的个体具有生存优势。在经历了反复的饥荒选择后,具有生存优势的个体和他们体内的基因,就会通过自然选择的方式被保留下来。这些基因能在饱餐一顿后刺激胰岛素大量分泌,从而最大限度地转化利用血液中的葡萄糖。虽然这样做的代价是可能导致肥胖,但它对肌体的危害所造成的生存威胁,却直到中年后才会表现出来,而在人类历史的绝大部分时间里,人的平均寿命不到30岁。
这段文字意在说明:
古人的生存环境与现代人完全不同
人类的生理结构是自然选择的结果
食物匮乏是人类长期应对的首要问题
肥胖与人类生存繁衍的优势基因相关
有统计表明,由听力障碍者组成的家庭中,约90%育有听力正常子女。他们因出生于听障家庭,常常处在听障、健听两个世界的边缘地带。他们可能既无法真正________听障者世界,也不被听人世界完全________。他们面临普通人无法想象的挫折和压力,比如语言________迟缓、人际沟通障碍等,社会应给予他们更多的关注。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
融入 接纳 习得
汇入 接受 发展
进入 纳入 获取
深入 接收 运用