第一步：找出论点和论据。

论点：噪声对听力的损伤程度与噪声的强度和持续时间有关，噪声的暴露量越大，对听力的影响就越严重。

论据：无。

本题只有论点，没有论据，要想加强，优先考虑补充论据。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项指出许多听力受损的人都喜欢持续使用耳机，并且将音量调到80分贝以上，但未明确说明听力受损和持续高音量地使用耳机之间存在必然的因果关系，有可能是听力受损之后喜欢上持续高音量地使用耳机，为不明确项，无法加强，排除。

B项：该项指出如果每天以超过80分贝的音量听音乐且时长达到1小时，持续数年就会损伤听力，而正常说话的声音在40～60分贝，说明持续高音量、长时间地接触噪声对听力是有损伤的，补充论据，可以加强，当选。

C项：该项指出降噪耳机通过降低背景噪声从而达到较低的使用音量，与论点讨论的噪声的强度和持续时间对听力的损伤程度无关，为无关项，无法加强，排除。

D项：该项指出有其他原因也会造成听力损伤，与论点讨论的噪声的强度和持续时间对听力的损伤程度无关，为无关项，无法加强，排除。

故正确答案为B。

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析解题
设学徒工、熟练工、技师分别有a、b、c名；
根据题意可得方程组：，解得a=15，b=5，c=60；
因此技师是熟练工的60÷5=12倍。
故本题选D。
【2012-上海A-059/上海B-056】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：总结题干------随着时间增加，地位高的人获得的知识量比地位低的人获得的知识量多，差距扩大。
第二步：题目详解
A选项：因为地位高的人比地位低的人获得的知识量多，差距扩大，当贫富分化厉害即地位差距大，那么获取知识量的差距也会变大，即知识鸿沟普遍，符合定义，当选。
B选项：题干中只提到社会经济地位不同的人，获取知识量差异越大，但是看不出来社会经济地位高的人知识水平趋向一致，排除。
C选项：题干中讨论的是知识量的获取，没有讨论“共同语言”，无关项，排除。
D选项：题干只提到地位不同，知识量获取不同，没有提到知识和财富具有正比关系，无中生有，排除。
故本题选A。
【2014-上海A-037】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①喜欢打羽毛球且来自体育学院→喜欢登山
第二步：分析选项
A选项：翻译为：喜欢打羽毛球且喜欢登山→来自体育学院，喜欢登山是对①的肯后，肯后无必然结论，无法推出，所以A错。
B选项：翻译为：来自体育学院且喜欢登山→喜欢打羽毛球，喜欢登山是对①的肯后，肯后无必然结论，无法推出，所以B错。
C选项：翻译为：不喜欢打羽毛球且不喜欢登山→不来自体育学院，不喜欢登山是对①的否后，否后必否前，则不喜欢打羽毛球或不来自体育学院为真，已知丁不喜欢打羽毛球，肯定“或关系”中的一项，无法确定另一项真假，所以C错。
D选项：翻译为：喜欢打羽毛球且不喜欢登山→不来自体育学院，不喜欢登山是对①的否后，否后必否前，则不喜欢打羽毛球或不来自体育学院为真，已知丙喜欢打羽毛球，“或关系”否一推一，则丙不来自体育学院，所以选D。
故本题选D。
【2022-广东县级-059】

第一步：判断题型------本题为平均数问题
第二步：分析解题：
根据给出已知条件，该班人数为人。
故本题选B。
【2010-吉林甲级-007/吉林乙级-009】

本题从第二空入手。
第二空：本空为词语辨析。
“人生道路并没有多大_______”横线部分搭配“人生道路”。
A选项、B选项“改变”，“改变人生道路”为常见搭配，保留。
C选项、D选项“转变”指从一种形式、状态或特点变成另一种形式、状态或特点，与“人生道路”搭配不当，排除。
第一空：本空前后为语义关系。
关键信息为“激动了几天”，所以横线部分应填入表示“激动”的词语。
A选项“心潮澎湃”指心里像波涛冲击一样，形容心情十分激动，能表示“激动”，保留。
B选项“思潮起伏”指思想活动极频繁，没有“激动”的意思，排除。
故本题选A。
【2015-广东乡镇-025/广东县级及以上-023】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段大意为现代化科技手段下信息传播十分迅速，一旦出错将没有多少纠正错误的余地。所以信息的准确性十分重要。B项最契合此意。正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：“造成信息的创造和质量的不平等”无中生有，所以A错。
C选项：“但要注意纠错”表述有误，文段强调等发现了错误再纠正已经来不及了，所以C错。
D选项：“带来许多无法及时纠正的错误信息”文段无从体现，文段只是通过等发现了错误再纠正已经来不及了的描述，强调在高速多向的信息时代，信息及时准确地判断和传播十分重要，并不意味着会带来许多错误，所以D错。
故本题选B。
【2010-吉林甲级-016/吉林乙级-016】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
根据选项可知首句在①②③④中，④句论述古籍保护的意义，不适合做首句，排除D项。
②句指出古籍保护的定义，应先指出定义，再论述意义，所以④在②后，排除A、C项。
故本题选B。
【2022-联考/福建-050】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说对微生物的研究要有不一样的思路和工具。第二、三句说显微镜只适合观察，琼脂更适合生化分析。后面都在说琼脂对生化分析的作用。因此文段的重点是“琼脂对生化分析的作用”，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：选项是用来引出琼脂的表述，不是重点，所以A错。
C选项：“‘克隆’技术”表述不准确，“克隆”技术的前提仍是琼脂的存在，所以C错。
D选项：“如何”不够明确，过于模糊，应该是用琼脂如何进行分析，所以D错。
故本题选B。
【2015-山东-011】

第一步：判断题型----本题为平均数问题
第二步：分析解题
总捐款数差100-10=90元，
人均捐款差96.85-92.35=4.5元，
可得总人数=90÷4.5=20人。
故本题选B。
【2022-深圳-056】