第一步：判断题型----本题为排列组合问题。
第二步：分析解题
方法一：
第一轮是甲丙，则其他四人情况可能为乙戊、丁己或乙丁（此情况与第二轮重复，排除）、戊己；
第二轮是乙丁，则其他四人情况可能为甲戊、丙己或甲己、丙戊（此情况与第三轮重复，排除）；
第三轮是丙戊，则其他四人情况可能为甲丁、乙己或甲己、乙丁（此情况与第二轮重复，排除）；
第四轮甲乙，则其他四人情况为丙丁、戊己。
前四轮甲分别与丙、戊、丁、乙进行了比赛，则第五轮甲要与己比赛。
方法二：
赛程表如下：

表中分别填入第1轮甲丙、第2轮乙丁、第3轮丙戊、第4轮甲、乙；
因为是单循环的比赛，则每行和每列数字不能重复；
可以推出乙丙不能是1、3，也不能是2和4，只能是5；丙丁不能是1、5、3和2，只能是4；依此类推，丙己只能是2；乙戊只能是1；乙已只能是3；甲己只能是5，即第5局己的对手是甲。
故本题选A。
【2015-甘肃-061】

第一步：判断题型------本题考点为两期比重差
第二步：查找信息------信息定位到表格：2019年一季度，同城快递业务量增长率为-0.2%，异地快递业务量增长率为30.3%，国际/港澳台快递业务量增长率为8.9%；2019年3月，同城快递业务量增长率为1.2%，异地快递业务量增长率为30.6%，国际/港澳台快递业务量增长率为7.5%。
第三步：列式估算

根据结论：

2019年3月快递业务量为部分量（a%），2019年一季度快递业务量为整体量（b%）
观察可知：
2019年3月同城快递业务量增长率（1.2%）＞2019年一季度同城快递业务量增长率（-0.2%），比重高于上年同期；
2019年3月异地快递业务量增长率（30.6%）＞2019年一季度异地快递业务量增长率（30.3%），比重高于上年同期；
2019年3月国际/港澳台快递业务量增长率（7.5%）＜2019年一季度国际/港澳台快递业务量增长率（8.9%），比重低于上年同期；
即仅同城①和异地②符合，C选项符合。
故本题选C。
【2022-四川下-089】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
“高耐药”、“低耐药”指的是病毒对药物耐药的发生率。治疗乙肝的几种药物中，恩替卡韦的病毒耐药性最低，而且降病毒能力更快更强，也就是初治时选择强效降病毒、低耐药的药物效果好，而并非选择“强效降病毒、高耐药的药物”效果好。由此可知C项表述有误，此题为选非题，所以当选。
第三步：分析选项
A选项：通过“减少病毒发生耐药变异，关键是快速强效地降低乙肝病人体内的病毒载量”可知A项表述正确，此题为选非题，所以排除。
B选项：通过“拉料夫定、阿德福韦或替比夫定只需要1个乙肝病毒DNA位点变异就可对它们产生耐药；而恩替卡韦则需要乙肝病毒DNA上同时有3个位点发生变异，这就好比提高了病毒耐药的门槛，从而降低了病毒对药物耐药的发生率。”可知B项表述正确，此题为选非题，所以排除。
D选项：“高耐药”、“低耐药”指的是病毒对药物耐药的发生率。治疗乙肝的几种药物中，恩替卡韦的病毒耐药性最低，而且降病毒能力更快更强，也就是初治时选择强效降病毒、低耐药的药物效果好，由此可知D项表述正确，此题为选非题，所以排除。
故本题选C。
【2008-上海-045】

第一空：本空为语义关系。
根据“各国文学读物大量涌现”，说明强调书多，让人看不过来。“目不暇接”形容东西多，来不及观看或看不过来；语义恰当，答案锁定为C。
“琳琅满目”形容美好的事物多；多形容物，与“人”搭配不当，排除A。
“叹为观止”多用来赞美看到的事物好到了极点；文段不含赞美之意，排除B。
“招架不住”指支撑不下去；感情色彩消极，不符合语境，排除D。

第二空：本空为语义关系。
代入验证。“鱼目混珠”比喻用假的冒充真的；与“选材不严”、“诟病”对应恰当。
故本题选C。

词义解释：
鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。
哗众取宠：以浮夸的言论迎合群众，骗取群众的信赖和支持。
泥沙俱下：比喻好人和坏人混杂在一起。

【2012-江苏C-013】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句说的是跨境电商的优势对中国制造发展带来极大利好。第二句进一步解释这种利好体现在围绕跨境电商为中小企业走出去提供可能。所以核心句在于第一句跨境电商对中国制造业发展带来利好。同义替换，正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：文段第一句说的部分内容，不是文段的重点，所以A错。
C选项：选项中“我国企业”扩大了“中小企业”的概念，所以C错。
D选项：D项只是跨境电商的优势之一，不能概括文段，所以D错。
故本题选B。
【2016-江苏A-033】

第一步：寻找因果
原因：Spinraza使实验组近半患者恢复运动机能
结果：新疗法将为脊髓性肌萎缩症的治疗带来突破性进展
第二步：分析选项
题干是说该疗法使得实验组患者恢复机能，要支持题干就要证明该疗法确实有效。选项D是说对照组未恢复，对比实验组，可以得出疗法有效的结论，当选。
A选项：设计程序合理只能说明实验科学，不能说明疗法是否有效，所以A错。
B选项：可以治疗其他疾病不代表是否能治疗脊髓性肌萎缩症，话题不一致，所以B错。
C选项：批准上市不能说明能否可以治愈脊髓性肌萎缩症，所以C错。
故本题选D。
【2018-吉林甲-086/吉林乙-077】

第一步：寻找因果
原因：有的人即便长时间处于高强度的压力下，也不会感到疲劳，而有的人哪怕干一点活也会觉得累。
结果：除了体质或者习惯不同之外，还可能与基因不同有关。
第二步：分析选项
A选项：“基因鉴别已在一些疾病的诊断中得到应用”中提到的疾病可能和题干中研究不相关。而且题干中的内容就已经提到了和基因相关了，所以选项中的内容无法形成更近一步的支持。所以A错。
B选项：“科学家们鉴别出了导致慢性疲劳综合症的基因”中的内容在题干内容的基础上有了更进一步的提高。即不仅知道了和基因相关还找到了具体和哪些基因相关，对该研究成果实际应用于慢性疲劳综合症的诊断和治疗有很大帮助，所以选B。
C选项：“目前尚无诊断和治疗慢性疲劳综合症的方法”与题干原因与结果无关。所以C错。
D选项：“在慢性疲劳综合症患者身上有一种独特的基因”，选项并未表明这种独特基因就是导致疲劳的基因，不如B选项说对直接，所以D错。
故本题选B。
【2009-国考-091】

第一空：本空为限定关系。
根据“对……来说”可知，本空为限定关系。根据“对中国的企业来说，探索建立具有自身特色的现代企业制度模式”可知，横线处表达要以“自身特点”为主，再去参照一下国际上的成熟现代企业制度。所以横线处要体现出“参照”之意。
A选项“超越”指超过、胜过；C选项“借助”凭借别人或事物的帮助以达到目的；二者没有“参照”之意，排除。
D选项“借鉴”比喻别人的可供自己对照学习的经验或吸取的教训，以便取长补短，能体现出“参照”之意，保留。
B选项“学习”指通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能的过程，只是侧重“获得知识的过程”，而文段侧重表达国外先进的经验模式供我们参考。另一个角度，我们也并不是一味地直接去“学习”，而是参考，有所选择，取长补短，所以该词语不如D选项“借鉴”更符合文意，排除。

第二空：代入验证。
“根据自身经济、文化等特点”搭配恰当。
故本题选D。
【2021-广东选调-045】

本题为争议题 
中公选C；华图选D；其他选D；

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
经过大量研究，其实我早已发现：各机构对于“文字概括最准确”是有不同认知的。有的认为灵活处理，根据上下文分析总结选择答案，没有固定说法。有的认为“文字概括最准确”就是概括，说啥是啥，不加处理。所以本题“公说公有理，婆说婆有理”，当然更多题目的争议也产生在这里。让我们抛弃这些分析上的不同。从原文入手。我认为，第一、第二句都在说“非物质文化遗产很重要”，第三句说“非物质文化遗产处于濒危状态”。那么要总结起来，也应该说“非物质文化遗产很重要但是很濒危”，所以按照说啥是啥，不加处理的思路，说法选D，可是D并不是原文总结呀！原文说了，重要和濒危，选项D只说了濒危。并且D选项提及“诸多因素”，我的亲娘，哪里有诸多因素了？原文“随着……”这句只是在强调背景，不是这些因素在威胁文化遗产。综上所述，D有点牵强了。选C，那么马上就有人说，题干也没说保护呀。我告诉你原文是“重要性+问题”，我们就选一个“保护”。很重要又很危险，不保护这不犯傻吗？当然这也可以当成一个结论记住！我爱你们，嘿嘿，选C。我知道这段话要是写出来必然挑战了各机构权威性，麻烦多少都会有点。不过，这不重要，重要的是我尽力营造了一个讨论的氛围，如果你觉得有更多想法，欢迎来电来函，通过新浪微博“公考讲师刘文波”找到我。正确答案选C。
第三步：分析选项
A选项：A项“新思路”文中没有涉及，排除，所以A错。
B选项：“新问题”的表述过于笼统，文段主要针对的是文化遗产保护问题，所以B错。
D选项：D选项提及“诸多因素”，我的亲娘，哪里有诸多因素了，原文“随着……”这句只是在强调背景，不是这些因素在威胁文化遗产，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2008-国考-006】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先由“书中自有黄金屋”引出读书价值的功利化取向，并通过“看似……实则”强调了这种取向的危害，最后通过“‘正其谊不谋其利，明其道不计其功’才是书的王道”引出正确的读书价值取向，点明主旨。故文段重在强调不能为追求个人私利读书，而应修身明道。故本题选A。
第三步：分析选项
B选项：读书价值的功利化取向中的内容，非重点，所以B错。
C选项：选项强调读书的纯粹性，但文段强调的阅读价值观是“正其谊、明其道”且“不谋其利、不计其功”，所以C错。
D选项：文段并未围绕读书的影响展开讨论，而是对于阅读价值观的探究，所以D错。
故本题选A。
【2011-河北-003】