应激性是指生物对外来刺激(如温度、声音)在短时间内所做出的反应。
根据上述定义,以下属于应激性的是:
篮球触地后高高弹起
含羞草被碰触后叶子收缩
鲜牛奶常温放置24小时后发酸
纸张遇到明火燃烧
高阶人工智能带来福祉还是挑战,是许多文学、电影作品不断探讨的主题。近年来大众传播对人工智能的关注,无形中也加重了人们对“人机关系”的焦虑。例如,人工智能用人脸识别技术与深度学习能力挑战人类记忆高手,“阿尔法狗”攻占人类智力游戏的高地······尤其是一些以“人机对战”为噱头的综艺节目,通过混淆人工智能的概念,人为渲染了一种人机之间紧张的对立气氛,既无必要,也缺乏科学性。事实上,现在所有人工智能仍属于在“图灵测试”概念下界定的“智能”,无论是根据神经网络算法的翻译程序,还是基于量子计算理论的各种模型,在未来很长时间内都将是从属于人类的工具。
这段文字意在强调:
人工智能的发展水平很难超越人类
应理性看待人类与人工智能的关系
媒体在宣传人工智能时应客观科学
人工智能的发展应与科普宣传同步
作为深受各年龄层喜爱的一种智力游戏,数独在全世界范围内拥有众多爱好者。它根据规则在空格里填满数字,一般不需要太多的数学知识,只需要在9×9的81个格子中,每个格子里填入1~9数字中的一个即可。此时,必须使得每一个横行、纵列以及被区分好的3×3大小的“宫”里,都完整包含1~9这9个数字,且每个数字仅能出现一次。在81个格子里,会预先填上大约20~30个数字,以这些数字为线索,遵循上面的规则,用数字把空格全部填满即可。数独问题有且仅有一种答案。
这段文字主要介绍的是:( )
数独的填数乐趣
数独的九宫方阵
数独的基本规则
数独的解题思路
“早教”最早起源于德国,是让孩子在游戏和与父母的交往过程中获得身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动,简单地说是一种用亲子互动的方式,旨在促进孩子成长的活动。中国家庭的“早教”却是另一番样子;在一项针对“早教”的调查中发现,幼儿阶段的超前教育主要集中在识字、阅读、计算机和英语口语等,除了不少幼儿园在特色班里已有涉及;家长更多的则是花时间带孩子参加培训班,在语文、英语和数学上下工夫。
这段文字意在说明:
中国“早教”要注重知识学习
“早教”在中国已经偏离本源
中国“早教”不利于孩子成长
中国“早教”与德国的不同点
动力定型是指一种在固定程序的条件作用下建立的暂时联系系统。在这一种系统内,各个条件刺激按严格的序列和时间呈现,以获得每个刺激确切而不变的效果,最后的效果就是在大脑皮质的活动中建立了一种动力定型。
根据上述定义,下列不符合此理论的是:
乒乓球运动员通过练习确保击球的稳定性
小学生学习写字过程中老师不断纠正姿势
篮球明星每天都要练习超过一千次的投篮
动物园饲养员喂动物之前每次都要吹口哨
优势反应:指熟练程度极高、遇到某种刺激时不加思考就做出来的习惯性动作。
下列不属于优势反应的是:
中国人遇到多年未见的朋友时,一般都伸出右手去和对方握手
在街上听到有人喊自己名字,人们总会循着声音方向去寻找
人们无意之中伸进滚烫的开水,瞬间就会把手缩回
小丽在家看小说时,一碰到不认识的字就会下意识地去查字典
有100人参加五项活动,参加人数最多的活动的人数不超过参加人数最少活动人数的两倍,问参加人数最少的活动最少有多少人参加?
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后视镜是重要的。坐在驾驶室里,不时瞥一下后视镜,可以看清已走过的路,可以看看后面有无危险。没有后视镜的驾驶过程让人心慌。但若只看后视镜,不看前方,更让人心慌,因为来自前面的冲撞,比来自后面的冲撞更猛烈,也更常见,何况前面的路还长。
下列各项与这段文字想要说明的意思最相近的是:
前事不忘,后事之师
历史是一面镜子
不忘过去,放眼未来
万事万物都有两面性
自我建构指个体通过行为表现表明自己符合在他人心目中的已经建立起来的社会身份和社会形象。
根据上述定义,下列属于自我建构的是:
16岁的女孩欢欢经常模仿话剧演员的表演并像他们一样早起练功,她希望自己以后也成为话剧演员
某公司创立之初就定下服务社会的企业使命,后来在偏远山区建立多所希望小学,树立了公司热心于社会公益事业的良好形象
一些企业家经常穿着昂贵的西装,坐豪华轿车,有些人认为这是“炫富”,但他们认为如果不是这样,就不会得到同行的认可
不同航空公司要求本公司的空中乘务员穿着不同的制服,他们认为员工形象会影响到公司在旅客心中的形象
电视剧人须百倍珍惜传统文化源远流长的文脉传承,自豪地对待中华民族的优秀历史文化传统和革命历史文化资源,________好民族文化瑰宝,传承好中华文史精粹,辩证把握、理性萃取深厚传统文化的时代价值,古为今用,________,将中华民族的文化自信、道路自信通过各种方式熔铸到创作实践中,使作品中的人物形象 ________出 沁人心脾、滋人心智、撼人心魄的民族情怀、社会责任、道德光彩与文化品性。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
维护 去粗取精 散发
保护 洋为中用 展示
保卫 继往开来 表现
守护 推陈出新 凸显