本题为立体图形，考点为三视图。
立体图形只能看到正面和右侧面，所以判断俯视图的正误只能根据前面和右面来判断。
如下图所示，立体图形最右侧有三排立方体（如下图绿框所示），而B项俯视图中最右侧仅有两排立方体（如下图绿框所示）。
所以B项不可能是原立体图的俯视图。

故本题选B。

第一步：分析题干
①特德和女友凯莉都是长发；
②带项圈的埃里克和女友妮娅是长发；
③带项圈的内特是短发；
④短发罗兹的女友是蕾娜；
⑤艾米和男友都是短发；
⑥第二个女孩是长发，男友带项圈；
⑦第三个女孩是短发；
⑧第四个女孩是长发。
第二步：分析选项
由①可知，特德的女友是长发，所以特德的女友是第二个或第四个，排除A。
由④⑤可知，艾米的男友是内特或罗兹，且罗兹女友是蕾娜，所以艾米的男友是内特。
由⑥可知，第二个女孩的男友是埃里克或内特，已知内特女友是艾米，所以第二个女孩的男友是埃里克。结合②可知第二个女孩是妮娅。
由①可知，特德的女友是长发，所以特德的女友凯莉是第四个女孩。
综上：第一个女孩是内特的女友，第二个女孩是埃里克的女友，第三个女孩是罗兹的女友，第四个女孩是特德的女友。
故本题选C。
【2019-吉林乙-071】

第一步：判断题型------本题考点为平均数
第二步：查找信息------信息在材料第一段，2018年底老年学校4.9万所，在校学习人员704万人。
第三步：列式估算
2018年底，每所老年学校平均容纳在校学习的老年人=人。
故本题选B。
【2019-吉林甲-101】

本题为折纸盒题目。将上图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：折叠图前面为面a，上面和右面为面c和面d，三个面的相邻点与两个黑色三角形的锐角顶点重合（如上图A的红点所示）；而展开图中三个面的相邻点与两个黑色三角形的直角顶点重合（如上面展开图中的红点所示）；由此可见A选项与题干展开图不一致，故排除A选项。
B选项：可由左侧图形折叠而成。
C选项：折叠图上面为面f，右面为面a，两个面为相邻面，而展开图中两个面为相对面，因为相对面不相邻，故排除C选项。
D选项：折叠图上面为面a，面a与前面的相邻线与黑色三角形面中的白边重合（如上图C中的红线所示）；而展开图中面a和黑色三角形面的相邻线与黑色边重合（如上面展开图中的红线所示）；由此可见D选项与题干展开图不一致，故排除D选项。
故本题选B。

本题为其他题型。
D项：排比是一种修辞手法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），达到一种加强语势的效果。D选项只有两个分句，所以不构成排比。
故本题选D。
【2009-河北-043】

本题为时政常识。
第一步：分析考点
隐姓埋名，无私奉献铸重器；发愤图强，宇宙声扬万里威指的是两弹一星精神，即热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗。王杰精神是指一不怕苦、二不怕死的精神。D项对应错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：雷锋是以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，这是雷锋精神的一个典型的标识。A项对应正确，本题选非，排除。
B选项：上世纪60年代初，焦裕禄同志任河南省兰考县委书记，为根治"内涝，风沙，盐碱"三害，推广栽种泡桐树，使当地农业生态环境有了明显改善。楹联与焦裕禄精神对应正确，本题选非，排除。
C选项：1944年，为解决中央机关冬季取暖问题，张思德前往安塞县山中烧木炭。伐薪砍树、打窑生火，炭窑坍塌时，张思德没有丝毫犹豫，把战友推出炭窑，自己却牺牲掉了。楹联与张思德精神对应正确，本题选非，排除。
故本题选D。
【2023-吉林-008】

本题为折纸盒题目。将上图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：折叠图左侧为面a，右侧为面d，两面的相邻线与面d内灰色三角形的底边平行（如上图A项中的红线所示）；而展开图中两面的相邻线与面d内的灰色三角形的底边平行（如上面展开图中的绿线所示）；由此可见A项与题干展开图不一致，所以A错。
B选项：折叠图左侧为面a，右侧为面c，两个面相邻线与面c内的灰色图形的边重合（如上图B中的红线所示）；而展开图中两个面相邻线与面c内的灰色图形只有一个交点（如上面展开图中的红线红点所示）；由此可见B项与题干展开图不一致，所以B错。
C选项：折叠图左侧为面a，右侧为面d，两面的相邻线与面d内灰色三角形的底边平行（如上图C项中的红线所示）；而展开图中两面的相邻线与面d内的灰色三角形的底边平行（如上面展开图中的绿线所示）；由此可见C项与题干展开图不一致，所以C错。
D选项：可由左侧图形折成。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图形线条清晰与六边形有明显交点，优先考虑交点个数。
本题规律：
题干图中交点数依次为6、7、8、9、10、？，故？处图形交点数应为11；
选项图形交点数依次为13、11、6、10，只有B选项符合。
故本题选B。

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息-----①惩治方式；②具有强迫性；③使社会成员认识到不遵守社会规范所承担的不良后果。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：邻里谴责属于道德谴责，而非惩治方式，不具有强迫性，不符合①②，当选。
A选项：判处死刑，是用强迫手段进行惩治的方式，迫使甲认识到违反社会规范所承担的不良后果，符合定义，排除。
C选项：警告处分，属于惩治方式，按照单位规章制度强制丙承担此不良后果，符合定义，排除。
D选项：开除学籍，属于惩治方式，按照校规强制丁承担此不良后果，符合定义，排除。
故本题选B。
【2011-联考/福建-076】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息------①遇到困难时所采取的回避困难、解除烦恼、保护心理安宁的方法；②转移作用：转移到安全或大家接受的对象；③合理化作用：找有利理由解释；④投射作用：把自己不喜欢的性格态度意念投射到别人身上。
第二步：题目详解
C选项：小宁将考试成绩不及格解释为老师教得不好，为自己找有利的理由解释他所遇到的困难，符合“合理化作用”，属于合理化作用，当选。
A选项：小琴遇到的困难是父母的反对，但未提及如何解决，不符合定义，排除。
B选项：小风感激并不是遇到困难，不符合定义，排除。
D选项：小何的困难是和家人发生矛盾，但未提及如何解决，不符合定义，排除。
故本题选C。
【2016-山东-080】