第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据题干中的“科学的可靠性还源于科学界具有公认的评价准则”，可知可靠的科学具有公认的评价准则，“哲学、伦理学等学科没有公认的评价准则”，那么哲学、伦理学等学科就不是成熟的科学，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：由题干无法得知哲学、伦理学等学科的科学家基本上都是自立门户，所以A错。
C选项：哲学、伦理学等学科没有公认的评价准则并不能得出哲学、伦理学没有一点可靠性，所以C错。
D选项：由题干无法得知科学的可靠性不能全靠评价同一问题的一致度，所以D错。
故本题选B。
【2008-湖南-017】

第一步：分析题干
①绝大多数采用差异化营销策略的跨国企业是成功的企业：有些差异化→成功
②一些没有采用差异化营销战略的跨国企业也有取得成功的：有些没差异化→成功
③成功→长远发展
第二步：分析选项
A选项：等价于长远发展→成功，相当于③肯后推肯前，不必然正确，排除。
B选项：根据②③可得：有些没差异化→成功→长远发展，即有些没差异化→长远发展，等价于有些长远发展→没差异化，即B项正确，所以选B。
C选项：根据①绝大多数采用差异化营销策略的跨国企业是成功的企业，不能得出绝大多数成功的是采用差异化的（正如绝大多数亿万富豪都是男人，不等于绝大多数男人都是亿万富豪），即C项不必然正确，排除。
D选项：根据③可得：有些成功→长远发展（理论依据：所有可以推出有些），等价于：有些长远发展→成功，不能得出：有些长远发展→不成功（理论依据：有些A是B，不能得出有些A非B），即D项不必然正确，排除。
故本题选B。
备注：
有些A→B等价于有些B→A，只是一种表示方法（读作有些A箭头B，取名箭头法），做题时用推理形式“有些A→B+B→C可得有些A→C”。
无法根据肯前推肯后：例如有些学生是党员（有些学生→党员），小王是学生，无法得到小王是不是党员。
无法根据否后推否前：例如有些学生是党员（有些学生→党员），小王不是党员，无法得到小王是不是学生。
【2018-江西-107】

本题为争议题
中公选D；华图选D；其他选B；

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：寻找重点
根据原文，可以得到“健康国家”的几个要点：第一，基于公共卫生、流行病学、临床医学、卫生经济与卫生政策的学科；第二，对居民健康问题的广泛研究；第三，对居民健康发展高度关注的发展战略；第四，不同政府部门和不同学科之间相互配合、共同研究、合作实施的高层次社会发展战略。根据这四点进行选项的一一对应，可知A、C、D正确，正确答案选择B。
第三步：分析选项
B选项：文段没有提到“具有非凡的整合力”，所以B错。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2011-吉林甲级-039】【2011-吉林乙级-019】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答：
职工小刘有两类报名方式：
报名一种培训：即在四场选择一场，有4种选择方式；
报名两种培训：由于同一天举办的两场培训每人只能报名一场，所以周六选择一场，周天选择一场，报名方式=2×2=4；（报名三种或四种培训必有两场在同一天所以不成立）。
总的报名方式=4+4=8。
故本题选B。
【2016-北京-075】

本题从第二空入手
第二空：本空为语言色彩。
根据题意可知，“注重眼前的_______”，与“捞取私利”对应，带有消极色彩，表示目光短浅，只重眼前的利益。
“小恩小惠”指为了笼络人而给人的一点好处；“蝇头小利”比喻非常微小的利润；符合题意。答案在B、D中。

第一空：本空为语义关系。
“没有理想”即没有人生目标，说明胸无大志，平庸。
“糊里糊涂”形容思想处于模糊不清的状态；不符合题意，排除B。
故本题选D。

词义解释：
浑浑噩噩：现形容糊里糊涂，愚昧无知。
得过且过：形容胸无大志。
碌碌无为：平平庸庸，无所作为。
功过得失：功与过，得到和失去。
功名利禄：指名利地位。

【2011-江苏A-013】

本题从第二、三空入手
第二空：本空为转折关系。
由“需要…不能…”可知，本空为转折关系。后半句“不能互相掣肘”，说明要团结，横线要填一个表示“团结”的词语。
A选项“同向发力”指向同一个方向使用力量。B选项“同心协力”是指有共同的意愿和目标，大家一起出力合作。二者含有“团结”之意，保留。
C选项“同心同德”指思想统一，信念一致，侧重思想精神层面，而题中侧重行动层面，排除C。
D选项“同舟共济”比喻团结互助，同心协力，战胜困难，题中没有提及战胜困难，排除D。
第三空：本空为并列关系。
由顿号可知，横线处与“相互配合”并列，语义相近，表达合作努力的意思。
A选项“聚集合力”指凝聚在一起，共同出力去做某事，含有“合作”之意，恰当。
B选项“万众一心”指千万人一条心，形容团结一致，侧重于思想上达成一致，没有行动上“合作”之意，排除B。
第一空：本空为语体色彩。
代入验证。“期许”指期望，期待，称许，期盼，也指对某人有期盼、有期待的意思；
“社会治理像一辆满载期许的大车”，意思恰当。
故本题选A。
词义解释：
期望：指对人或事物的未来有所等待和希望，多作动词，常常带有宾语，比较口语化。
希望：指心中最真切的幻想、盼望、期望、愿望。期望达到的某种目的或出现的某种情况。
期待：指某事或某人即将到来但还没有到来的心情。
【2018-陕西-005】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
再造性想象------①根据言语的描述或图解的示意在头脑中形成相应的形象的过程。
创造性想象------①不是依据任何现成的描述形成的；②以有关的记忆表象为基础按照自己的创见来创造新形象。
第二步：题目详解
①因为苹果砸在头上这件事，发现了万有引力，万有引力属于某种新形象，不是依据任何现成的描述形成的，符合创造性想象。
②根据图纸，想象出建筑物的具体形象，属于根据图解的示意在头脑中形成相应的形象的过程，符合再造性想象。
③受到茅草划破手背的启发，发明了锯子，锯子属于某种新形象，不是依据任何现成的描述形成的，符合创造性想象。
因此B项①②属于再造性想象说法错误。
故本题选B。
【2023-四川-068】

第一步：判断题型-------本题题干中自身特点非常明显，首先考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图形出现实物图，优先考虑图形间共性。
本题规律：
第一组图形都包含“月亮”元素；第二组前两个图形也包含“月亮”元素，故？处图形应满足此规律，只有A选项符合。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先论述了卢梭在西方思想史中的崇高地位，具有重大影响和广泛争议。接下来阐述了他的座右铭并说明他为之奋斗一生。随后说明他的思想被广大普通民众接受的过程：起初没有产生太大社会影响，如果有影响，也只限于学术界。从1789年法国大革命开始产生影响，在《社会契约论》的推动下，被广大普通民众所接受，对比选项，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：“如何奋斗”停留在“做”的层面，文段并未提及卢梭是如何奋斗的，所以A错。
C选项：《社会契约论》缩小了主体范围，所以C错。
D选项：文段是在探究“卢梭的思想”的发展过程，并非论述“真理”的发展过程，所以D错。
故本题选B。
【2013-河南-018】

本题为语句填空题。
横线位于文段中间，考虑承上启下。文段先通过三个并列句子，列举复兴号给藏东南腹地的人们带来的交通便利；港珠澳大桥为粤港澳大湾区发展提供的助力；无人驾驶的搬运车为洋山港海运效能提升带来的作用。横线后说我国交通运输事业取得历史性成就。故横线处应体现交通事业为我国带来的积极影响。A项与前后文衔接得当，当选。
B选项：“全球抗疫、贸易复苏”无中生有，所以B错。
C选项：“交通先行”无中生有，所以C错。
D选项：“便利人民群众出行”仅对应第一个例子，无法体现交通为我国发展带来的助力，表述不全面，所以D错。
故本题选A。
【2023-联考/安徽-046】