本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①同一地域的社会成员；②因为不同的职业、社会地位、政治信仰、受教育程度等因素或这些因素构成的社区交际习惯所形成的语言差异。
第二步：题目详解
C选项：“旦底、空工、横川、侧目”是旧时老北京生意人对数字的特殊称呼，而老北京其他职业的人不这样表示数字，说明是是同一地域的人由于不同职业、社区交际习惯所形成语言的差异，符合定义，当选。
A选项：东北人称膝盖为“波棱盖儿”，这是同其他地域人对膝盖叫法不同，不属于同一地域的社会成员，不符合②，排除。
B选项：台湾话“我宣你”意思是“我喜欢你”，是台湾地区的特殊语言表达与其他地域不一样，并不属于同一地域的社会成员，不符合②，排除。
D选项：古代“金”泛指一切金属，现在专指黄金，体现的是词义的古今变化，不符合②，排除。
故本题选C。
【2017-辽宁-090】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
根据“除了……除了……眼下更需要做的一件事是”可知，文段重点讲述若想让公众理解科学，急需培养和扶持职业科学普及工作者以及造就科普作家队伍。最后通过“国际上的经验”进一步论证了培养职业的科普作家和科普工作者的必要性。C项与文意最为相符，当选。
第三步：分析选项
A选项：选项内容不是重点，所以A错。
B选项：选项无中生有，所以B错。
D选项：选项是文段递进前的内容，不是重点，所以D错。
故本题选C。
【2014-江苏A-002】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段介绍了《七月与安生》的剧情，其中作者对这部电影解读的句子主要有两句，第一句是“尽管日后她们走上了不同的道路，但内心深处却都对另一种人生充满向往”。第二句是“影片中在网络上发布小说的安生在书写时，同时活成了安生与七月，成为拥有两个自我的人，而这故事也在创作的虚构空间中完成了对生命过程的丰满，对生命质感的提升。”结合这两句可以得出作者的寓意是一个人最终的成熟就是完成自我人生的升华。与此意思最为相近的是C选项，正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：文段说“向往另一种人生”并不是说对别人的人生感兴趣，不符合原文，所以A错。
B选项：文段并没有提到有没有坦诚面对过去经历的人生，且无法体现“完成生命过程的丰满，对生命质感的提升”，所以B错。
D选项：不符合文意，属于过度推理，所以D错。
故本题选C。
【2016-吉林甲-048】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
《布洛陀》是壮族的一部古老而又内容丰富的创世史诗。以诗的语言和形式，生动描述了布洛陀造天、造地、造太阳、造日月星辰、造火、造谷米、造牛 等的“造化”过程，告诉人们天地日月的形成、人类的起源、各种农作物和牲畜的来历，以及远古时期人们的生活习俗等。“布洛陀”是壮语的译音，指“山里的头人”、“山里的老人”或“无事不知晓的老人”等意思，也可以引申为“始祖公”，是壮族先民口头文学中的神话人物。
B选项《布洛陀》符合题意，当选。
第二步：分析选项
A选项：《密洛陀》是流传于广西都安、巴马等地瑶族聚居区的神话古歌，融神话、创世、英雄为一体，描述了女神密洛陀开天辟地、创造人类的壮烈业绩。不符合题意，排除。
C选项：《江格尔》描述了以江格尔为首的12名雄狮大将和数千名勇士为保卫宝木巴家乡而同邪恶势力进行艰苦斗争并终于取得胜利的故事。不符合题意，排除。
D选项：《格萨尔》主要描写了雄狮国王格萨尔以大无畏的精神率领岭国军队南征北战，降伏妖魔，抑强扶弱，救护生灵，使百姓过上安宁日子，晚年重返天国。不符合题意，排除。
故本题选B。
【2014-广西-011】

第一、二空：本空为转折关系。
根据“有……无……”可知，本空前后为转折关系，需要填入转折关联词。
A选项、B选项“虽……却……”表转折，符合语境，保留。
C选项“不仅……而且……”表递进；D选项“即使……也……”表假设，均不符合文意，排除。
第四、五空：本空为并列关系。
“排斥”与“反对”意思相近，可知本空为并列关系，故可知应填入并列关联词。
A选项“既……亦”表并列，当选。
B选项的“甚至”表递进，排除。
故本题选A。
【2016-深圳-029】

本题为时政常识。
第一步：分析考点
《“十四五”推进农业农村现代化规划》第三节指出，强化“菜篮子”市长负责制，以南菜北运基地和黄淮海地区设施蔬菜生产为重点加强冬春蔬菜生产基地建设，以高山、高原、高海拔等冷凉地区蔬菜生产为重点加强夏秋蔬菜生产基地建设，构建品种互补、档期合理、区域协调的供应格局。C项夏秋蔬菜说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：《“十四五”推进农业农村现代化规划》第一节指出，扩大稻谷、小麦、玉米三大粮食作物完全成本保险和种植收入保险实施范围，支持有条件的省份降低产粮大县三大粮食作物农业保险保费县级补贴比例。说法正确，本题选非，排除。
B选项：《“十四五”推进农业农村现代化规划》第一节指出，稳定发展优质粳稻，巩固提升南方双季稻生产能力。大力发展强筋、弱筋优质专用小麦，适当恢复春小麦播种面积。说法正确，本题选非，排除。
D选项：《“十四五”推进农业农村现代化规划》第二节指出，推进耕地保护与质量提升行动，加强南方酸化耕地降酸改良治理和北方盐碱耕地压盐改良治理。说法正确，本题选非，排除。
故本题选C。
【2023-国考副省级-009】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①自己设计安排旅行中的一切；②利用现代文明但又不受束缚。
第二步：题目详解
B选项：参考旅行社的游览路线，调整自己旅行路线，说明最终仍是自己设计路线、安排旅途中的一切，开车游玩说明利用现代文明，符合定义，当选。
A选项：旅行社负责交通和住宿，说明不是自己安排旅行中的一切，不符合①，排除。
C选项：旅行社安排的旅游，未体现自己设计安排旅行中的一切，不符合①，排除。
D选项：游览路线由旅行社设计，说明并非自己设计安排旅行中的一切，不符合①，排除。
故本题选B。
【2013-北京-109】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。
D选项：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”出自北宋·秦观·《鹊桥仙》。秦观（1049年—1100年9月17日）北宋婉约派词人。两人有可能吟诗作对，当选。
第二步：分析选项
A选项：出自《长恨歌》，作者为白居易，（772年－846年）是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。苏轼不属于同一时代人物，不可能吟诗作对，排除。
B选项：出自唐代诗人李白的《行路难•其一》，苏轼与李白不属于同一时代人物，不可能一起吟诗作对，排除。
C项：出自《观书有感》。朱熹，（1130年－1200年）生于南宋，宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。与苏轼不属于同一时代人物，不可能一起吟诗作对，排除。
故本题选D。
【2016-重庆下-004/政法干警-093】

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本题从第三空入手。
第三空：本题为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。关键信息为“只在表情气质上有差异”，由此可知空处应表示帝王外形基本相似的意思。
C选项“如出一辙”比喻两件事情非常相似。符合文意，保留。
D选项“大同小异”意思是指大体相同，略有差异。符合文意，保留。
A选项“伯仲之间”比喻两者不相上下，难分高下。文段没有比较的意思，排除。
B选项“丝毫不差”表示完全一样。不符合文意，排除。
第二空：本空为语义关系。
根据“并没有任何范本依据，完全是凭借想象”可知，空处表示画出来的人物和历史人物完全不同。
C选项“泾渭分明”比喻界限清楚或是非分明。不符合文意，排除。
D选项“大相径庭”比喻彼此相差很远，大不相同。符合文意，保留。
第一空：代入验证。
“遗憾”指不满意、悔恨、不甘心的事情，由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。用在此处表示作者的惋惜，符合语境。
故本题选D。
【2023-山东-017】