第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句说众创空间当前的发展趋势；第二句以五个并列分句介绍了不同的众创空间形式及其作用；尾句以“这些”总结前文，尾句更重要：众创空间各具特色，发展迅猛。文段为“分-总”结构，主要介绍了众创空间的不同类型及特色，对应B选项。
第三步：分析选项
A选项：未来的发展趋势无从体现，所以A错。
C选项：选项仅对应专业化众创空间的影响，表述不全面，所以C错。
D选项：“资金来源”无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2021-四川下-026】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
矛盾的普遍性和特殊性的关系就是共性与个性、绝对与相对的关系。马克思主义同中国具体实践相结合既要体现矛盾的普遍性，坚持马克思主义的基本原理，又要充分考虑到中国的具体国情，体现矛盾的特殊性，具有中国特色。所以选D。
第二步：分析选项
A选项：物质决定意识，意识反作用于物质。体现在要尊重客观规律，一切从实际出发，发挥人的主观能动性，不断推进中国特色社会主义伟大事业。与题干无关，排除。
B选项：运动与静止辩证关系指运动是绝对的，静止是相对的，静止是运动的特殊形式。与题干无关，排除。
C选项：重点论指在主要矛盾与次要矛盾和矛盾的主要方面与次要方面中，要坚持抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。两点论是指以矛盾的观点看问题时，既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。与题干无关，排除。
故本题选D。
【2022-湖北选调-011】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
根据“还”可知尾句重在说明在线教育的其他优点。前半句说在线教育能跨越教育资源不平等分配问题，后半句出现结论词“使”，所以重点为后半句，即在线教育能使教育资源共享化，降低学习门槛，也就是在线教育能跨越教育资源不平等分配问题，对应C选项。
第三步：分析选项
A选项：在线教育只是“跨越”问题，问题仍然存在，“改变状况”说法错误，排除。
B选项：对应第一句内容，非划线句子表达的内容，排除。
D选项：对应第一句内容，非划线句子表达的内容，排除。
故本题选C。
【2021-重庆选调-031】

第一空：本空为比喻关系。
由“‘网红’并不一定是_______”可知，本空为比喻关系。关键信息为“若三观正，有节操，‘网红’也可以‘最美’”，说明网红并非都是不好的。横线处应填入表示“不好的”的词语。
A选项“牛鬼蛇神”比喻社会上形形色色的坏人，B选项“洪水猛兽”比喻有极大危险或能造成祸患的事物，C选项“妖魔鬼怪”比喻各种危害人民利益的邪恶势力，三者都可用作比喻，都是贬义词，含有“不好的”意思，保留。
D选项“狼烟烽火”指古代边防军事传递的重要手段，不能比喻网红，且没有“不好的”意思，排除。
第二空：本空为语义关系。
关键信息为“一旦陷入眼球经济的‘名利场’,资本只要稍稍抛个媚眼”，说明“网红经济”容易沉迷“名利场”，迷失自我，横线处应填入表示“沉迷、迷失自我”的词语。
B选项“走火入魔”指痴迷于某种事物到失去理智，有“沉迷、迷失自我”的意思，保留。
A选项“剑走偏锋”指找一些新的、不同以往的办法来解决问题，以求出奇制胜，没有“沉迷、迷失自我”的意思，排除。
C选项“鬼迷心窍”指鬼怪迷惑住心窍，侧重人对问题认识不清，与“网红经济”搭配不当，排除。
故本题选B。
【2017-吉林乙-037】

本题为语句填空题。
第一句说大数据的意义，即可以利用数据更好地造福社会。即可以利用数据更好地造福社会。二、三、四句分别从企业、政府、个人三方面论述大数据带来的好处。尾句“可以说”引导结论，横线处是对前文的总结，指出大数据的重要作用。D选项的“进化为智慧的源泉”即大数据的作用，且“进化”与尾句“进步”相对应，当选。
故本题选D。
【2017-联考/湖南-043】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段第二句说到五子棋由中国传到朝鲜，再由朝鲜传到日本，即地区的变化。之后又说到规则的变化，因此文段主要说了五子棋的地区变化和规则变化，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：只是说了规则变化，没有说到地区变化，片面，所以A错。
C选项：文段没有说到流行范围的变化，所以C错。
D选项：文段没有说到地位的变化，无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2009-山西-029】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
这句话中的“但”之后是重点，说高价公路是影响我国经济持续健康发展的一个硬约束，选项B是重点的同义替换，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：文段前面肯定了市场运作，只是说高价收费不好，所以A错。
C选项：文段没有说到“得不偿失”，所以C错。
D选项：文段没有说到是“必要条件”，属过度推断，所以D错。
故本题选B。
【2008-四川-041】

本题为时政常识。
2018年10月，习近平总书记视察广东时明确提出，广东要把汕头、湛江作为重要发展极，打造现代化沿海经济带，推动粤东粤西与珠三角核心区串珠成链建设现代化沿海经济带。
故本题选D。
【2019-广东乡镇-069】

本题为时政常识。
2009年《政府工作报告》指出：在市场化需求增长乏力的背景下，一是大幅度增加政府支出，这是扩大内需最主动、最直接、最有效的措施；二是实行结构性减税和推进税费改革；三是优化财政支出结构。
故本题选B。
【2009-安徽-106】

第一空：本空为转折关系。
“但”转折关系引导词，前后意思相反。转折前是说“不能‘碎片化’”，所以转折后表达可以碎片化。
A选项“怎能”表达一种反问的语气，填入横线处表示不能碎片化，和转折前的意思相同，不符合文意，排除A。
B选项“何妨”用反问的语气表示不妨，为什么不；填入横线处表示可以碎片化，意思符合，保留。
C选项“可以”填入横线处，加上问号，带有疑问的意味，表示不确定是否要“碎片化”，所以排除C。
D选项“不妨”意思可以，但无须加问号，所以排除D。
第二、三、四空代入验证。
“保证这是…，明白这只是…”之间并列，填入“并且”恰当。
“这只是一个整体中的极小部分‘因而’不能代表整体”，逻辑关系恰当。
“开卷有益”指打开书本读书总会有益处，即必有所得，肯定“碎片化”，对应“碎片同样能体现整体的精妙”，符合文意。
故本题选B。
词义解释：
勤能补拙：勤奋能够弥补不足。
积微成著：细微的事物经过长时期积累，就会逐渐变得显著。
铢积寸累：形容一点一滴地积累。
【2019-上海B-004】