本题题干为语法关系。
第一步：分析题干
结构是名词，剖析是动词，剖析结构是动宾关系。
第二步：分析选项
B选项：资源是名词，利用是动词，利用资源是动宾关系，与题干关系一致，当选。
A选项：分享快乐是动宾关系，但与题干词语顺序相反，排除。
C选项：秀美的景色，是修饰关系，排除。
D选项：航运属于交通，为种属关系，排除。
故本题选B。
【2010-江苏C-040】

本题为信息查找。
材料只给出了各年龄段的不同职称教师总人数，没有男、女教师人数的分类数据，故无法计算男女教师比例。
故本题选D。
【2008-江苏B-142】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据首句“唾液内含有的免疫球蛋白A原本发挥的是抗菌作用，英国拉夫巴勒大学研究人员发觉唾液中这一蛋白的数量与人体免疫力呈正相关”，可知对唾液的研究可判断免疫力的情况。A项符合此意，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：只是描述原理，没有阐释意义，所以B错。
C选项：只是描述期间表现，没有阐述意义，所以C错。
D选项：“颠覆”无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2012-安徽-050】

本题为文学常识。
从心之年：意思是随心所欲的年龄，后用为七十岁的称谓。出自《论语·为政》。

舞勺之年：意思是指男孩子13至15岁期间学习舞勺，古代儿童学文舞。出自《礼记．内则》。

知非之年：意为到了五十岁，才知道以前四十九年中的错误。

期颐之年：百岁之人。

鲐背之年：九十岁高龄的时候，泛指老人高寿。
正确顺序应为舞勺之年→知非之年→从心之年→鲐背之年→期颐之年。
故本题选B。
【2021-联考/天津-060】

第一步：判断题型------本题考点为年均增长量
第二步：查找信息------信息在表格中，其中2010年11月1日大陆地区总人口133973万人，2000年11月1日大陆地区总人口126583万人。
第三步：列式估算
我国大陆地区总人口10年中平均每年增加=（133973-126583）÷10≈7400÷10=740万人。
故本题选B。
注：年均增长量/率的“第一年”到底是哪一年目前不确定，因为真题中任何一种都出现过。比如问2015年-2019年年均增长率，真题中年份差按照4算没有答案的情况出现过，此时必须按照5算。按照5算没有答案的情况出现过，此时必须按照4算。目前我们研究过历年真题中的所有题目后发现，没有一种方法能解决所有问题。最可靠的能解决95%问题的方法是：给出前一年就按前一年算，否则按照当年算。比如求2016年-2019年的年均增长率，如果材料给出2015年的值，初期值为2015；如果材料没给2015年的值，初期值为2016年的值。

【2011-吉林乙级-096】

第一步：判断题型------本题考点为初期值
第二步：查找信息------信息在表格中
第三步：列式估算
下列商品，2011年中国对匈牙利出口额分别为：
有机化学品=亿美元；
车辆及其零附件=亿美元；
塑料及其制品=亿美元；
钢铁制品=亿美元；
则最低的是塑料及其制品。
故本题选C。
【2014-新疆兵团-114/重庆下-114】

“有的a是b”换位得“有的b是a”。有些想从事行政管理工作的大学生报考了公务员可以推出：有的公务员是想从事行政管理工作的大学生，即有的公务员→行政管理。
又知道所有艺术专业的大学生都不想从事行政管理工作，即艺术专业→¬行政管理。
艺术专业→¬行政管理的逆否推理为：行政管理→¬艺术专业，结合有的公务员→行政管理可知：有的公务员→行政管理→¬艺术专业，即有的公务员不是艺术专业的大学生。
故本题选D。
【2009-江苏C-043】

本题为简单计算。
升入大学的学生数分别为：
3.0~3.4/700~999为250×40%=100人；
2.0~2.4/700~999为525×32%=168人；
3.5~4.0/400~699人数明显太小；
2.5~2.9/700~999为450×38%=171人；
则最多的一组是2.5~2.9/700~999。
故本题选D。
【2009-湖南-135】

本题为信息查找。
“文革”动乱期间，估计有70--80万人未能受到大学教育。
故本题选B。
【2011-广东-095】

本题为信息相关常识。
十二五期间的三网融合：指电信网、广播电视网、计算机网高层次业务应用的融合。表现为技术上趋向一致，网络层上可以实现互联互通，业务层上互相渗透和交叉，应用层上使用统一的通信协议。所以选D。
故本题选D。
【2012-上海A-114/上海B-111】