本题题干为语义关系。
将选项依次代入题干。
A选项：身败名裂和名垂千古是反义关系；廉洁奉公和贪赃枉法也是反义关系，当选。
B选项：德高望重与名垂千古无关系；见利忘义与廉洁奉公无关系，排除。
C选项：流芳百世与名垂千古是近义关系；廉洁奉公与乐善好施无关系，前后关系不一致，排除。
D选项：嫉恶如仇与名垂千古无关系；廉洁奉公与独断专行无关系，排除。
故本题选A。
【2008-宁夏-085】

本题为生活常识。
古代有报更的计时法。把夜间分为五更：相当于现代的晚上7点到9点为一更，9点到11点为二更，午夜11点到1点为三更，凌晨1点到3点为四更，凌晨3点到5点为五更。
所以三更是指：午夜11点到1点，也就是23时-1时。
故本题选D。
【2014-广东-069】

第一步：找出论点和论据。

论点：刘禹锡《望洞庭》诗中首句的“秋月”其实应为“秋色”。

论据：在一般不对原文做修改的宋清两朝的诸多类书中诗首句“秋月”皆作“秋色”。

本题论点、论据都是在讨论“秋月”和“秋色”哪个写法更合理，论点和论据话题一致，加强可以优先考虑补充论据。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项指出该诗在传诵过程中难免出现不同的版本，而论点讨论的是应该是“秋色”还是“秋月”，这些不同的版本是否在“秋色”一词上有所差异并不明确，为不明确项，无法加强，排除。

B项：该项指出月光下很难分辨山水的不同色彩，白银盘、青螺等景色仅能在白天观察到，即在“秋月”下无法观察到，因此该诗中的“秋月”应为“秋色”，补充论据，可以加强，当选。

C项：该项指出洞庭湖的秋色常被文人关注，说明该诗描写秋色有其合理性，但这仅能说明该诗可能描写了洞庭湖的“秋色”，而“秋月”是否合理并未提及，为不明确项，无法加强，排除。

D项：该项指出该诗是对洞庭湖的实景描写，讨论的是诗人所写景色的虚实，而论点讨论的是“秋月”和“秋色”哪个更合理，话题不一致，无法加强，排除。

故正确答案为B。

第一步：判断题型------本题为分段计算问题
第二步：分析解题：
小王90.9元购物时，原价可能为90.9元或90.9÷0.9=101元；295.6元购物时，原价为(295.6-300×0.9)÷0.8+300=332元；
两次购物原价之和为332+90.9=422.9元或101+332=433元；
两种情况均超过300元，故小李应付款300×0.9+(422.9-300)×0.8=368.32元或300×0.9+(433-300)×0.8=376.4元。
故本题选D。
【2016-深圳-061】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
首句说“野水”意象使唐宋诗学从“大物山水”转向“小景山水”，而且“野水”写作传统逐渐形成，“野水”美学成为宋代的时代意趣。后两句介绍“野水”的审美价值及在中国诗学中的地位。文段重点围绕“唐宋诗学”和“野水”展开论述，B项涵盖重点，当选。
第三步：分析选项
A选项：不能体现“野水”意象推动唐宋诗学的专项，所以A错。
C选项：缺少关键词“野水”，所以C错。
D选项：不能体现“野水”意象推动唐宋诗学的专项，所以D错。
故本题选B。
【2023-联考/河北-029】

本题为文学常识。
《三字经》，以习见闻即为见闻知识教育；
《百家姓》，以便日用即为修身出世教育；
《千字文》，亦有义理即为义理思想教育。
B选项实用知识教育，可以包含A、B、D三个选项所有意思，当选。
故本题选B。
【2009-贵州-003】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出长江历来被奉为中华民族的母亲河，“而”后重点指出它最为人们熟知、常为诗人歌咏的，也正是“九回肠”一般的曲折；接下来说明长江曲折的好处。所以文段主要围绕“长江的曲折”来写，B选项表述正确，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：文段指出“长江正是因其曲折，才灌溉了更多的土地，哺育了更多的人”、“试想长江若不再是曲折的“九回肠”，而是一条直直的入海的河流，将会失去多少魅力”可知，实用性和观赏性都是来自长江的曲折，所以A错。
C选项：选项是文段刚开头的表述，非重点，所以C错。
D选项：文段中没有提及“事物都有曲折，长江也不例外”，所以D错。
故本题选B。
【2014-河北政法干警（本硕）-007】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------注意他人是否跟自己一样具备某种物品或特征；
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：心胸开阔而乐观是老宋拥有的特征，但不明确员工的优点是否包括心胸开阔而乐观，未体现注意他人是否跟自己一样具备某种物品或特征，不符合定义，当选。
B选项：明代瓷器是老王拥有的物品，结识同样收藏明代瓷器的爱好者，体现了注意他人是否跟自己一样具备某种物品或特征，符合定义，排除。
C选项：脾气不好是小李的特征，抱怨他人对他说话急躁，体现了注意他人是否跟自己一样具备某种物品或特征，符合定义，排除。
D选项：小刘的衣服是其拥有的物品，感慨别人与自己衣服相同，体现了注意他人是否跟自己一样具备某种物品或特征，符合定义，排除。
故本题选A。
【2012-北京-109】

C项：创伤（chuàng），应为：创伤（chuāng）；长歌当哭（dāng），应为：长歌当哭（dàng）
故本题选C。
【2014-河北-026】

本题从第二空入手。
第二空：本空为语义关系。
根据“前人虽然从先秦文献中网罗钩稽古谣谚、古佚诗”可知，空处表示前人做了很多收集古谣谚、古佚诗的工作。
B选项“辑佚”是对以引用的形式保存在其它存世文献中的已经失传的文献材料加以搜集整理，使已经佚失的书籍文献，得以恢复或部分恢复的行为。符合文意，保留。
C选项“校勘”指校对勘正，搜集某书的不同版本,并综合有关资料,互相比较、核对,别其同异,定其正误。符合文意，保留。
A选项“注释”指解释字句的文字，也指用文字解释字句。不符合文意，排除。
D选项“考证”意思是考查验证。不符合文意，排除。
第三空：本空为因果关系。
根据“因此”可知，空处表示“这些歌、谣的创作年代其实很难确定”的结果。
B选项“真伪杂糅”指真的假的混在一起，符合文意，保留。
C选项“以假乱真”意思是用假的东西去冒充或混杂真的东西。文段并未说明用假的冒充真的，排除。
第一空：代入验证。
“并行”用在此处表示同时发展，符合文意。
故本题选B。
【2023-山东-013】