第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息在图表中，2012年中国对中国香港出口额为3235亿美元，对中国台湾的出口额为368亿美元，2012年中国的出口总额为20489亿美元。
第三步：列式估算
所求比重=（3235+368）÷20489≈3600÷20000=18%。
故本题选C。
【2013-四川下半年-111】

本题为中国近代史常识。
第一步：分析考点
1840年至1919年之间，中国人民对外来侵略进行了英勇顽强的反抗。但历史上的反侵略战争，都是以中国失败、中国政府被迫签订丧权辱国的条约而告结束的。从中国内部因素来分析，其根本原因是社会制度的腐败，经济技术落后是另一重要原因。所以选B。
第二步：分析选项
A、D选项：军事战略错误和思想观念保守是反侵略失败的原因，但不是反侵略失败的根本原因。排除。
C选项：经济技术落后是反侵略失败的另一重要原因，排除。
故本题选B。
【2012-河北-115】

第一空：本空为并列关系。
根据“与”可知，本空为并列关系。空与“搏斗”对应，应填入与“搏斗”意思相近的词语。
A选项“摩擦”语义过轻，与“搏斗”不构成并列，排除。
第二空：本空为并列关系。
根据“与”可知，本空为并列关系。语义相近。空与“变革”对应，横线处填入与“变革”意思相近的词语。
B选项“平稳”指平安稳定，与“变革”不构成并列，排除。
D选项“挑战”指向人寻衅，激起竞争。与“变革”无关，排除。
第三空：本空为并列关系。
根据“与”可知，本空为并列关系。空与“前进”对应，应填入与“前进”意思相近的词语。
C选项“迂回”指曲折前进，与“前进”构成并列，符合题意。
故本题选C。
【2015-山西-029/四川上半年-023】

第一步：寻找矛盾点
秦汉时期的老百姓很不愿意种麦子，汉朝曾为增加粮食产量两次大力推广种麦子，但老百姓并没有积板响应。
第二步：分析选项
A选项：“不是每种作物一传入就被接受”，小麦是否会被接受不知道，不明确项，无法解释，所以A错。
B选项：“东汉时期”与“秦汉时期”时间不一致，无法解释，所以B错。
C选项：秦汉时期的绝大多数人都不爱吃小麦，因此不愿意种植，可以解释，所以选C。
D选项：“东汉以后”与“秦汉时期”时间不一致，无法解释，所以D错。
故本题选C。
【2022-江苏A-098/江苏B-095/江苏C-092】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句说春节历史长但没有统一的文化符号，是遗憾。第二句说现在的符号琐碎不统一。最后引出观点说春节要有一个统一的、品牌的、能够代表春节的符号。所以选B。

第三步：分析选项
A选项：文段没有说春节最能体现年节文化，无中生有，所以A错。

C选项：文段只是说“春节”，选项C把范围扩大到“年节”，所以C错。

D选项：人们并没有忘记春节，只是说要有一个统一的符号来代表，所以D错。

故本题选B。
【2015-吉林下乙级-037】

本题为政策理论常识。
具体来说，人类命运共同体意味着具有不同历史文化传统、实行不同社会制度、处于不同发展水平的国家和地区，在彼此信任的基础上，在涉及生存和发展等根本问题上要做到同舟共济、守望相助、荣辱与共。这就要求各个国家和地区之间通过和平方式即非暴力的合作方式建立和积累互信，反对霸权主义和强权政治。（来源：《人民日报》2017年07月27日07版《人类命运共同体理念引领人类文明进步方向（治国理政新理念新思想新战略）》）
故本题选BC。
【2018-上海A-118/上海B-117】

本题从第二空入手
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主谓宾，“挖掘并_______生态文化元素”，横线处填入搭配“生态文化”的词语。
D选项“记取”指牢记教训、嘱咐等，不能与“生态文化元素”搭配，排除。
第三空：本空为主谓宾关系。
提取句子主谓宾，带来许多________。
C选项“启迪”指开导、启发，“许多启迪”说明带来许多启发，搭配恰当，保留。
A选项“启蒙”、B选项“启动”与“许多”搭配不当，排除。
第一空代入验证。
“俯拾皆是”意为只要弯腰来拾取，到处都是，说明多。代入文段表示我国历史文化和民族文化中的生态文化元素很多，符合文意。
故本题选C。
词义解释：
不胜枚举：无法一个一个全部列举出来。形容同一类的人或事物很多，用于列举的场合，且偏重于所举的是同一类的人或事物。
不计其数：没法子计算数目。形容极多。形容人或事物很多，且偏重于数量之多。
多如牛毛：意为多得像牛身上的毛。形容多得数不清。
【2015-江苏C-013】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
第一句说荆轲是特定文化符号，第二句通过转折词“然而”指出历史人物在手游中变得面目全非，尾句“这”之后对前文进行总结，指出手游会对儿童产生负面影响，也就是说手游不应随意更改历史，B项和我们总结的内容最为相近，当选。
第三步：分析选项
A选项：文段主要说历史在手游里被游戏的现状，“尊重历史”没有表述出来，所以A错。
C选项：没有提到文段的主题词“手游”，所以C错。
D选项：文段说的是手游对历史胡编乱造，“过度消费”为过度推断，所以D错。
故本题选B。
【2018-联考/四川-043】

本题从第二空入手。
第二空：本空为解释关系。
空前后对其进行解释说明，关键信息为“背后其实都少不了历史文献的记载”“口耳相传的可靠性终究比不上卷帙浩繁的文献记录”，说明对文献进行校对、考证、梳理是基础的，必不可少的，因此横线处应体现“基础、必不可少”的意思。
B选项“必修课”指须学习的课程,比喻必须要做的事情；D选项“基本功”指从事某种工作所必需的基本的知识和技能，二者均能体现“基础、必不可少”的意思，符合文意，保留。
A选项“拿手戏”指最擅长的戏。也比喻某种最擅长的技艺，强调擅长，没有体现“基础、必不可少”的意思，排除。
C选项“主攻点”指主要研究（某一学科），没有体现“基础、必不可少”的意思，排除。
第一空：本空为语义关系。
由题可知，空处表达文献是畅谈时的有力支持的意思，D选项“支撑”指支持、维持，符合文意，当选。
B选项“基础”指事物的根基、事物发展的起点或必备的根本因素，无法与“背后”相呼应，体现支持的意思，排除。
故本题选D。
【2022-湖南-038】

本题从第二空入手。
第二空：本空为并列关系。
根据顿号可知，本空为并列关系。空处与“浮于表面”对应，应与其语义相近，表达“理解浅显，停留于表面”的意思。
C选项“不求甚解”指学习或研究不认真、不深入；D选项“浅尝辄止”指稍稍尝试一下就停止，比喻做事不肯下功夫深入钻研，二者均能体现“理解浅显，停留于表面”的意思，符合文意，保留。
A选项“走马观花”指粗略地观察事物，侧重“观察得不仔细”；B选项“囫囵吞枣”比喻对事物不加分析思考，笼统地接受，侧重“笼统接受”，二者均不合文意，排除。
第一空：本空为解释关系。
后文对其进行解释说明，根据“也不无泥沙俱下时”“理解出现偏差”等可知，空处表达一种不好的潮流。
D选项“浑水摸鱼”比喻趁混乱的时机捞取利益，符合文意，保留。
C选项“急功近利”指急于追求成效，贪图眼前利益，强调着急，文段侧重强调“不好的潮流”，没有体现“着急”的意思，排除。
故本题选D。
【2023-国考副省级-028】