第一空：本空为因果关系。
根据“因而”可知，本空为因果关系。关键信息为“但资料仍不够丰富”，说明学者们对人类起源的认知还未达成一致，因此横线处应体现“未达成共识”的意思。
A选项“莫衷一是”指不能判定哪个对，哪个错。形容意见分歧，没有一致的看法；B选项“众说纷纭”指各式各样的说法纷乱不一致；D选项“各执己见”指各人都坚持自己的意见，三者均能体现“未达成共识”的意思，符合文意，保留。
C选项“一筹莫展”指一点计策也施展不出，常用于形容一点办法也想不出来，侧重“没有办法”，而不是“未达成共识”，不合文意，排除。
第二空：本空为转折关系。
根据“却”可知，本空为转折关系。空处与“盛极一时”反义对应，结合前文“认识不断更新”可知，空处表达假说被推翻的意思。
B选项“取代”指推翻他人或排除同类的事物而自己代替其位置。体现了“推翻”的意思，符合文意，保留。
A选项“挑战”指激使敌方出战，亦指鼓动对方与自己竞赛，与文意无关，排除。
D选项“改进”指改变旧有情况，使有所进步，一般与“技术”“方法”等搭配，与“假说”搭配不当，排除。
故本题选B。
【2022-青海-027】

第一步：判断题型------本题细节判断题
第二步：分析题干
文段并未提及考量翻译作品质量的关键因素是什么，所以C选项无中生有，因为本题选择表述不符合文意的，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：根据“中国媒体与公众往往因文化焦虑及传播压力，过于强调译者对中国本土文化的熟悉知晓程度”，可知选项表述正确，因为本题选择表述不符合文意的，所以A不选。

B选项：根据“事实上，不同语言的文学之间具有某种审美的和人性的通约性”，可知选项表述正确，因为本题选择表述不符合文意的，所以B不选。

D选项：根据“不同语言的文学之间具有某种审美的和人性的通约性，使得作家们能以各自的方式抵达文学的人性殿堂”，可知选项表述正确，因为本题选择表述不符合文意的，所以D不选。

故本题选C。
【2017-江苏A-027/江苏B-028】

第一步：寻找因果
原因：老住户并没有投诉
结果：认为机场的噪音并不大，不采取措施
第二步：分析选项
房地产公司由老住户没投诉得到噪音不大的结论，要削弱，就要切断二者联系。B项说明老用户受噪音影响已经听觉迟钝，即噪音很大，削弱题干，当选。
A选项：该项说的是老住户应对噪音的方法，与噪音大小无关，所以A错。
C选项：题干讨论的是老住户对噪音的看法，“房地产承销商”为无关项，所以C错。
D选项：该选项只能说明新住户对噪音过于敏感，但没有提到老住户有没有投诉，不明确选项，所以D错。
故本题选B。
【2009-福建春季-096】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说人们很容易识别“道理”。第二句说平民百姓不懂“真理”。第三句说百姓只是靠精英人物灌输“真理”并不知晓真理是否有“理”，即只是听从，因而有很大的欺骗性，因此是通过百姓对“道理”和“真理”理解来说明，“真理”更具有欺骗性，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：在“真理”面前，百姓们处于绝对的低位态，只有靠上面那些精英人物灌输给他们“真理”的知识，可知作者对真理含有贬义的态度，并没有肯定其权威性，所以A错。
B选项：文段没有解释真理比道理难理解的原因，属无中生有，所以B错。
C选项：文段没有说真理和道理被混为一谈，属无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2008-山西-013】

第一步：寻找因果
原因：研究人员在正常小鼠和缺乏糖皮质激素受体的小鼠中诱导了脱发，两周后，正常小鼠的毛发重新长出，但没有糖皮质激素受体的小鼠几乎不能重新长出毛发
结果：小鼠的毛囊干细胞无法被激活，毛发因而不能重新长出

第二步：分析选项
A选项：此选项说明的正常的小鼠体内有糖皮质激素受体与题干论述的毛发因毛囊干细胞无法被激活而不能重新长出无关，没有加强作用，排除。

B选项：此选项说明的糖皮质激素有助于激活毛囊干细胞，论述了糖皮质激素与毛囊干细胞的相关性，属于搭桥项，具有加强作用，当选。

C选项：此选项说明的要长头发必须要有糖皮质激素只是重复说明原因的内容，并未涉及到结果的论证过程，没有加强作用，排除。

D选项：此选项说明的要长头发必须激活毛囊干细胞是结论中的单方面，并未涉及到毛囊干细胞与糖皮质激素之间的相关性，没有加强作用，排除。

故本题选B。
【2023-湖北选调-085】

第一、二空：本空为词语辨析。
“寄于”指寄托在，后面可接地点、人物等；
“寄予”指寄托，给予关怀、同情；
第一空后搭配“侠客”，所以对应“寄于”。
第二空后搭配“厚望”，所以对应“寄予”。
答案在A、B两项中。
第三空：本空为主谓宾关系。
“生活________了我什么”，显然是“生活给了我什么”。
A选项“赋予”指给予、交给、寄托（重大任务、使命、意义等），表意相对积极；生活给我们的不一定都是好的，所以排除A。
B选项“给予”指使别人得到，一般搭配帮助、同情或较为具体的事物；放在此处意思符合，保留。
故本题选B。
【2019-上海A-005】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句说医疗系统应该革新除弊。第二句转折之后重点谈的是要找到滥用药物的根源，加强执法和国民反省，不能强加于医者身上。可见，文段重点论述的是第二句的内容，强调将滥用药物强加在医生身上，是不公平的，也不能真正解决问题，正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：文段第一句的内容，不能概括全文且不是文段重点，所A错。
C选项：文段没有提到这一点，属于无中生有，所以C错。
D选项：“滥用药物的责任应归结于医疗系统本身”与文段表述不相符，文段强调滥用药物的根源在于缺乏执法跟进和国民反省意识，所以D错。
故本题选B。
【2014-天津-041】

本题为管理常识。
第一步：分析考点
刺猬法则原意是指两只刺猬要相互依靠取暖，必须保持适当的距离。在现实实践中，刺猬法则指领导者应当与下属保持远近适当的合作关系，既保证不丧失工作原则，又可获得下属尊重。本题中，“保持必定的距离”体现了刺猬法则。所以选C。
第二步：分析选项
A选项：木桶定律是讲一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板，也可称为短板效应。文段没有体现木桶效应，排除。
B选项：青蛙现象指将一只青蛙放进沸水中，它会跳出来，但如果将它放进冷水中慢慢加热，将会察觉不到危险而被煮死，经常被用来比喻人们不能或不愿注意逐渐产生的威胁或对此作出反应。文段没有体现青蛙现象，排除。
D选项：鲶鱼效应是指鲶鱼在搅动小鱼生存环境的同时，也激活了小鱼的求生能力。在现代管理中，将这一效应喻为激励效应，是激发员工活力的有效措施之一。文段没有体现鲶鱼效应，排除。
故本题选B。
【2011-吉林甲-066/吉林乙-075】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
根据“有选择的自由”后面的具体解释“穿汉服当然可以，但并不意味着不可以有其他的选择”可知，这个选择说的是对成人礼服装的自主选择。即为B项，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：选项只涉及了汉服和西装，表述过于狭窄，所以A错。
C选项：文段没有提及“是否参加成人礼”，所以C错。
D选项：文段没有提及“礼物”，所以D错。
故本题选B。
【2014-吉林乙级-028】

第一步：寻找因果
原因：“抬头不看黑板，低头手机平板”的现象屡见不鲜，对学生的学习和成长造成严重影响
结果：禁止中小学生在校园使用智能手机、平板电脑，从而避免这些电子产品影响孩子们在校园中的学习与生活
第二步：分析选项
A选项：“家长限制孩子使用电子产品的时间”与“学校禁止孩子使用电子产品”无关，所以A错。
B选项：题干讨论的是禁止在校园内使用电子产品，而该项讨论的是校外使用电子产品的情况，论题不一致，所以B错。
C选项：“加强电子产品进入校园的检查” 与“学校禁止孩子使用电子产品”无关，所以C错。
D选项：说明学校有些课程需要使用平板电脑，因此不能禁止学生使用平板电脑，削弱题干，所以选D。
故本题选D。
【2021-广东思维能力-018】