第一空：本空为限定关系。
根据“在很久以前”可知，本空为限定关系。意思是说对于在很久以前的人来说，呼风唤雨是根据不可能的事情，所以不可能期盼它发生，排除B。

第二空：本空为语义关系。
空处与“呼风唤雨”意思相近，表示控制风雨雷电之意，“干预”语义太轻，排除D。
“号令”指下达的命令；不含“控制”的意思，排除C。

第三空：本空为转折关系。
根据“但是”可知，本空为转折关系，说明大范围地影响气候是根本做不到的，“天方夜谭”比喻虚妄荒诞的言论；符合题意。
故本题选A。
【2013-四川（下半年）-029】

本题为争议题
中公选A；腰果选B；

本题为选词填空题。
先看第一个空，要形容英语出现的问题应该用“不规范”，没有“不规范化”的表达。再看第二个空，要搭配“的恶魔”应该用“非规范化”。因为恶魔是个指代用法，前文中出现了“非规范化对规范化的冲击”和“天下乌鸦一般黑”。由此看来，此“恶魔”就是指“非规范化”。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2008-沈阳上半年-046】

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析解题：
设四个小朋友分别跳了A、B、C、D个；
根据题意可列方程组；
解得B-D=22。
由于A、B比C、D多，且B比A多，D比C少，故B最多，D最少；
所以最多比最少多B-D=22个。
故本题选D。
【2018-广州325-033】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
假日→A堵车且B堵车
第二步：分析选项
Ⅰ：可翻译为：A和B堵车→假日，肯后推不出肯前，不能确定真假。
Ⅱ：可翻译为：A堵车且B没有堵车→不是假日。B没有堵车是对题干推理规则的否后，否后必否前，可以推出：不是假日。
Ⅲ：可翻译为：不是假日→A不堵车且B不堵车。否前推不出否后，不能确定真假。
综上：Ⅱ为真；Ⅰ、Ⅲ不能确定真假。
故本题选B。
【2015-上海A-065】

本题从第二空入手。
第二空：本空为比喻关系。
根据“就像”可知，本空为比喻关系。将“现代人”比作“转笼里的仓鼠”，形象化地描述了现代人不停忙碌奔走的状态。因此横线处应体现“不停忙碌奔走”的意思。
C选项“疲于奔命”形容忙于奔走应付而弄到筋疲力尽的程度，符合文段语境，保留。
A选项“乐此不疲”指对一事情产生兴趣，沉溺其中，不觉得疲倦、劳累，文段没有体现对工作、消费的循环感兴趣，且不知疲惫的意思，不合文意，排除。
B选项“周而复始”形容不断循环，与“在……循环里”语义重复，排除。
D选项“殚精竭虑”形容用尽心思，为褒义词，横线处侧重“不停忙碌奔走”的消极状态，感情色彩与文段不符，排除。
第一空：代入验证。
“植入”即加入，插入，“植入了营销”搭配恰当，符合文意。
故本题选C。
【2022-贵州-026/云南-031】

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）
第二步：分析作答
设小瓶最多可装芝麻x克，大瓶最多可装芝麻2x克；
则2x-45=x+455；
解得x=500，2x=1000。
故本题选A。
【2018-上海A-075/上海B-070】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题：
三本书的数量和单价关系如下表：

根据题意可知，②=③；①-4=②。
整理可得方程组，解得。
即一共用了3xy+y-20=3xy+4=1084元。
故本题选D。
【2013-河南-044】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先谈论“喝茶，喝的是一种心境”，接下来说茶是一种情调，然后谈论茶是对春天记忆的收藏，最后提出喝茶可以感悟人生，所以文段的主要内容是喝茶时的心态和人生感悟。所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：“喝茶时的心情，滤去浮躁”没有谈到人生感悟，所以A错。
C选项：“茶是一种情调，一种欲语还休的沉默，一种热闹后的落寞”不是文段主要的内容，表述片面，所以C错。
D选项：D选项只提到人生感悟，没有提到喝茶的心情，所以D错。
故本题选B。
【2016-江西省法检-038】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
由“不同频率的电磁波具有不同的穿透能力，频率越低，穿透的深度越大”可知电磁波的频率与穿透深度成反比，B项符合文意，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：“最基本手段”，无中生有，所以A错。
C选项：文段未提及南极冰盖底部是否存在生命，无中生有且表述过于绝对，所以C错。
D选项：“当电磁波通过冰层向下传输时，它们会在不同物质之间的界面反射回波”，文段仅是论述了电磁波在不同物质之间反射回波，并未探讨反射的回波是否相同。无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2019-山东-023】

第一空：本空为词语辨析。
根据“使”可知，本空为语义关系，关键信息是“诸位老师各有专长”，结合前文“程先生如饥似渴地吸取营养，学问大进”，可知横线处所填词语表示“诸位老师”对“我”学问方面产生影响。
A、C选项“耳濡目染”指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。可以体现“诸位老师”对“我”学问方面产生影响，保留。
B、D选项“通达谙练”指深知人情事理，处理问题老练。选项强调的是“人情事理”，文段体现的是“学问方面”，排除B、D。
第二空：本空为词语辨析。
根据“的”可知，本空为修饰关系，横线处修饰“借口”。诗句后半句的意思是“切莫因天色微暗便有了回去的打算。”用在这里，横线处要表达的是不要因为有所担心便停下来。
A选项“裹足不前”比喻有所顾忌，不愿去做，强调因有顾忌而停止前进。
C选项“停滞不前”指停止下来，不继续前进。
 “裹足不前”更能体现“因为有所担心而停下来”，优选A。
故本题选A。
【2020-深圳Ⅰ-056】