第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题：
设全市共有x万人，故A区有万人，B区有万人，C区有万人。
故根据D区、E区的人数和，可列方程：
，解得x=44.2。
故本题选D。
【2011-国考-080】

第一步：判断题型----本题为流水行船问题。
第二步：分析解题
两船距离相同，用时相同，则两船划行速度相等（慢船顺水划行，快船逆水划行）；
赋值快船速度为2，则慢船速度为1；
1+水速=2-水速；
解得水速＝0.5；
可得慢船船速是水流速度的1÷0.5＝2倍。
故本题选B。
【2015-吉林上甲级-092】

第一步：判断题型------本题为星期日期问题
第二步：分析作答
从3月1日到12月31日共计天数为：365-31-28（闰年为366-31-29）=306天。
306÷7=43周……5天；
已知2月最后一天是星期三，假设3月1日为第一周的第一天，那么43周后的最后一天为星期三，在经过5天为星期一；
即该年的最后一天为星期一，恰好为航班发出时间。
故本题选A。
【2014-联考/安徽-005】

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析作答
设第1小时B产品销售额为x，则3种产品3小时内的销售额情况如下表：

根据最后1小时共带货3090万元，可列方程：
4(x-50)+2.7x+2.7x=3090；
解得x=350。
则第2小时直播带货额=2（x-50）+1.8x+1.8x=5.6x-100=5.6×350-100=1860万元。
故本题选C。
【2021-联考/贵州-057】

正在更新中……
【2023-北京-040】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
6箱不同的水果，A地1箱，有种选择，B地2箱，有种选择，C地3箱有种选择；
三个配送员分别去三个不同的仓储点，有种选择；
分步相乘，共有6×10×1×6=360种配送方式。
故本题选C。
【2020-联考/山西-046】

第一步：判断题型------本题为普通行程问题
第二步：分析解题：
设小王步行的速度为1，则跑步的速度为2，骑车的速度为4。
设A、B两地的距离是x，根据题意可列方程：，解得x=1.6。
故所求为1.6÷2=0.8小时，即48分钟。
故本题选B。
【2011-国考-067】

本题从第二空入手
第二空：本空为语义关系。
“所以”说明文段前后有因果联系。行万里路促使我们读更多的书，所以行万里路很重要，旅行很重要，横线处要体现出“重要”的意思。
A选项“念兹在兹”指对某人或某事牢记在心，念念不忘；不能体现出“重要”的意思，排除A。
B选项“多姿多彩”形容颜色形态多样；不能体现出“重要”的意思，排除B。
C选项“无与伦比”指事物非常完美，没有能够与它相比的同类的东西；不能体现出“重要”的意思，排除C。
D选项“不可或缺”表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点；就是“重要”的意思，保留。
第一空、第三空代入验证。
“激发”指激之使奋起；“行万里路会激发我们读更多的书”可以表达出旅行能够让我们更愿意去读更多的书，符合文意。
“契机”指事物转化（多指向好的方向转化）的关键、时机；可以表达出旅行是人生不断自我释放、自我重构的一次机会，符合文意。
故本题选D。
【2020-江苏A-036】

第一步：判断题型------本题为计算问题、不等式分析问题
第二步：分析解题
由题意知a≥0，b≥1，c≥2，则，故可排除C、D项。
又观察可知a+b+c是2的倍数，即为偶数，则这三个数的平方和一定还是偶数，排除B。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列
第二步：题目详解
将原数列统一转化为分数：
前面三个分母为1，1，2，后比前分别为1倍和2倍的关系，则后面应该是3倍的关系，将改成
原数列为
分母组成的数列为：1，1，2，6，24，第n项是前一项的（n-1）倍，则下一个数应为24×（6-1）=120；
分子组成的数列为：1，3，7，15，31，（），后项减前项得一级数列为2，4，8，16，（），是一个公比为2的等比数列，则一级数列（）为32，分子数列（）为32+31=63；
故原数列（）为
故本题选B。