第一步：分析题干
原因：课堂参与度实验。
结果：站立比坐着听课更专注。
第二步：分析选项
A选项：身体健康与站立坐着谁更专注话题不一致，无关项，所以A错。
B选项：首先“个别同学”代表力度不足，其次走动与影响其他同学不表示本身不专注，不能加强，所以B错。
C选项：学生的性格不同，站立与坐着提升的专注度不同，说明对站立与坐着专注度比较不可一概而论，削弱项，所以C错。
D选项：补充论据说明站立使注意力集中的原理，加强项，所以选D。
故本题选D。
【2020-国考副省级-112】

第一步：判断题型------本题为倍数约数问题、星期日期问题
第二步：分析解题
根据题意，下一次相遇需经过180天（6、12、18、30的最小公倍数）。
若每月30天，180天是6个月，则下次相遇应是11月18日，但5、7、8、10有31天，减去4天，即为11月14日。
故本题选C。
【2012-安徽-069】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
语句衔接题，重点关注尾句，文段尾句通过“因此”总结文段，科学家调整时钟，以调整地球自转偏慢的影响。文段后半部分的话题为科学家的做法，所以文段接下来会就“科学家调整时钟的做法”进行论述。
故本题选B。
【2022-国考市地级-053】

本题为自然环境常识。
①：该诗句出自唐代诗人韩愈的《湘中》，所描写的汨罗江在湖南岳阳。
②：该诗句出自唐代诗人杜甫的《白帝》，所描写的白帝城在重庆奉节县瞿塘峡口的长江北岸，奉节东白帝山上。
③：该诗句出自唐代诗人孟浩然的《鹦鹉洲送王九之江左》，所描写的黄鹤楼在湖北武汉。
④：该诗句出自明代诗人高启的《登金陵雨花台望大江》，所描写的钟山在江苏南京。
长江流经的主要城市自上游至下游依次为攀枝花、重庆、宜昌、岳阳、武汉、九江、芜湖、南京、上海。因此按从上游至下游排序应为②①③④。
故本题选C。
【2017-江苏B-009/江苏C-009】

本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息------①几种不同的工作目标或价值观念；②陷入混乱。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：各部门工作不太协调是因为规章制度不到位，不符合定义，当选。
A选项：准备跳槽的会计在不同公司间犹豫不决，寝食不安，符合定义，排除。
C选项：企业老总投身房地产市场，使主营的保健品市场滞后，公司面临倒闭，符合定义，排除。
D选项：多个不同部门的管理导致水库无所适从，符合定义，排除。
故本题选B。
【2010-江苏A-075】

第一空：本空为主谓宾关系。
“对科学美的_____大多是零散的”，横线处应填入一个能搭配“零散的”的词语。
C选项“感受”强调感觉方面，不搭配量词，与“零散的”搭配不当，排除。
D选项“概括”指归纳总结，较为全面，与“零散的”语义矛盾，排除。
第二空：本空为语义关系。
空应体现出科学美和“自然和谐之美”的关系。
B选项“映射”意为反射、反映，能表达出科学之美反映了自然之美的意思，当选。
A选项“升华”意为事物经过提炼加工上升到新的层次，“科学美”与“自然美”并不存在这种关系，排除。
故本题选B。
【2015-河南-026】

本题题干为矛盾关系、交叉关系。
第一步：分析题干
冬奥会和夏奥会指是冬季奥林匹克运动会和夏季奥林匹克运动会，二者为矛盾关系；与残奥会构成交叉关系，为交叉关系。
第二步：分析选项
A选项：男演员和女演员为矛盾关系，二者与小演员构成交叉关系，当选。
B选项：运动员和裁判员为反对关系，排除。
C选项：红衣服和蓝衣服为反对关系，排除。
D选项：推土机又称挖土机，为全同关系，排除。
故本题选A。
【2022-湖北选调-082】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句话说医患之间沟通不畅容易引发医患关系紧张和矛盾，第二句通过“但是”转折针对医患沟通不畅而提出的对策，医务社工来进行双方的沟通。文段为提出问题+解决问题结构，对策为重点，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：一定能够，表述过于绝对，排除。
B选项：医患关系紧张的原因为转折前的内容，非重点，排除。
C选项：“能帮助患者得到更好更适合的治疗和就医体验”，对应医务社工的一方面作用，表述片面，排除。
故本题选D。
【2021-新疆兵团行政执法-034】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析作答
设甲队每日的工作效率为1，乙队每日的工作效率为x。
甲队单独施工30天完成的工程量为30×1=30，则工程总量为；
甲、乙合作15天完成剩余工程，即（90-30）÷（1+x）=15，解得x=3。
求乙队至少施工多少天，则甲队施工天数应尽可能多，已知甲队最多施工36天，故乙队至少施工天。
故本题选D。
【2019-联考/山西-065】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
第一句用数据说明了美、加消耗世界卫生资源的情况。第二句“但”进行转折，转折后更重要，说资源充足的两国仍有很多人没有享受到。第三句解释了原因。所以重点是第二句，因此作者是想通过美、加两国来说明充足的卫生资源也不能让所有人享受到卫生服务，因此不能将没满足需求作为资源供给不足的根据，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：只是第一句的内容，不是重点，不是作者想表达的观点，所以B错。
C选项：是文段转折前的表述，不是作者要想表达的观点，所以C错。
D选项：文段的重点不是各国卫生资源占有与消耗不均衡，所以D错。
故本题选A。
【2008-浙江-035】