科学上有两种时间计量系统：基于地球自转的天文测量而得出的“世界时”和以原子振荡周期确定的“原子时”。“世界时”由于地球自转的不稳定会带来时间的差异，“原子时”则是相对恒定不变的。这两种时间尺度速率上的差异，一般来说一至两年会差大约1秒时间。
从这段话中可知：
世界时精度比原子时差
世界时不能用于科学计量
目前使用的是原子时
原子时已取代世界时
根据《村民委员会组织法》，村民委员会根据村民居住状况、人口多少，按照便于群众自治的原则设立。村民委员会的设立，撤销、范围调整，由（ ）提出，经村民会议讨论同意后，报县级人民政府批准。
乡长
镇长
县长
乡、民族乡、镇的人民政府
党和国家监督体系是党在长期执政条件下实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要制度保障。中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议提出，健全党和国家监督制度，要推动各类监督有机贯通、相互协调，其中起主导作用的监督形式是：
人大监督
司法监督
党内监督
群众监督
下列事件或文献按时间排序正确的是：
黄巢起义→黄巾起义→黄花岗起义
《春秋左氏传》→《资治通鉴》→《四库全书》
阿姆斯特朗登月→原子弹诞生→哈勃空间望远镜升空
美国《独立宣言》→《共产党宣言》→法国《人权宣言》
发热是小儿疾病常见的症状。临床上常常有这样的患儿，在外感高烧消退后，往往会持续一段时间的低烧，检查相关的体征和实验室指标均正常，患儿没有明显的不适，精神状况良好，西药无特效的治疗方法。另有一些患者有不明原因的发热，往往持续高烧1到2个月不退，西医诊断原因不明而难以治疗。因此这些患儿往往投治于中医。
从这段文字可以推出：
小儿持续发热没有特效的治疗方法
西药对小儿持续发热很有作用
中医治疗小儿持续发热效果较好
中医治疗小儿持续发热有秘方
一个人过去的生活和个人信息会形成长期记忆储存在脑中，当某个和往事相关的线索再次出现时，便会触发对该事件的回忆。有研究者做了这样的实验：分别展示某些气味、画面和文字，请受试者以此为线索回忆自己的往事，并说出这些往事发生时的年龄。统计结果发现，哪怕参与测试的人已经步入老年，他们通过气味回忆起的往事大部分发生在人生的头十年，而通过画面或文字回忆起的大多是10~20岁时发生的事。
由此可以推出：
受试者的嗅觉记忆比画面文字记忆更加久远
受试者在回忆往事时会忽略20岁以后的记忆
受试者在10岁以前对画面或文字缺乏感知力
嗅觉所唤起的记忆更清晰、情感体验更浓烈
2021年中国雨季特征为华南前汛期于4月26日开始，7月2日结束，雨季长度为67天，总雨量494.6毫米。与正常年份相比，开始偏晚20天，结束偏早4天，雨季长度偏短24天，雨量偏少31%。
西南雨季于6月4日开始，10月4日结束，雨季长度为122天，总雨量634.5毫米。与正常年份相比，开始偏晚9天，结束偏早10天，雨季长度偏短19天，雨量偏少15%。
华北雨季于7月12日开始，9月9日结束，雨季长度为59天，总雨量276.4毫米。与正常年份相比，开始偏早6天，结束偏晚22天，雨季长度偏长28天，为1961年以来第二长；雨量偏多103%，为1961年以来第三多。
东北雨季于6月5日开始，8月29日结束，雨季长度为85天，总雨量364.3毫米。与正常年份相比，开始偏早17天，结束偏晚4天，雨季长度偏长21天，雨量偏多23%。
华西秋雨于8月23日开始，雨季长度为77天，总雨量379.9毫米。与正常年份相比，开始偏早8天，结束偏晚7天，雨季长度偏长15天，雨量偏多87%，为1961年以来最多。
梅雨于6月9日开始，7月11日出梅，梅雨期32天，梅雨量267.2毫米；与正常年份相比，入梅时间偏晚1天，出梅时间偏早7天，梅雨期偏短8天，梅雨量偏少22%，与2020年梅雨量780.9毫米相比差距明显。江南入梅时间偏晚1天，出梅偏晚3天，雨量偏少15%；长江中下游入梅偏早4天，出梅偏早2天，雨量偏少8%；江淮区入梅时间偏早8天，出梅时间偏早4天，梅雨量偏少14%。
华西秋雨正常年份结束的时间是：
11月8日
11月6日
11月1日
10月30日
下述特定时间里，气温最高的是：
夏季阴天正午
春季晴天14时
春季晴天正午
夏季晴天日出前
主观小量是指通过某些特殊的词语表达出来的，带有说话人认为数量小、程度低或时间短等主观色彩的现象，说话人的这种对数量、程度、时间的看法与数量、程度、时间本身的实际大小或高低没有必然联系。
根据上述定义，下列不属于主观小量的是：
小张对小李说：“他们三个上次都没有来参加聚会。”
经理对员工小高说：“你工作不够努力，这个礼拜只加了两天班。”
母亲对读高一的儿子说：“快了，你还有两年就毕业了。”
校长对班主任说：“你们班怎么组织的？义务劳动才去了三十个人。”
在 2023 年 7 月召开的全国生态环境保护大会上，习近平总书记全面总结我国生 态文明建设取得的举世瞩目的巨大成就，精辟概括了“ 四个重大转变”，这四个重大转变 是:
①实现由重点整治到系统治理的重大转变
②实现由被动应对到主动作为的重大转变
③实现由全球环境治理参与者到引领者的重大转变
④实现由实践探索到科学理论指导的重大转变
⑤实现由多重压力叠加到单一结构性压力的重大转变
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