第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题
根据相似性质可知，面积之比等于相似比的平方；
由于前后两个正四面体相似比为1∶1.1，则表面积之比为1∶1.21；
所以其表面积增加21%。
故本题选A。
【2009-江苏C-014】

第一步：寻找矛盾点
两次演唱会规模相当，第一次门票全部售光，第二次门票仅售出40%。
第二步：分析选项
A选项：通过解释节目安排与第一次雷同导致票房流失，所以选A。
B选项：喜欢演唱会的人不一定会被魔术表演吸引走，不能解释题干中的现象，所以B错。
C选项：如果C成立，没有买到票的人都去买票了，那么第二次的人应该多，不能解释题干矛盾，所以C错。
D选项：上海人不愿参加不能说明其他地区的人也不愿意参加，不能解释题干中的现象，所以D错。
故本题选A。
【2011-北京-104】

第一步：寻找因果
原因：考证发现“埃兰语与美索不达米亚原始楔形文字一样久远，但不是起源于美索不达米亚，而是在古波斯一带使用”。美索不达米亚楔形文字表音并表意，埃兰语表音”。
结果：“埃兰语是古波斯一带人们独立使用的语言”。
第二步：分析选项
A选项：说明“埃兰语的组成结构，书写规则”，与题干结论话题不一致，所以排除。
B选项：指出“埃兰语的使用地方和使用时间”，与题干结论话题不一致，所以排除。
C选项：指出“埃兰语与美索不达米亚原始楔形文字同时产生”，对于考证中“和美索不达米亚楔形文字一样久远”，有重复认同之意，对于结论没有质疑作用，所以排除。
D选项：指出“埃兰语源于美索不达米亚原始楔形文字，与楔形文字是母体与字体关系”直接反驳题干考证中“埃兰语不是起源于美索不达米亚”，明显质疑项，所以选D。
故本题选D。
【2021-贵州-092/海南-089】

第一步：分析题干。

注意问法为用题干推测来削弱选项观点。

推测：埃兰语是古波斯一带人们独立使用的语言。

考证发现：埃兰语与美索不达米亚原始楔形文字一样久远，但不是起源于美索不达米亚，而是在古波斯一带使用。与表音并表意的美索不达米亚楔形文字不同，埃兰语是表音语言。

第二步：逐一分析选项。

A项：推测说的是埃兰语是古波斯一带人们独立使用的语言，该项说的是埃兰语的构成符号及遵循的书写规则，话题不一致，无法削弱，排除。

B项：推测说的是埃兰语是古波斯一带人们独立使用的语言，该项说的是埃兰语在现今西亚一带使用过及其使用的时间，话题不一致，无法削弱，排除。

C项：推测说的是埃兰语是古波斯一带人们独立使用的语言，该项说的是埃兰语与美索不达米亚原始楔形文字、古埃及的圣书体等语言同时产生，语言在古波斯一带独立使用与其产生时间无关，话题不一致，无法削弱，排除。

D项：推测说的是埃兰语是古波斯一带人们独立使用的语言，考证发现说的是埃兰语与表音并表意的美索不达米亚原始楔形文字不同，埃兰语是表音语言，该项说的是埃兰语与美索不达米亚原始楔形文字是母体和子体关系，且埃兰语源于美索不达米亚原始楔形文字，题干推测可以削弱选项观点，当选。

故正确答案为D。

本题为争议题。
中公选D；华图选A；其他选A。

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①连续不断的农业再生产过程；②种植业中是从整地开始到产品收获；③畜牧业是从饲养幼畜开始到获得畜产品。
第二步：题目详解
A选项：小李年复一年，周而复始的种植棉花，符合①；耕地是整地过程，摘棉花是产品收获，符合②。虽然“纺线、织布”不属于种植业，但本题问的是涉及农业生产周期的选项，前面的“耕地、播种、打枝、摘棉花”属于种植业的农业生产周期，当选。
B选项：乡镇企业只涉及到了购买原材料、生产管理，产品销售，不确定是否还有农业生产活动，不符合①，排除。
C选项：只说了树苗全部成活且长势良好，而最终是否收获了种植优质苹果树苗是不确定的，不符合②；且小刘只是今年才承包种植，不符合①“连续不断的农业再生产过程”，排除。
D选项：养猪场属于畜牧业，“年复一年”说明是连续不断的农业再生产过程，符合①；畜产品指的是畜牧业生产所获得的产品（包括乳、肉、蛋、毛、皮及其副产品），选项表述中只提到了小王把猪崽养大，而养大后的猪崽属于牲畜，不属于畜产品，所以是否获得了畜产品是不明确的，不符合③，排除。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2021-联考/福建-079】

第一步：判断题型------本题为统筹问题
第二步：分析解题：
要想让20个包最快被带到山顶，应让3个人爬上山顶的总时间尽量接近。
因此，首先将（30-10）÷5=4个包分给甲，（30-20）÷2=5个包分给乙，此时三人上山时间均为30分钟，且还剩下11个包待分配。
如果再分配给甲1个，乙3个，丙7个，那么甲、乙、丙上山顶的时间分别为35分钟、36分钟、37分钟，最为接近。
故本题选C。
【2011-内蒙古-064】

本题为国际经济及组织常识。
“金砖四国”（BRIC）引用了巴西（Brazil）、俄罗斯（Russia）、印度（India）和中国（China）的英文首字母。由于该词与英语单词的砖（Brick）类似，因此被称为“金砖四国”。
故本题选A。
【2009-山东-082】

第一空：本空前后为解释关系。
“怎样将中国文化_______融入到我对古典音乐的诠释中”与后文“我会把中国文化的诗意美融入到演奏中”这两句话相互解释。空与关键词修饰对象一致，所以该空的关键词是 “诗意美”，对应“韵味”、“意蕴”符合题意，答案在A、B之中。
第二空：本空为修饰关系。
本空修饰“乐符”，根据前文“把中国文化的诗意美融入到演奏中”可知，音乐中有“诗意美”的体现，B选项“乐符的流淌”是一种散文化表达，形象生动，有美感，保留。
A选项“共振”指两个振动频率相同的物体，一个发生振动时，引起另一个物体振动，文段没有该意思的体现，排除。
故本题选B。
【2021-江苏A-032/江苏C-032】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①微弱平静、持续时间较长、有弥散性的情绪状态。
第二步：题目详解
本题选非。
B选项：情急之下破口大骂，是情绪的突然爆发，不属于持续时间较长的情绪状态，不符合定义，当选。
A选项：热恋属于持续时间较长的情绪状态，因热恋工作积极性高涨，体现了情绪弥散性，符合定义，排除。
C选项：最近闷闷不乐，说明情绪持续时间较长，变得少言寡语体现情绪有弥散性，符合定义，排除。
D选项：因不愿意去幼儿园而不好好吃饭，体现了情绪弥散性，符合定义，排除。
故本题选B。
【2013-陕西-097】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段以关联词“此外”为标志形成并列的两部分，分别说明了传统纸质媒介相对于电脑阅读的优点。一是纸质媒介可以让人平心静气，对文字进行全面把握；二是纸质媒介可以激发人的潜意识，帮助人理解文字之美。对比选项，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：“大脑”出现在“此外”之后的内容中，不能涵盖“此外”之前的内容，片面，所以B错。
C选项：“阅读的主要目的”无中生有，所以C错。
D选项：“全面理解文意”对应“此外”之前的内容，未涵盖“此外”之后的内容，片面，所以D错。
故本题选A。
【2011-内蒙古-038】