本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①隐藏于载体并与载体融为一体；②观众不自觉地接受商品或品牌信息；③达到广告主的传播目的。
第二步：题目详解
B选项：赞助商将品牌信息隐藏于运动员领奖服中，运动员上台领奖时观众将不自觉地接受商品品牌信息，符合定义，当选。
A选项：电视台播放广告，并没有将广告隐藏于载体，不符合①，排除。
C选项：电影放映前直接播放广告，并没有将广告隐藏于载体，不符合①，排除。
D选项：女主播穿着某品牌提供的服装参加亲戚的婚礼是私人活动，没有达到广告主所期望的传播目的，不符合③，排除。
故本题选B。
【2009-国考-072】

第一空：本空为并列关系。
根据顿号可知，本空为并列关系。空处与“拍马溜须”并列，应与其语义相近，体现“讨好”的意思，感情色彩偏消极。
B选项“俯首贴耳”形容恭顺服从，屈卑驯服的样子；C选项“唯命是从”是命令就服从，不敢有半点违抗；都能体现出“讨好”的意思，感情色彩与文段相符，保留。
A选项“百依百顺”形容在一切事情上都很顺从，为中性词，感情色彩与文段不符，排除。
D选项“人云亦云”人家怎么说，自己也跟着怎么说，形容没有主见。不能体现“讨好”的意思，排除。
第二空：本空为语义关系。
由题可知，“深刻者的欣赏”应是比较深刻的，因此横线处应体现出“深刻”的意思。B选项“镌刻”符合题意，保留。
C选项“留存”强调的是保留，语义程度较轻，不合文意，排除。
第三空：代入验证。
“避短扬长”指回避短处，发扬长处，符合文段语境。
故本题选B。
【2019-江西法检-001】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①认知上采纳他人的观点，进入另一个人的角色，使得我们能理解他人。
第二步：题目详解
A选项：将心比心指遇事设身处地替别人着想，满足认知上采纳他人的观点，进入另一个人的角色，使得我们能理解他人，符合定义，当选。
B选项：感同身受，只涉及情感上的感受，不满足认知上采纳他人的观点，不符合定义，排除。
C选项：志同道合，不满足进入另一个人的角色，不符合定义，排除。
D选项：身临其境，不满足认知上采纳他人的观点、进入另一个人的角色，不符合定义，排除。
故本题选A。
【2020-新疆-081】

第一空：本空为并列关系。
根据句式一致可知，本空前后为并列关系。空与“转换”对应，应填入能体现出“发生变化”意思的词语。
B选项“演变”指变化发展；C选项“嬗变”指蜕变、演变。二者均可以体现出“发生变化”的意思，保留。
A选项“善变”指变化无常，容易改变；D选项“变迁”指人事、时代或环境的变化。二者均与“国际角色与位序”搭配不当，排除。
第二空：本空为并列关系。
根据“与”可知，本空前后为并列关系。空对应“协调”，用来表示国与国之间的交流与合作，空处所填词语应与“协调”意思相近或方向一致。
C选项“磋商”指互相商议，交换意见，是外交正式场合用语，恰当。
B选项“商榷”指商讨、讨论、协商的意思。不能表述为“彼此间的商榷”，搭配不当，排除。
故本题选C。
【2016-联考/江西-043】

第一空：本空为词语辨析。
横线上所填成语修饰的是“信息”。
A选项“手到擒来”比喻办事极有把握，不须费力就把事办得很好，应该用来形容行动，语境不符，排除A。
D选项“信手拈来”指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考，不符合文段语境，排除D。
第三空：本空为修饰关系。
横线上所填成语修饰的是“各类推文”。
B选项“应有尽用”形容物品很齐全，不能做定语，应该是“各类推文应有尽有”，用于此处错误，排除B。
C选项“五花八门”比喻变化多端或花样繁多，符合语境，保留。
第二空代入验证。
C选项“唾手可得”动手就可以取得。比喻极容易得到，可以说明在互联网时代，信息很容易得到，语义通顺，恰当。
故本题选C。

第一空：本空为词语辨析。
A、C项“牟取”尤指以不正当的或非法的手段取得金钱，含贬义。
B、D项“谋取”指设法取得，不含贬义，排除B、D。
本空“牟取私利”为固定搭配，故答案在A、C之中。
第二空：本空为词语辨析。
A选项“遏制”强调压制住、控制住。
C选项“遏止”强调使停止，不再进行。
结合语境“这种跟风涨价的势头，政府必须采取有力措施坚决_______”，语气重，要填程度重的“遏止”。
故本题选C。
【2011-联考/福建917-025】

第一空：本空为修饰关系。
横线处与“大自然”搭配。
A选项“鬼斧神工”指像是鬼神制作出来的，形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的，与“大自然”搭配恰当，保留。
B选项“巧夺天工”指虽是人工制造，但是精巧胜过天然。比喻人工巧妙神奇，与“大自然”搭配不当，排除B。
C选项“天造地设”指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工，与“大自然”搭配恰当，但是“造”指制作、创造，与横线后“创造”一词语义重复，排除。
D选项“匠心独运”指运用精巧高妙的创作构想与心思，与“大自然”搭配不当，排除D。
第二空：本空为修饰关系。
代入验证。横线处修饰“世界”。“五彩缤纷”指颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子，修饰得当。
故本题选A。
【2020-联考/河南-003】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①在相关市场内；②控制商品价格、数量或者其他交易条件；③或能够阻碍、影响其他经营者进入相关市场。
第二步：题目详解
C选项：某电讯公司占有绝大部分的市场份额，迫使消费者接受其电讯业务收费更高的价格，说明该公司能够控制商品价格，具有市场支配地位，说法正确，当选。
A选项：只有一家豆腐店，说明没有其他竞争者，不符合①，说法错误，排除。
B选项：具有市场支配地位的是五家家电企业，而不是单独的某一家企业，说法错误，排除。
D选项：该家具商城只是生意好，没有控制商品价格、数量等，不符合②，说法错误，排除。
故本题选C。
【2008-四川-065】

第一步：判断题型----本题为词句理解题，本题信息来自于第一段第三句。
第二步：分析题干
原文第一自然段提到，通过内渗之后的癌细胞会继续外渗，“幸存者”是发生在外渗之前的，也就是完成了“内渗”的残存癌细胞，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：信息在第一段第二句，“癌细胞穿过血管或淋巴管的内皮进入循环系统”可知，进入循环系统的是癌细胞，而不是淋巴组织，所以B错。
C选项：信息在第一段第二句，“癌细胞穿过血管或淋巴管的内皮进入循环系统”可知，进入循环系统的是癌细胞，而不是血管组织，所以C错。
D选项：原文是完成“内渗”之后在“外渗”中出现的幸存者，而不是完成了“外渗”的多余癌细胞，所以D错。
故本题选A。
【2009-江苏B-133】

本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息------①把服务对象纳入到服务系统中，挖掘服务对象潜在资源；②实现双赢。
第二步：题目详解
C选项：书店的服务对象就是顾客，鼓励顾客自带小折叠凳，是让顾客本身自己为自己服务，符合“把服务对象纳入到服务系统中，挖掘服务对象潜在资源”；顾客觉得贴心，书店业绩提高，说明“实现双赢”，符合定义，当选。
A选项：学校的服务对象是学生，而非家长，所以家长轮流做清洁不符合“把服务对象纳入到服务系统中，挖掘服务对象潜在资源”；学校为此节省开支，是学校获得好处，家长付出劳动，并没有实现双赢，不符合定义，排除。
B选项：老张自己做家务，他既是服务提供者也是接受者，所以不存在双赢，不符合定义，排除。
D选项：超市为树立形象给自带环保袋的消费者发电子红包，虽然消费者得到红包，获取了利益，但没有明确说明超市的形象是否树立起来，不符合②，排除。
故本题选C。
【2017-联考/福建-081】