第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句说“相比辛亥革命史著作，鲁迅的小说更能给作者深刻印象”。接着第二到四句解释了鲁迅小说更能给人深刻印象的原因——鲁迅小说塑造的人物栩栩如生，再现了一个时代的情境，是每一个经历者生活的一部分。最后一句通过“而”形成转折，强调历史写作中重大事件往往是被高高地架起来的，即历史写作不能真实地再现历史。文段重点在最后一句，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：对应转折之前的内容，非重点，所以A错。
C选项：文段中说的是对人物形象的刻画，并没有说“史实陈述”，所以C错。
D选项：文段重点在转折之后，强调主体是“历史写作”，主体不符，所以D错。
故本题选B。
【2020-江苏B-018/江苏C-021】

本空为语义关系。
根据语境，文段说的是大批博士涌入公务员队伍可以“改变”政治生态的意思。空后搭配的是“官场沉疴”，指官场中长期而持久存在的问题。所以，空处应体现“不改变”的意思。
“本本主义”、“官官相护”与“沾沾自喜”未体现“不改变”的意思，排除A、B、C。
“陈陈相因”比喻沿袭老一套，毫无改进、创新；与“沉疴”搭配恰当。
故本题选D。

词义解释：
本本主义：盲目地照搬书本或僵硬地凭上级指示办事，是一种脱离实际的教条主义作风。
沾沾自喜：形容自以为好而洋洋得意的样子。
官官相护：官员之间互相包庇。

【2012-吉林乙级-013】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
蒋、陈、刘3人，甲、乙、丙3村，农、法、工3专业。
①陈没去甲；
②农学没去甲；
③工学去丙；
④陈非农学；
第二步：分析选项
由③可知：工学没去甲，结合②“农学没去甲”，可得⑤法学去甲。
由①“陈没去甲”，结合⑤“法学去甲”，可得⑥陈非法学。
由④“陈非农学”结合⑥“陈非法学”，可得陈一定是工学，即C项错误，D项正确；
故本题选D。
【2021-广东县级-057/广东乡镇-063】

第一步：整理题干条件。

（1）小陈没有前往甲村；

（2）农学专业的没有前往甲村；

（3）工学专业的去了丙村；

（4）小陈不是农学专业。

第二步：根据题干条件进行推理。

根据题干“某镇计划安排小蒋、小陈、小刘3名干部到甲、乙、丙3个村子驻点，每村只安排1人。3人中有一人是农学专业，一人是法学专业，一人是工学专业”，结合条件（2）和条件（3）可知，农学专业和工学专业的没有前往甲村，则法学专业的去了甲村，农学专业的去了乙村。再结合条件（1）和条件（4）可知，小陈没有前往甲村，也没有前往乙村，故小陈去了丙村，因此，小陈是工学专业的。

故正确答案为D。

本题为语句填空题。
由空缺处前面句子中的“不知道学习的内容”、“已经知道了学习的内容”中的“知道”一词可知，选项应包含与“知道”相关的辩证关系。A、C、D项脱离了这一语境，可排除。将选项代入，文段意为无论你是否知道学习的内容，学习都可以让你对其有更深更好的了解。故本题选B。
故本题选B。
【2010-联考/福建918-030】

第一步：寻找因果
原因：有充分睡眠的宝宝能记住的本领更多
结果：婴儿学习本领后保持充足睡眠有利于增强记忆
第二步：分析选项
A选项：选项是说青少年，题干是说婴儿，话题不一致，所以A错。
B选项：选项是说身体发育，题干是说记忆力，话题不一致，所以B错。
C选项：排除了智力不同的干扰，增加了实验的科学性，可以作为题干成立的前提，所以选C。
D选项：无法得知其他研究是否正确，不能作为题干前提，所以D错。
故本题选C。
【2015-吉林下乙级-079】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句话说医患之间沟通不畅容易引发医患关系紧张和矛盾，第二句通过“但是”转折针对医患沟通不畅而提出的对策，医务社工来进行双方的沟通。文段为提出问题+解决问题结构，对策为重点，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：一定能够，表述过于绝对，排除。
B选项：医患关系紧张的原因为转折前的内容，非重点，排除。
C选项：“能帮助患者得到更好更适合的治疗和就医体验”，对应医务社工的一方面作用，表述片面，排除。
故本题选D。
【2021-新疆兵团行政执法-034】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
对比选项，观察发现②中“即如”开头，是对前文的解释，不适合做首句，排除B选项。④中通过“老子并非反对人们追求美”可知前面应该有老子对于此话题的论述，所以④应该在③后，排除D选项。
对比选项A、C，④中出现了指代“这种追求美的方式”，且本句没有被指代内容，因此指代内容应出现在前面。⑤中未体现出追求美的方式，而①体现出了以知识为主导追求美，所以排除C选择A。
故本题选A。
【2013-浙江A-020/浙江B-020】

本题题干为生物学类定义判断。
第一步：关键信息------①动物与人类有平等的权利地位。
第二步：题目详解
C选项：动物实验与人体实验一样应该被禁止，体现出动物与人类有平等的权利地位，符合定义，当选。
A选项：人们虽同情遭到毒打的动物，但动物依然还会遭受毒打，说明没有与人平等的权利地位，不符合①，排除。
B选项：不食用狗肉，不意味着狗与人有平等的地位，且养狗人吃其他动物的肉，不符合①，排除。
D选项：人们只是认为取熊胆方式残忍，并非反对取熊胆的行为，未体现熊与人类有平等的权利地位，不符合①，排除。
故本题选C。
【2013-吉林甲级-046】

本题题干为生物学类定义判断。
第一步：关键信息------①低温诱导；②促使植物开花结实。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：使用赤霉素使植物开花，即未低温诱导，不符合定义，当选。
B选项：降低洋葱感受低温的能力，利用了春化作用原理，符合定义，排除。
C选项：将萌发的冬小麦种子放在冬季的低温下40至50天后在春季播种，属于低温诱导，利用了春化作用原理，符合定义，排除。
D选项：将当归高温贮藏减少抽薹率，利用了春化作用原理，符合定义，排除。
故本题选A。
【2009-国考-077】