本题为政策理论常识。
科学发展观的核心是以人为本，第一要义是发展，根本方法是统筹兼顾，基本要求是全面、协调、可持续。走低碳之路是我国可持续发展的内在要求，体现了科学发展观的基本要求。
故本题选D。
【2011-安徽-090】

本题为折纸盒题目。
将图中的各面进行标号，如下图所示：

A、B、D选项皆可由左侧图折叠而成。
C选项：折叠图中左侧为面d，右侧为面a或b，两个面的相邻线与右侧面中的小白圆靠近，与左侧面d内的两个小圆靠近（如上图C中的红线所示），而展开图中面d和面a的相邻线远离面d内的两个小圆（如上面展开图中的红线所示），面d和面b的相邻线远离面b内的小白圆（如上面展开图中的绿线所示），由此可见C项与题干展开图不一致，所以C错。
本题为选非题，故本题选C。

本题考点为比重。
反映渔业内部三个产业产值构成即反映三个产业占渔业的比重情况，只有饼状图能清楚的表现出部分与整体间的关系。
故本题选C。
【2019-吉林乙-096】

本题为折纸盒题目。
（1）中圆面与十字面相对，（2）（3）（4）中圆面与十字面相接，所以（1）和别的不同，排除B。
观察（2）（3）（4）对面都相同，而各个面与其相邻面的特征都一样，所以只需要考虑相邻面的相对位置即可。取三个相邻面研究其时针位置，根据（4）取圆方加号所在的三个面，（4）中从圆到方到加号是顺时针方向（如下图所示红箭头方向），（3）中从圆到方到加号是顺时针方向（如下图所示红箭头方向），（2）中从圆到方到加号是逆时针方向，（如下图所示红箭头方向），所以（3）与（4）相同。
故本题选A。

本题为世界历史常识。
开罗会议，代号“六分仪”会议，是第二次世界大战期间14次高峰会议之一，会期为1943年11月23日至26日，由中华民国、英国、美国在埃及开罗召开，商讨反攻日本的战略及战后国际局势的安排，制定盟军合作反攻缅甸的战略及援华方案，会后公布开罗宣言，要求日本无条件投降，归还一切侵占的土地，塑造战后东亚的新局势。开罗会议确立中国成为世界四强的地位，对中国政治上意义重大；战略方面，虽然会上决议和承诺许多未予实行，行动计划一再延期和更改，最终仍达成中、英、美三国联手反攻日本的目的。
故本题选A。
知识拓展：
日内瓦会议是1954年4月26日至7月21日在日内瓦举行的讨论和平解决朝鲜问题和恢复印度支那和平问题的国际会议。
德黑兰会议是第二次世界大战期间苏、美、英三国首脑于1943年11月28日至12月1日在伊朗首都德黑兰举行的会议。
波茨坦会议是1945年7月17日到1945年8月2日，美、英、苏3国首脑杜鲁门、丘吉尔（1945年7月28日以后是新任首相艾德礼）和斯大林在柏林近郊的波茨坦举行战时第三次会晤，史称“波茨坦会议”又叫“柏林会议”。

本题为语句填空题。
括号位于文段结尾处，由“因此”可知，应填入总结全文的句子，前文重点是通过“只有……才……”引出的对策，即“创造一种融合古今的新兴文明”，A选项与之对应。
故本题选A。
【2014-广东（乡镇）-022】

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：题干图形组成元素相同，但位置不同，考虑位置变化规律。
本题规律：
题干（1）到（2）的变化规律为：正方形都变为圆，圆都变为三角形，三角形变为方形，且其中一个元素的上下位置发生变化；
（3）到下一图形遵循此规律，得出A选项图形。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题为细节判断题，本题信息在第四段第六句。
第二步：分析题干
根据第四段第六句，《溪山行旅图》画在两幅拼接起来的绢面上，《雪景寒林》是是用三幅绢面拼合而成的，所用绢面特质不同，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：不同之处重在所用载体——绢的情况，不是作者，所以A错。
B选项：同A选项的分析，重点不是时代，所以B错。
C选项：同A选项的分析，重点不是创作背景，所以C错。
故本题选D。
【2013-北京-070】

第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息定位到表格。
第三步：列式估算
提供住宿的民政服务机构：养老机构、精神疾病服务机构、儿童福利和救助机构、其他提供住宿机构四个部分构成，数据之比：28671:145:651:1824。
养老机构占民政服务机构比重=，可排除B、C选项。
其他（1824）约是精神疾病服务机构（651）的3倍，排除D（基本相等）
故本题选A。
【2019-新疆兵团-099】

第一步：判断题型-------本题题干为嵌套图形，常考考点有套接方式、形状对比、数量对比、移动、交点——边交点和内交点等。
第二步：题目详解
突破口：题干图形都是大图套小图，图3有交点，考虑边交点。
本题规律：
A、B、D选项图形中，内外部分没有边交点；
B、C选项图形有2个边交点，区别于其他三个选项。
故本题选C。 

拓展：
本题还有一种思路：题干图形封闭区间特征明显，考虑封闭区间个数。
A、B、D选项都只有一个封闭区间，C选项有两个封闭区间，区别于其他三个选项。