本题为世界历史常识。
第一步：分析考点
根据题干“2014年是‘和平共处五项原则’发表60周年”可知“和平共处五项原则”是1954年发表的。联合国军完全撤出朝鲜也发生于1954年，所以选A。
第二步：分析选项
B选项：古巴导弹危机是1962年冷战时期在美国、前苏联与古巴之间爆发的政治、军事危机。年份与题干事件不同，排除。
C选项：东西两德统一是1990年10月3日原德意志民主共和国（即东德）并入德意志联邦共和国（即西德）完成的德国统一。年份与题干事件不同，排除。
D选项：越南抗美战争彻底结束于1973年3月29日，年份与题干事件不同，排除。
故本题选A。
【2015-联考/福建-005】

本题为文学常识。
①郑成功收复台湾，公元1661年。
②安史之乱，公元755年至763年间。
③楚汉之争时的陈仓之战，公元前206年。
④赤壁之战，东汉末年（公元208年）。
按时间先后排序依次为③④②①。
故本题选D。
知识拓展：
“开辟荆榛千秋功业，驱除荷虏一代英雄”是郭沫若为厦门郑成功纪念馆所题写的，开辟荆榛意为开拓荒凉之地，指台湾；驱除荷虏，指赶跑荷兰殖民者。
“渔阳鞞鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”出自白居易《长恨歌》，“渔阳鞞鼓”指安禄山于渔阳举兵叛唐，讲述的是安史之乱。
“明修栈道欺秦楚，暗度陈仓惊鬼神”出自《史记·高祖本纪》，指正面迷惑敌人，而从侧翼进行突然袭击，亦比喻暗中进行活动。
“羽扇纶巾，谈笑间，樯榆灰飞烟灭”出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，是说赤壁之战。
【2018-浙江A-071/浙江B-006】

本题为争议题
中公选D；华图选B；其他选B；

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说历史留下的影像不是完美的杰作。第二句说历史题材美术作品的作用：不仅对缺失历史的弥补，更重要是的一种艺术创造。第三句进一步说历史主题的美术作品的作用可以浓缩历史事件，塑造历史人物。综合文段的内容，文段强调的是历史作品要弥补缺失历史，进行艺术创造，浓缩历史事件，塑造历史人物。可见，文段说的应该是历史题材美术作品要在历史基础上进行创作，正确答案选择B。
第三步：分析选项
A选项：“美术主题作品”要浓缩历史事件，塑造历史人物，而并不是“再现历史事实”，所以A错。
C选项：文段说要塑造历史人物，但没有说要“细致刻画”，所以C错。
D选项：文段没有体现艺术感召力，所以D错。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2011-内蒙古-041】

本题为文学常识。
①出自《清平乐·六盘山》，毛泽东同志于1935年创作，此词回顾了万里长征的行程，表达了红军战士们勇往直前的钢铁意志和抗战必胜的坚定信念。
②出自《西江月·井冈山》，毛泽东同志于1928年创作，此词通过对黄洋界保卫战的描写，满怀激情地歌颂了井冈山将士坚守根据地的英勇斗争精神。
③出自《七律·长征》，毛泽东同志于1935年创作，此词回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，作者满怀喜悦的战斗豪情。
④出自《渔家傲·反第一次大“围剿”》，毛泽东同志于1930年创作，此词此上半阕写作战的胜利，下半阕表达了作者第二次迎战之决心。按照时间顺序为②——④——③——①。
故本题选A。
【2011-联考/福建917-001】

本题为中国古代史常识。
①出自唐代诗人刘禹锡的《西塞山怀古》，是东吴时期晋灭吴之战，发生于公元280年。
②出自唐代诗人杜甫的《闻官军收河南河北》，是唐朝安史之乱结束。
③出自唐代诗人杜甫的《咏怀古迹（其三）》，是西汉昭君出塞，发生于西汉公元前54年。
④出自唐代诗人杜牧的《题乌江亭》，是秦末时期楚汉之争，发生于公元前202年。
综上，按时间先后顺序是④③①②。
故本题选D。
【2018-联考/天津-055】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”出自唐代李白的《古风·秦王扫六合》，诗中的秦王指的是秦始皇嬴政，公元前247年-公元前210年在位。
A选项：蔺相如完璧归赵，发生于公元前283年。指蔺相如将和氏璧完好地从秦国带回赵国，这里的秦国在位王是秦昭襄王，不是秦始皇嬴政。说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
B选项：《唐雎不辱使命》写的是秦始皇二十二年（前225年）唐雎奉安陵君之命出使秦国，与秦王展开面对面的激烈斗争，终于折服秦王，保存国家。这里的秦王指的是秦始皇嬴政。B选项正确，本题选非，排除。
C选项：《荆轲刺秦王》记述了秦始皇二十年（前227年）荆轲刺秦王这一悲壮的历史故事。这里的秦王指的是秦始皇嬴政。C选项正确，本题选非，排除。
D选项：郑国，战国时期韩国人，卓越的水利专家，秦始皇元年（公元前247年），受命入秦游说，建议引泾水东注北洛水为渠，企图疲劳秦人，勿使伐韩。这里的秦王指的是秦始皇嬴政。D选项正确，本题选非，排除。
故本题选A。
【2021-联考/福建-006】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
后现代主义史学理论在文段第三句话中，第三句话说后现代主义史学理论学者认为，对历史事实进行不同的联结和组合，会形成不同的人物、事件或者过程的历史面貌，因此是在说历史描写可以有不同的版本，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：是文段中第二句的内容，不是后现代主义史学理论的观点，所以A错。
B选项：文段是说对历史事实进行组合，因此不是虚构的而是事实，所以B错。
D选项：文段是说对历史事实进行组合，并没有说有的事实是不确定的，所以D错。
故本题选C。
【2009-湖北-038/陕西-038/天津-038/西藏-038】

本题为文学常识。
①一字千金出自《史记·吕不韦列传》，故事发生在战国末年，秦相吕不韦称谁能更改《吕氏春秋》书中一个字的，就赏给千金。后来用一字千金称赞诗文精妙，价值极高。
②三顾茅庐出自《三国志·蜀志·诸葛亮传·出师表》，故事发生在东汉末年，刘备三次请诸葛亮出山作自己的军师。后比喻一再诚心地邀请。
③四面楚歌出自《史记·项羽本纪》，故事发生在秦朝末年，在垓下之战中，刘邦利用四面楚歌的攻心战术打击了项羽，最终项羽拔剑自刎。后来比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
④黄袍加身出自《宋史·太祖本纪》，故事发生在五代后周时，赵匡胤在陈桥驿发动兵变，部下给他披上黄袍，推举他做皇帝。
综上，按事件发生时间先后排序为：①③②④。
故本题选A。
【2018-四川下-014】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
对比选项，确定首句。④指出“历史文化古迹”魅力巨大，⑤句讲述了“赤壁大战的赤壁古迹”这一具体的历史文化古迹。二者相比较，④是对“历史文化古迹”的总体描述，而⑤是对某个“历史文化古迹”的描述，因此④更适合做首句，排除A、D项。
观察B、C选项，观察④后紧接③还是⑤。③句表述“拨动了多少人的心弦，引发了多少人的沉思”是对④句“巨大的魅力”的解释；⑤句虽然提到了“赤壁古迹”，但未表述其拥有“巨大的魅力”，与④句衔接不够紧密。所以C项当选。
故本题选C。
【2013-广州-024】

第一空：本空前后为解释关系。
“怎样将中国文化_______融入到我对古典音乐的诠释中”与后文“我会把中国文化的诗意美融入到演奏中”这两句话相互解释。空与关键词修饰对象一致，所以该空的关键词是 “诗意美”，对应“韵味”、“意蕴”符合题意，答案在A、B之中。
第二空：本空为修饰关系。
本空修饰“乐符”，根据前文“把中国文化的诗意美融入到演奏中”可知，音乐中有“诗意美”的体现，B选项“乐符的流淌”是一种散文化表达，形象生动，有美感，保留。
A选项“共振”指两个振动频率相同的物体，一个发生振动时，引起另一个物体振动，文段没有该意思的体现，排除。
故本题选B。
【2021-江苏A-032/江苏C-032】