本题为文学常识。
第一步：分析考点
“纸上谈兵”出自《史记·廉颇蔺相如列传》：战国时期赵国有一员大将名将赵奢，他儿子赵括在年轻时学习兵法，谈论用兵打仗的事头头是道。后来接替廉颇为赵将，只懂书上所学的理论，不能灵活运用的他，在长平之战中溃败于秦军。纸上谈兵的主人公是赵括。
沈括，字存中，号梦溪丈人，北宋政治家、科学家。本题选非，D选项对应错误，所以选D。
第二步：分析选项
A选项：“卧薪尝胆”形容一个人忍辱负重，发愤图强，出自《史记·越王勾践世家》：“越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”此处只记载勾践“尝胆”，并无“卧薪”，“卧薪”则是苏轼为三国孙权虚拟一篇书信给曹操，信中苏轼发挥想像，戏说孙权“卧薪尝胆”。历史流传下来的是勾践卧薪尝胆。对应正确，本题选非，排除。
B选项：“退避三舍”，意思是主动退让九十里。比喻退让和回避，避免冲突。出自《左传·僖公二十三年》：“晋楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。”主人公是晋文公。对应正确，本题选非，排除。
C选项：“完璧归赵”，本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国，后比喻把物品完好地归还给物品的主人，出自《史记·廉颇蔺相如列传》。对应正确，本题选非，排除。
故本题选D。
【2017-江苏C-011】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
历史发展大势即指规律；把握住历史发展大势，抓住历史变革时机，即说明规律是可以认识和利用的，所以选B。
第二步：分析选项
A选项：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。题干并未体现，排除。
C选项：从发展方向上看事物发展的总趋势是前进的，从发展道路上看,事物发展是迂回曲折的，二者相互统一。题干并未体现，排除。
D选项：实践是认识的来源，是检验认识正确与否的唯一标准。题干并未体现，排除。
故本题选B。
【2019-广东乡镇-068/广东县级-080】

第一空：本空前后为解释关系。
根据横线逗号可知，空后“成为中国古典诗词积淀于文化中的审美基因”是关键信息，说明“生命意识、风骨气韵、家国情怀”这三者融为一体形成审美基因。
A选项“相辅相成”指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可；B选项“交相辉映”指各种光亮、色彩等互相映照，多用于形容美好的景象；这两个词语围绕两个对象进行说明，而文中是三个是对象，且不能体现出融为一体的意思，排除。
C选项“合而为一”指两个或更多的事物合成一个；D选项“浑然一体”指融合成一个整体，不可分割。均能体现出融为一体的意思，保留。
第二空：本空为并列关系。
横线处与“融达”并列，且根据前面“深隐于”说明空要体现出“三者”内在禀性方面的特点。
C选项“内敛”指（性格、思想感情等）深沉，不外露，符合文意，保留。
D选项“谦和”指谦虚和蔼，不能修饰“生命意识、风骨气韵，家国情怀”，排除。
故本题选C。
【2021-江苏C-035】

第一步：寻找因果
原因：地名有丰富的科学内涵，中国古今的姓氏超过22000个
结果：地名中涉及姓氏的用字不会少
第二步：分析选项
有姓氏多得到地名中涉及姓氏的用字不会少的结论，要支持，就要在二者间搭桥。B项指出姓氏和地名确实有关系，支持题干，当选。
A、C、D选项：均未提到姓名与地名的关系，无关项，排除。
故本题选B。
【2013-北京-096】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
文段是分总结构，开头部分提出问题即公众史学归属于历史学的话，历史学的一级学科不能包容它，并且公众史学还包含其他非历史学科的元素，也就是它的学科属性不明确，然后进行举例分析，最后通过“由此”引出结论，“这一点”指代“学科属性”，所以文段的重点是强调要弄清楚公众史学是什么样的学科，它的属性是什么样的，D选项的表述符合文段重点，适合为标题，所以选择D选项。
第三步：分析选项
A选项：“学科性质”表述错误，文段是强调“学科属性”，即属于什么学科，所以A错。
B选项：“公众史学与历史学门类的关系”是文段开头部分的表述，不是文段重点，所以B错。
C选项：“中国与欧美公众史学不同的归属”是举例说明的部分，不是文段重点，所以C错。
故本题选D。
【2016-重庆-048/政法干警联考-028】

本题为生活常识。
按照突发事件发生的紧急程度、发展势态和可能造成的危害程度分为：一级、二级、三级、四级，分别用红色、橙色、黄色、蓝色标示，一级为最高级别。
故本题选D。
【2016-深圳-010】

本题从第二空入手。
第二空：本空为并列关系。
根据“或”可知，本空为并列关系。空处与“取长补短”对应，显然“扬长避短”最恰当，答案锁定为C。
“才短思涩”、“博采众长”、“避实就虚”均无法与“取长补短”对应，排除A、B、D。
第一空：代入验证。
“进退失据”指前进和后退都失去了依据，填入空中与“方回论诗颇有眼力，而对朱熹的诗却抬举过分”相呼应，表达他失了依据，失了分寸的意思，即“心存依附之念，势必进退失据”。
故本题选C。
词义解释：
进退维谷：进退都陷于困难的境地。
随波逐流：比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。
博采众长：从多方面吸取各家的长处。
避实就虚：原指避开敌人的主力，攻击敌人的薄弱环节，或指谈论问题回避要害。
【2013-国考-031】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①有人买
②有人没买
③张买且王买
第二步：分析选项
①②为反对关系，可以同真，不能同假。题干只有一真，那么①②有且只有一真，且③为假。
根据③为假可知：张没买或王没买，所以“②有人没买”为真；“①有人买”为假，即没有人买，所以该旅游团没有人买蒙古刀。
故本题选A。
【2008-辽宁-080】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
鲁迅在文中用“延口残喘”一词生动且深刻地表达出自己对捐躯青年的惋惜之情，同时表达了对黑暗、压抑的社会时局的悲愤的心情。B选项中的“无私无畏的精神”在文段中没有体现，属于无中生有，可知B选项错误，因为本题选择不准确的，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：题干中的“我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔”中的“只能”二字反映出鲁迅先生的无奈之情，选项理解正确，因为本题选择不准确的，所以A不选。
C选项：题干中的“将我埋得不能呼吸”反映出鲁迅先生当时的压抑之情与险恶的环境，选项理解正确，因为本题选择不准确的，所以C不选。
D选项：题干中的“鲁迅满怀悲愤地写到”，说明鲁迅先生当时对侵略者的痛恨 ，以及想奋力抗战的精神，选项理解正确，因为本题选择不准确的，所以D不选。
故本题选B。
【2008-内蒙古-037】

本题为文学常识。
①景阳冈武松打虎，发生在《水浒传》第22回；
②鲁智深独臂擒方腊，发生在《水浒传》第119回；
③浔阳楼宋江吟反诗，发生在《水浒传》第38回；
④宿太尉颁恩降诏，发生在《水浒传》第89回；
按照故事情节的发展顺序，为景阳冈打虎、浔阳楼题反诗、宿太尉招安、独臂擒方腊。
所以正确顺序是①③④②。
故本题选D。
【2010-黑龙江-126】